《福建省莆田市第二十四中学2017-2018学年八年级物理下学期期中试题 沪科版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建省莆田市第二十四中学2017-2018学年八年级物理下学期期中试题 沪科版(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省莆田市第二十四中学2017-2018学年八年级物理下学期期中试题 (总分:100 考试时间:90分钟)1、 单项选择题(每小题2分,共32分)1下列物品属于连通器的是()A试管 B茶杯 C茶壶 D注射器2.下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是()3.小明用桨向后划水,使船前进的力的施力物体是()A船桨 B船 C小明 D水4.关于压力的说法中,正确的是()A压力的大小总等于物体重力大小 B压力的方向总是竖直向下C压力的方向总垂直于物体表面 D压力的大小决定了压强大小5.关于平衡力,下列说法中正确的是()A物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B作用在物体上的两个力三要素完全相同,则两个力
2、一定是平衡力C物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一定是平衡力D运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态6.对于下列物品的指定部件,设计时需要考虑增大压强这一因素的是() A旅行包的背带 B电钻的钻头 C坦克的履带 D汽车的轮子7.下列图中,物体所受的两个力彼此平衡的是()A B C D8.一同学实验时在轻弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力。并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为( ) A0N B3N C6N D12N9.一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,然后反过来倒立在桌面上,两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,则()ApApB BpApB CpA=pB
3、 D无法判断10.如图所示,在试管从倾斜放置到竖直放置的过程中,水对试管底部的压强() A变大 B不变 C变小 D无法确定11.一架“歼15”飞机在“辽宁”号航空母舰上起飞做飞行训练,随着上升高度的增加,机舱外大气的()A密度增大 B密度不变 C气压增大 D气压减小12.如图所示的图象中,能够正确表示某种液体产生的压强p与液体深度h关系的是()A B C D13.如图所示,三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体,它们对容器底部的压强相等,现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后,剩余液体对容器底部的压强pA、pB、pC的大小关系是() ApApBpC BpApBpC CpApBp
4、C DpApCpB14.如图,两个质量和底面积均相同的容器放在水平桌面上,它们分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度若它们对桌面的压强相等,则两种液体对容器底部的压强() A一样大 B甲大 C乙大 D无法判断15.两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水两船将()A静止不动 B向中间靠拢 C向两侧分开 D向同侧偏移16.练太极拳是很好的强身健体运动图甲姿势换成图乙姿势时,人对水平地面的()A压力变大,压强不变 B压力变大,压强变大C压力不变,压强变大 D压力不变,压强变小二、填空题(每空1分,共21分)17.用手拍桌面,手会感觉疼,这说明物体间力的作用是的用力捏空易拉罐,
5、易拉罐变瘪了,这说明力可以使物体发生18.冬天,汽车在光滑的冰面上行驶时,轮胎上经常缠上防滑链,这是采用的办法来摩擦的19. “阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机,在不受力的情况,由于 仍可继续飞行,奔向月球;在接近月球时,向前喷气使飞船受到 (选填“向前”或“向后”) 的力而减速。20.“高原反应”与气压有关,海拔越高,气压(选填“越大”或“越小”);高原上用普通锅煮不熟饭,是因为用普通锅烧煮时,水的沸点100(选填“”、“”或“”)21.伞兵从飞机舱跳出,刚开始时,下落速度越来越大,若人与伞的总重为700N,受到空气阻力为300N,则伞兵受到合力为N,方向是;一段时间后匀速下落,
6、空气阻力增大到N,它和力是一对平衡力22.质量是500g的空心铁球重N,当它悬浮在水中不动时,它受到的浮力是N(g取10N/kg)23.如图所示,A、B、C三点所受液体的压强PA、PB、PC由大到小的顺序是24. 质量为50kg的箱子放在水平地面上,地面对箱子的支持力大小为N小宇用40N的力水平推这个箱子,刚好能使其匀速运动,则改用60N的力水平推这个箱子时,地面对箱子的摩擦力大小为N(g取10N/kg)25. 在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水静止时,在与水面相平的位置作标记。这样做利用了原理,目的是保
7、证两点在。26. 已知人体皮肤的表面积约1.5 m2。那么,在标准大气压下1.5 m2的面积上受到的大气压力为N。人体并没有被压扁,是因为的缘故。(标准大气压p=1.0105 Pa)三、作图题(每图2分,共4分)27. (1)如图所示,用80N的水平力将重为20N的金属块压在墙壁上,请画出墙壁所受压力的示意图.(2)如图在传送带上有一木块随传送带一起做匀速直线运动,请画出木块所受力的示意图四、简答题(4分)28.如图所示,快速抽出玻璃杯下的纸条,纸条被抽走了,杯子却留在原处这是为什么?五、实验探究题(每空1分,共20分)29.实验小组探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表。物
8、体质量m/kg重力G/N物体10.54.9物体219.8物体3219.6(1)实验中,所需要的测量工具有: 和 。(2)根据实验测得的数据可知:物体所受重力G与物体质量m的比值为 N/kg。(3)分析表中数据,可得的初步结论是: 。30、在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时(如图所示),应使木块在弹簧测力计的拉力作用下沿水平做_运动,根据_知识可知,水平方向的_与_是一对平衡力。 比较_两图中的弹簧测力计示数可知,接触面粗糙程度相同时, ,摩擦力越大。31、在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示:(1)实验中通过观察 来比较压力作用的效果;(2)对
9、比 两图,可以得出:压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显;(3)对比 两图,可以得出:受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;(4)本实验采用的研究方法是 。(5)对比甲、丁两图,得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确? ,理由是: 。32.在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:(1)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系。(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择 两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状 (填“有关”或“无关”)。(3)要探究液体压强与液体密度的关系,应选用 两个图进行对比。六、计算题(6+6+7=19分)33.我国首辆“玉兔号
10、”登月车,登月前,让月球车在水平地面上匀速直线行驶以进行测试,测的车受到地面的摩擦阻力为月球车重力的0.2倍,若该月球车的质量为0.14t,网状轮子与水平地面接触的总面积为0.02m2,取g=1ON/kg,求: (1)月球车的水平牵引力为多少? (2)月球车对水平地面的压强为多少? 34.在一个重2N,底面积为100cm2的容器里装8N的水,容器中水的深度为005m把它放在水平桌面上,取g=1ON/kg,(水的密度为1.0103 kg/m3)求:(1)水对容器底部的压力;(2)容器对桌面的压强。35.在水平桌面上放置一个空玻璃杯,它的底面积为0.01 m2,它对桌面的压强为200 Pa。(1)
11、求玻璃杯的重力大小。(2)在玻璃杯中装入1 kg水后,水对杯底的压强为900 Pa,求水的深度;并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中(a)、(b)、(c)的哪一种?(水的密度为1.0103 kg/m3,取g=10 N/kg,杯壁的厚度可忽略)2017-2018学年(下)八年级物理期中测试答案题号12345678910111213141516答案CADCDBCCAADDABBC17. 相互 形变 18.增大接触面的粗糙程度 增大 19.惯性 向后 20.越小 21.400 竖直向下 700 重 22. 5 5 23.pBpApC 24. 500 4025.连通器 同一高度(同一水平面) 26.
12、 1.5105 人体内也有大气压27.略28.答:玻璃杯原来是静止的,当快速抽动纸条时,玻璃杯由于惯性要保持原来的静止状态,所以纸条被抽走了,杯子却留在原处29.(1)天平 弹簧测力计 (2)9.8 (3)物体所受重力大小与物体质量成正比30.匀速直线 二力平衡 拉力 滑动摩擦力 甲乙 压力越大31.(1)海绵的凹陷程度 (2)甲乙 (3)甲丙 (4)控制变量法 (5)不正确 没有控制受力面积不变32.(1)深度 (2)丙丁 无关 (3)乙丙33. 解:(1)m=0.14t=140kgG=mg=0.14103kg10N/kg=1.4103N月球车在水平地面上匀速直线行驶F牵=f=0.2 G=0
13、.21.4103N=280N;(2)月球车在水平地面,F压=G=1.4103N则对水平地面的压强:p=7104Pa34. 解:(1)水对容器底的压强:p=gh=1.0103kg/m310N/kg0.05m=500Pa 受力面积S=100cm2=10-2m2 由p=错误!未找到引用源。得:水对容器的压力F=pS=500Pa10-2m2=5N(2) 容器对水平桌面的压强p,=F,/S=G总/S=2N8N/10-2m2=103Pa35. 解:(1)由p=错误!未找到引用源。得:玻璃杯的重力:G=F=pS=200 Pa0.01 m2=2 N。(2)由p=gh得:水的深度h=错误!未找到引用源。=0.09 m。假设杯壁是竖直的,装入1 kg的水后杯中水的深度为:H=错误!未找到引用