《辽宁省大石桥市水源镇2017年中考化学模拟试题(一)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省大石桥市水源镇2017年中考化学模拟试题(一)（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年中考模拟题化学试题（一）考试时间60分钟，化学试卷满分80分相对原子量：Ca-40 Cl-35.5 H-1 O-16 C-12一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意；其中110小题每小题1分，1115小题每小题2分，共20分。请将符合题意选项的字母写在题后的括号内）1下列变化属于化学变化的是（）A生米煮成熟饭B水变成冰C灯泡发光D干冰用于人工降雨2 “茶是故乡浓“，泡茶时能闻到茶香的原因是（）A分子的质量大B分子之间有间隔 C分子可以再分D分子在不断运动3下列实验操作正确的是A取用固体药品 B收集氧气C二氧化碳的验满D读出液体的体积4下列属于复合材料的是（）A棉花
2、B玻璃钢C聚乙烯D天然橡胶5在加油站应悬挂的警示标志是（）ABCD6加碘食盐中含有碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价是（）A+3B+4C+5D+67下列有关实验现象的描述正确的是（）A红磷在氧气中燃烧生成大量白雾B镁条在空气中燃烧发出耀眼白光C铁丝在氧气中燃烧生成红色粉末D蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰8下列各种行为中，符合“绿色化学”理念的是A提倡使用煤作燃料 B提倡使用甲醛溶液浸泡水产品C提倡使用清洁能源 D提倡出行时多使用私家车9.下列元素中，摄入不足会影响青少年骨骼发育的是 （ ）A.锌 B.铁 C.钙 D.碘10.下列物质放入水中，能形成溶液的是A泥沙 B面粉 C蔗糖 D汽油1
3、1可乐是一种常见的碳酸饮料，近日，一段“可乐灭火”的视频在网上流传，视频中，消防员手持一瓶可乐，拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射，很快火就被扑灭，下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是（）A“可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气B可乐能“喷溅而出”是由于压强改变所致C可乐瓶中如果装水也能产生“可乐灭火”的效果D消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧化碳逸出12下列各组物质分类一致的是AHNO3、H2SO4、NaOH BH2CO3、KOH、NaCl CCuSO4、Al2O3、NH3H2O DCaCO3、MgCl2、AgNO313下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存
4、的是ANaCl、稀HCl、KOH BCuSO4、KNO3、BaCl2CFeCl3、NaOH、HNO3 DNH3H2O、Na2CO3、KCl14下列关于生产或生活的说法错误的是（）A利用洗洁精的乳化作用可除去油污 B通过观察颜色可以区分白酒和白醋C在农业上施用磷肥可以促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力D羊毛与合成纤维可通过灼烧闻气味的方法区分15除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂错误的是（）选项物质（括号内为杂质）试剂A O2（H2O）浓硫酸B NaCl（NaOH） 稀硫酸C KCl（K2CO3） 稀盐酸D HCl（H2SO4） 氯化钡溶液AA、BB、CC、DD、二、填空题（20分）16（
5、5分）请用适当的数字和化学符号填空（1）磷元素；（2）2个二氧化氮分子；（3）氧化镁；（4）硫酸根离子；（5）铁离子 。17（5分）水是常见的物质，请根据水的知识填空。（1）自然界中的水都不是纯水，欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是；自来水厂在净水时加入明矾，目的是_。（2）净水器中活性炭起作用。（3）日常生活中可以用 区分硬水和软水；生活中是如何把硬水转化成软水_。18（4分）如图所示，图中A、B是两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题： （1）图中P点的含义是 。（2）在t2时，75g水最多能溶解A物质 g。（3）A、B两种物质的饱和溶液温度由t1升温到t2
6、时，一定有晶体析出的是 。（4）A中含有少量的B，若要提纯A可使用 方法。19.（6分）人类目前消耗的能源主要来自化石燃料。 （1）石油是化石燃料之一，它属于 （填“纯净物”或“混合物”）。（2）煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为 。（3）燃气改造工程，使更多的居民用上了天然气。天然气燃烧的化学方程式为 。做好饭菜，关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是 。（4）化石燃料是不可再生的，为缓解能源危机人们正积极开发利用新能源。请写出一种新能源 。三、简答题（14分）20（4分）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关。（1）用铜块制成铜片、铜丝利用了铜的 性。钢铁制品
7、容易发生锈蚀，在其表面涂油漆的防锈原理是 。（2）钢铁是用量最大、用途最广的含量不同的铁合金。（3）将纯铝和铝合金相互刻划，纯铝上留下明显划痕请你解释其中的原因_。21.（3分）生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：（1）从分子的角度解释，25mL汽油与25mL酒精混合，体积小于50mL原因是 。（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为 。（3）从微观角度分析，酸溶液具有相似化学性质，原因是_。22（7分）如图所示：AF是初中化学常见的物质。在常温下，A为红色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为常用建筑材料的主要成分。请回答下列
8、问题：（1）F的化学式 ； （2）写出C物质的一种用途： ；（3）反应的化学方程式： ；反应的化学方程式：_；（4）B、D两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是 。四、实验题（共20分）23.（4分）下列是初中化学中的一些常见实验。请回答。 A测定空气中氧气的含量B燃烧条件的实验C倾倒二氧化碳 D浓硫酸的稀释（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是_（写一点）。（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是 。（3）C实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的物理性质是_。（4）D实验中，用玻璃棒搅拌的目的_。24（9分）下图为实验室制取气体装置图：A
9、B C D E F（1）写出仪器的名称_。（2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生和收集装置为 （填序号，下同），反应的化学方程式为： 。（3）实验室用A装置制取二氧化碳，若用C装置收集验满的方法是_，检验二氧化碳的原理为_ （用化学方程式表示）。（4）若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的发生和停止，可将 改为分液漏斗；若用E装置收集氧气，气体应从 端（填a或b）进入。25. （7分）学习完“酸、碱、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分。下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：【讨论交流】 李壮（组长）：区分两种物质的原理是：依
10、据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种不同的现象。大家据此来说一说，区分两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由。王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象。马凌：我选择的是碳酸钠溶液，理由是： 。张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出其他两种溶液，如 溶液和 溶液，最后得到大家的赞许。【实验探究】大家按照王志的方案进行了如右图所示的实验：（1）实验中同学们根据观察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水。（2）在大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣
11、。马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：马凌从乙试管中取少量溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成。于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙”。丹组长李壮对这个结论产生质疑，理由 （用化学方程式表示）。大家讨论完李壮的质疑后，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并查阅资料得到氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验。张云测出乙试管中剩余溶液的pH 7（填“”、“”或“=”），证实了马凌的结论是错误的。【反思评价】判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑 。探究活动结束了，同学们充分体验到探究的乐趣和
12、学习成功的喜悦！五、计算题（本题共6分）26为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，小敏同学取12.5g该样品进行实验，然后将100mL稀盐酸分五次加入该样品中，充分反应后测得每次生成气体的质量如下表所示（样品中的杂质不反应，生成的气体全部逸出） 第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的体积/mL2020202020生成气体的质量/g1.11.11.11.1 0请计算：（1）生成气体的总质量是g。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。（一）一1-5ADDCA 6-10 CBCCC 11-15CDDBB二16 P 2NO2 MgO SO42- Fe3+ 17 引流、吸附水中悬浮杂质
13、使其吸附沉降；吸附；肥皂水、煮沸 18在t1时AB两种物质的溶解度相同；45；B;降温结晶 19混合物；增加可燃物与空气的接触面积；CH4+2O2=点燃=CO2+2H2O ；清除可燃物；太阳能等 三20延展；使铁制品与氧气和水隔离；碳；合金硬度比制成其纯金属硬度大 21分子间有间隔；氢氧化钙；都含有氢离子 22略四23红磷量不足；温度达到可燃物的着火点；二氧化碳的密度比空气的密度大；散热且混合均匀 24酒精灯；BC/BE ；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；燃着的木条放在集气瓶扣，若燃着的木条熄灭证明已满；略；长劲漏斗；b25碳酸钠和氢氧化钙反应会生成白色沉淀；氯化钙；氢氧化钙；Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2
