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1、基础适应性练习（九）九年级上册第1.2.3单元+出师表+课外古诗词一、积累和运用1.古诗文默写。（1）年少万兜鍪， 。 (辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)（2）天下英雄谁敌手？曹刘， ！ (辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)（3）何处望神州？ 。 (辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)（4）四面歌残终破楚， 。 （秋瑾满江红小住京华）（5）俗子胸襟谁识我？ 。 （秋瑾满江红小住京华）（6）苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮出师表）（7） ，以光先帝遗德，恢弘志士之气。（诸葛亮出师表）（8）亲小人，远贤臣， 。（诸葛亮出师表）（9）天接云涛连晓雾， 。 （李清照渔家傲天接云涛连晓雾）（10）我报路长嗟日暮， 。
2、 （李清照渔家傲天接云涛连晓雾）（11）志在流水，钟子期曰：“善哉， ！”（伯牙善鼓琴）（12）辛弃疾的南乡子登京口北固亭有怀看江水东流，发思古幽情的句子是：“ ， ， 。”2.阅读下面两个语段,按要求作答。【甲】我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉， qun( )骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄( )，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿式。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系，我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了。然而圆规很不平，显出鄙y( )的神色，仿佛嗤( )笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。
3、 给加点字注音或根据拼音写汉字。 qun( )骨 薄( ) 鄙y( ) 嗤( )笑【乙】“二曲亭亭玉女峰，插花临水为谁容？”玉女峰是武夷山景区最著名的景观，也是福建旅游的标志。因其酷似亭亭玉立少女而得名。玉女峰突兀挺拔数十丈，峰顶花卉参簇（ ），恰似山花x（）闹；岩壁秀润光洁，宛如玉石雕就。乘坐竹筏从水上望去，俨（）然是一位秀美 （A.巧妙B.绝妙）的少女。即使是寒意xio()索的秋冬季，玉女峰依旧婀娜多姿，神情 (A.飘洒 B.飘逸)。玉女峰与雄峙一曲的大王峰隔溪相望，如同一对恋人。传说中玉女驾云出游，被武夷山美景所迷，下凡与大王相亲相爱。铁板鬼探知其情密报玉皇，玉皇下令捉拿玉女归天，玉女不
4、从，定要与大王结为夫妻。铁板鬼便施展妖法将他俩点化成石，分隔在九曲溪两岸。关于玉女峰与大王峰美丽的传说故事，给玉女峰披上了一层神秘的面纱。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）x（ ）闹xio( )索参簇 （A.c B.z）俨然 (A.yn B.yn)（2）选择恰当的词语填空。（只填序号）俨然是一位秀美 （A.巧妙B.绝妙）的少女。玉女峰依旧婀娜多姿，神情 (A. 飘洒B.飘逸)。（3）文中划线句有语病，请写出修改意见。 3.根据解释写出相应成语。（1）谨慎而认真地做好本职工作。 （ ）（2）比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误。 （ ）（3）手笼在袖子里，
5、在一旁观看。比喻置身事外，不参与、不过问或不帮助。 （ ）（4）形容没有味道,多指文章或言语乏味,毫无生气和感染力。 （ ）（5）没有相类似的;没有能比得上的。 （ ）4.文学常识填空。（1）沁园春雪作者是 ，“沁园春”是 ，“雪”是 。（2）故乡选自 ，作者是 。（3）孤独之旅作者是 ，节选自 。（4）我的叔叔于勒选自短篇小说集 ，作者是 国作家莫泊桑。（5）敬业和乐业的作者是 选自 。 二、阅读（一）古诗阅读 渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。5.下面对这首词的理解，不恰
6、当的一项是（ ）. A. “塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。B. “千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。C. “浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。D. “羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。6. “人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ （二）古文阅读7.阅读下列两个语段，根据要求回答问题。【甲】先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧
7、叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（摘自出师表）【乙】齐桓公见小臣稷,一日三至,弗得见,从者曰:“万乘之主,见布衣之士, 一日三至而弗得见,亦可以止矣。”桓公曰:“不然,士骜禄爵者,固轻其主,其主骜霸王者,亦轻其士。纵夫
8、子骜禄爵,吾庸敢骜霸王乎?”遂见之,不可止。 (摘自吕氏春秋下贤 ) 【注释】“骜”同“傲” 霸王:霸王的事业（1）解释加点的词。遂许先帝以驱驰 （ ） 故临崩寄臣以大事也 （ ）夙夜忧叹 （ ） 庶竭驽钝 （ ）至于斟酌损益 （ ） 以彰其咎 （ ）见布衣之士 （ ） 遂见之,不可止 （ ）（2）翻译下面句子。先帝不以臣卑鄙。 受任于败军之际，奉命于危难之间。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效。 一日三至而弗得见，亦可以止矣。 （3）理解填空杜甫在蜀相 一诗中写道:“三顾频频天下计,两朝开济老臣心” 甲文中最能休现诸葛亮“两朝”、 “老臣心”的句子是“ ”。齐桓公一日之内,数见布衣之士,亦可谓“三顾
9、频频” 乙文中最能表现他这样做的理由的句子是“ , ”。（4）甲文中的刘备与乙文中的齐桓公有何共同点?请联系实际谈谈你的认识。 （三)阅读下面的文章，完成811题。忆读书冰心一谈到读书,我的话就多了!我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分”的 三国演义。那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段 三国演义,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。 我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。此后我决定咬了牙拿起一本 三国演义来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分。谈到 三国演义,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再
