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1、欧爸动能贵人文化 111 条黄金价值观欧爸动能贵人文化 111 条黄金价值观 1.动能教育的定义：1.动能教育的定义： 动力是根，能力是本，动能是根本！ 动力教育是培根教育，能力教育是固本教育，动能教育是根本教育，教育要回归根本！ 2.动能贵人的定义：2.动能贵人的定义： 谁帮我提升动力和能力、让我做动力和能力的小乘法和大乘法，谁就是我的动能贵人！ 3.动能贵人的七大级别：3.动能贵人的七大级别： 一是“学习贵人”正在学知识的学龄阶段，既谈不上有知识也说不上有能力，被称“学子”； 二是“知识贵人”读万卷书，有知识缺能力，叫“人才”； 三是“能力贵人”行万里路，有能力缺动力，叫“人材”； 四是“
2、动力贵人”阅人无数，有动力缺智慧，叫“人物”； 五是“动能贵人”明师带路，既有动力又有能力，叫“人财”； 六是“智慧贵人”名师指路，能研发可复制的经验和原则（拟称“珍珠”和“钻石”）的人，叫“人精”； 七是“思想贵人”宗师开悟，能将研发的正确经验和原则（拟称“珍珠”和“钻石”）升华为科学系统的 理论和精神、并能被广泛传承运用的人，叫“人神”！ 4.动力贵人的五大级别是什么？4.动力贵人的五大级别是什么？ 一是接受（知之者）；二是喜欢（好之者）；三是崇拜（乐之者）； 四是感恩（恩之者）；五是信仰（信之者）。 5.动力贵人五级别对应的五种表现是什么？5.动力贵人五级别对应的五种表现是什么？ 我接受
3、我消极！ 我喜欢我积极！ 我崇拜我快乐！ 我感恩我谦卑！ 我信仰我幸福！ 6.知识贵人（应试教育）培养的三种人才是什么？6.知识贵人（应试教育）培养的三种人才是什么？ 学会用过时的知识做事做人叫“庸才”； 学会用错误的知识做事做人叫“蠢才”； 学会用正确的知识做事做人叫“对才”！ 7.推广动能贵人教育的社会意义是什么？7.推广动能贵人教育的社会意义是什么？ 推广动能贵人教育的速度就是爱孩子、爱家庭、追赶家庭幸福的速度！ 推广动能贵人教育的速度就是爱学生、爱老师、追赶学校教育幸福的速度！ 推广动能贵人教育的力度就是爱同事、爱领导、爱国家的力度！ 8.什么是“生长”和“压迫”？8.什么是“生长”和
4、“压迫”？ 内在生发的动力支持外在能力的成长叫“生长”，简称“从内到外是生长”！ 外在给予的压力强迫外在能力的付出叫“压迫”，简称“从外到内叫压迫”！ 9.父母参加“欧爸动能父母大学”学习的益处是什么？9.父母参加“欧爸动能父母大学”学习的益处是什么？ 父母参加“欧爸动能父母大学”学习才会知道以前对孩子的伤害有多大！ 父母参加“欧爸动能父母大学”学习才会懂得如何弥补带给孩子的伤害！ 父母参加“欧爸动能父母大学”学习才能看见孩子今后的进步！ 父母参加“欧爸动能父母大学”学习才能享受到跟孩子一起成长的快乐与幸福！ 10.动能“教育”的 12 种解读是什么？10.动能“教育”的 12 种解读是什么？
5、 教在能力，育在动力；教在做事，育在做人； 教在智商，育在情商；教在状态，育在心态； 教在习惯，育在信仰；教在脑里，育在心里； 教在父亲，育在母亲；教在学校，育在家庭； 教在信息，育在能量；教在道德，育在品格； 教在思维，育在行为；育在课堂，育在活动。 11.教育与心灵舒适区的关系：11.教育与心灵舒适区的关系： 我们总是习惯生活在已知、熟悉、安全、舒适的有形世界里，这个有形世界在心理中形成的无形的自我设限， 就叫“心灵舒适区“！教育就是要帮助孩子挑战痛苦、不断突破心灵舒适区、拓宽心胸的过程， 痛苦就是心灵舒 适区在作怪！ 12.“人”和优缺点的关系：12.“人”和优缺点的关系： 人是优点和缺
6、点对立统一的平衡体，简称“人是优缺点的平衡”！ 13.“倒过来”爱的动能贵人教育如何应对缺点？13.“倒过来”爱的动能贵人教育如何应对缺点？ 没有缺点，只有自尊；没有缺点，只有特点； 没有缺点，只有不同；没有缺点，只有存在； 没有缺点，只有起点；没有缺点，只有花苞； 没有缺点，只有优点；没有缺点，只有信仰。 14.对待缺点的三个角度是什么？14.对待缺点的三个角度是什么？ 心疼的角度当孩子有缺点的时候，我要无条件地去心疼他，心疼给孩子动力！ 抚慰的角度当孩子有缺点的时候，我要无条件地去抚慰他，抚慰让孩子心安！ 肯定的角度当孩子有缺点的时候，我要无条件地去肯定他，肯定保护孩子自尊！ 15.什么叫
7、优势人生？15.什么叫优势人生？ 教育的目的不一定是非要改变孩子的缺点，而是要倒过来找到对面的优点，把优点培育成优势，让孩子一生 都活在自己的优势中，让自己成为自己一生的动能贵人，这就给孩子“优势人生”！ 16.动能贵人跟人相处的原则是：16.动能贵人跟人相处的原则是： 好时锦上添花，差时雪中送炭。 17.“用脑”与“用心”的差别：17.“用脑”与“用心”的差别： 用脑去活，自以为是，痛苦纠结； 用心去活，全部都是，幸福舒展！ 18.孩子成绩好坏与智商和情商的关系18.孩子成绩好坏与智商和情商的关系： 成绩好长智商，成绩差长情商； 学老师的知识长智商，包容老师的缺点长情商！ 19.情商与“倒过
8、来”爱的关系：19.情商与“倒过来”爱的关系： 情商就是倒过来爱的宽度和深度宽度是胸怀、是顾全大局；深度是内在的动力级别！ 20.自卑和自信之间如何倒过来？20.自卑和自信之间如何倒过来？ 因为自卑而不甘自卑，自卑就成了自信的动力！ 21.为什么要对老师特别尊敬？21.为什么要对老师特别尊敬？ 谁把别人当老师来对待谁就成长最快！ 因为老师代表的是知识和智慧、领导和长辈、金钱和地位、机遇和希望！ 一个不尊敬老师的人就是没有学会做人！ 老师没有教会学生尊敬自己是对学生下半生最大的伤害！ 22.动能贵人的六把动能锤：22.动能贵人的六把动能锤： “对”、“是”、“好”、“棒”、“行”、“要”！ 23
9、.动能贵人的十一根动能棒：23.动能贵人的十一根动能棒： “点一点”、“笑一笑”、“翘一翘”、“电一电”、“抱一抱”、“鼓一鼓”、“拉一拉”、“躬一躬”、 “赏一赏”、“听一听”、“写一写”！ 24.跟欧爸学三大法宝：24.跟欧爸学三大法宝： 学思想学欧爸倒过来爱的动能贵人思想，解决思想境界问题； 学能力学会如何“全力以赴”，挖掘外在能力潜力，解决如何学问题； 学动力学会如何“全心全意”，发掘内在动力潜能，解决用什么学的问题！ 25.动能贵人修练的座右铭是什么！25.动能贵人修练的座右铭是什么！ 内修信仰动力足，外练演讲能力强，一生实现动能赢！ 26.动能贵人最幸运的是什么？26.动能贵人最幸
10、运的是什么？ 最幸运不是中多大彩，发多大财，做多大官！最幸运是碰见了自己生命中最需要的那位动能贵人，把我带到 了更大的动能级别、更高的思想境界，更广的成长平台上来！ 27.动能贵人心疼钱的正确方法是什么？27.动能贵人心疼钱的正确方法是什么？ 钱是提升自己动力和能力的“动能币”。 动能不够，用钱来凑！ 钱再多，如果没有用在帮助自己提升动力和能力上，钱就失去自身的价值！ 千万不要因为心疼钱而心疼掉孩子的前途！ 28.礼物的意义是什么？28.礼物的意义是什么？ 爱的动能不够，借助礼物来凑！ 礼物不是礼物，礼物是爱的能量的载体！ 如果礼物是传递信仰的能量，就是信物！ 29.动能贵人的第一高度是什么？
11、29.动能贵人的第一高度是什么？ 动能贵人的第一高度是“真实”！ 不是高不高，而是真不真，真实才能踏实，真实最有力量！ 30.动能贵人如何处理做事和做人、能力和动力的关系？30.动能贵人如何处理做事和做人、能力和动力的关系？ 看得见的表现是：做事是能力的付出,是“舍”； 看不见的真相是：做人是动力的存款,是“得”！ 没有能力走不动，没有动力走不远 ，二者的关系是“舍得”！ 31.什么是动能演讲？31.什么是动能演讲？ “动能演讲”是所有动力与能力的统合，是小乘法和大乘法的结合，是建信传信的通道，是内外沟通的桥梁， 是做任何事情都需要的公共能力、基础能力、核心竞争力、母能力！ 32.动能演讲不仅
12、仅是我们成就事业的通道，更是人生最高级的生活方式！ 33.动能演讲三境界： 32.动能演讲不仅仅是我们成就事业的通道，更是人生最高级的生活方式！ 33.动能演讲三境界： 一是没话说；二是说不完；三是自如说！ 34.动能演讲学习五大阶段：34.动能演讲学习五大阶段： 一想讲；二敢讲；三会讲；四能讲；五爱讲。 35.动能演讲七台戏：35.动能演讲七台戏： 一坐台（爱的感觉）；二候台（爱的状态）；三上台（爱的第一印象）；四站台（爱的位置）；五讲台（爱 的内容）；六谢台（爱的疏导）、七下台（爱的念想）。 36.动能演讲与培养人才的关系：36.动能演讲与培养人才的关系： 重视谁就给谁动能演讲的机会； 培
13、养谁就给谁动能演讲的机会； 爱护谁就给谁动能演讲的机会！ 演讲成就信仰，信仰决定未来！ 37.动能人才起用的总原则：37.动能人才起用的总原则： 用人所长人人有用，用人所短人人无用！ 38.动能贵人管理的四原则：38.动能贵人管理的四原则： 一是缺德缺才，坚决不用；二是有才缺德，限制使用；三是有德缺才，培养使用；四是有德有才，破格使用。 39.什么是“定位定地位”？39.什么是“定位定地位”？ 父母和老师在孩子心中的动力定位定在哪个级别，决定了孩子下半辈子的前途和地位，简称“定位定地位”！ 40.动力贵人“定位定地位”的五大参考级别？40.动力贵人“定位定地位”的五大参考级别？ 一接受坚持一星
14、期“身价 1 万元”； 二喜欢坚持一个月“身价 10 万元”； 三崇拜坚持到半年“身价 100 万元”； 四感恩坚持一整年“身价 1000 万元”； 五信仰坚持一辈子“身价 1 亿元”！ 41.什么是信仰？41.什么是信仰？ 信仰是爱的最高能量级别！它不是政治殿堂的神秘术语，也不是宗教迷信的代名词，而是一种爱的能量的客观 存在！爱人、爱思想，爱价值观、爱目标，爱到内心里成为生命的一部分，愿意始终如一地去维护、去追求、去坚 持的这种爱的最高能量级别就叫信仰！ 信仰可以理解为不怕拼命不怕丢脸，全心全意、全力以赴的伟人精神！内心有信仰的人从不放弃，绝不背叛， 坚持原则，视死如归！内心有信仰的人就是伟
15、人！有信仰的伟人才能做到动力的最高心态全心全意、能力的最高状 态全力以赴！ 42.信仰和幸福的关系？42.信仰和幸福的关系？ 幸福是内心持久的平衡所达到的宁静心态和感受，它来自于内心的感恩和信仰。只有内心达到感恩和信仰 的动力级别才能支撑和滋生幸福感,所以叫“常感恩，幸福生”、“有信仰的人时刻都活在幸福中”！ 43.信仰与现状的关系？43.信仰与现状的关系？ 信仰是爱的最高能量级别！我们之所以是现在这个样子，就是因为我们爱的能量级别不够，我们很少从心 里真真正正爱一个人、爱一种思想、爱一种目标，爱到用信仰去坚持！ 44.有信仰和没信仰的差别是什么？44.有信仰和没信仰的差别是什么？ 有信仰的千
16、方百计，即便现在没有将来也会拥有； 没信仰的千难万难，即便现在拥有将来也会丢掉！ 45.信仰与无私的关系如何？45.信仰与无私的关系如何？ 信仰是动力贵人的最高级别！爱到信仰的人才能做到无私和无畏！ 46.如何理解“最无私的人最自私”？46.如何理解“最无私的人最自私”？ 最无私的动能贵人能将动力与能力的大乘法做到最大化，最后会得到对自己最有利的结果，笑称“最无私 的人最自私”！ 47.“学习贵人”成长为“动能贵人”的秘诀是什么？47.“学习贵人”成长为“动能贵人”的秘诀是什么？ “学习贵人”成长为“动能贵人”的秘诀是“陪伴支持”！孩子不会因为我爱他就会学好，而会因为我把 爱变成“陪伴支持”的流程才会学好，没有流程，就会流产！ 48.“知识贵人”高贵的三大体现：48.“知识贵人”高贵的三大体现： 第一是“专一”；第二是“专业”；第三是“专心”！ 49.如何理解“动能贵人文化”？49.如何理解“动能贵人文化”？ “动能贵人文化”是让高者觉得不低，让低者觉得不高的普世文化； “动能贵人文化”是内
