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1、. . . . .和布克赛尔蒙古自治县城关小学“访千家万户”活动实施方案为落实和布克赛尔县教育系统“民情家访”活动实施方案（征求稿）的通知（和教党字201229 号）及实现城关小学“十项”大事，进一步树立教育良好形象，提升素质教育实施水平，加快教育均衡发展，切实办好人民满意教育， 特制订活动方案如下。一、指导思想以科学发展观为指导，以为学生成长负责、为学生发展服务、为学生一生奠基为宗旨，以加强学校教育工作者与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以营造和谐、高效、优质、可持续发展的育人环境和教育体系为目的，着力打造以家庭教育为基础，以学校教育为中心，以社会教育为依托，目标一致、内容衔接、功能互补、
2、和谐互动的三位一体教育网络，形成对学生全方面了解，全员化管理，全方位育人的格局，畅通教育渠道，拓宽育人路子，建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，促进各类学生健康和谐发展，促进教育教学质量与效益的大幅攀升。二、活动目标1、深入开展党员干部“赴基层、转变作风、服务群众”活动，倾听群众呼声，了解群众所盼，化解教、学矛盾，转变教师工作作风，密切家校关系，提升群众满意度。2、建立家校联系机制。通过家访，加强学校和家庭，教师和家长的联系，建立学生成长档案、家校联系制度和考核制度，构建规范有序的家校联系新体系。3、营造良好的育人环境。通过家访，使家长了解学生在校表现，尤其是了解学生的优点、潜力、兴趣、
3、爱好、个性、特长、思想、心理等方面的表现，使教师了解各类学生的家庭状况和成长环境，从而做到家校互动，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习进步。4、宣传科学的教育思想。通过家访，宣传家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念、质量观、对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。5、树立优良的教育形象。通过家访，进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。三、领导小组组 长：管夏莲 （校长）副组长：高玉华 （副校长） 刘 艳 （副校长） 杜 曼 （副校长） 朝龙巴图（副校长）成 员：李婷（德育主任）
4、、周婷婷（大队辅导员）、李海霞、刘晓燕、刘晓云、张蕾、于桂萍、娜仁高娃（各年级组长） 四、活动时间：4月1日-（10月31日）五、原则、对象和人员活动原则：党员干部率先垂范、全员动员、广泛参与，形式多样，注重实效。访问对象：学校的所有学生，重点是贫困生、单亲生、留守子女、学困生、住校生、身体或心理有疾患的学生以及在我校就读的外籍学生和上一次未访到的学生。参与活动的人员：校领导、党团员、班主任、其他任课教师。六、活动内容1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；了解学生的作业布置、作业量、时间安排、完成质量，并征求家长意见；了解学生参加社会实践活动的情况。2、向家长反馈学
5、生的学习情况及在校表现，与家长一起交流教育观念和教育方法，共商促进学生发展的教育措施和方法，共享科学的人才观、质量观和价值观。3、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。尤其是宣传素质教育的要义、原则、方法和要求以及采取的对策。4、了解掌握情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长。5、讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。讲解文明上网知识，结合教育部要求开展的中小学网络道德教育，引导监督学生文明上网。6 、征求家长对学校及教育部门的意见和建议。七、家访形式1、登门
6、访问：原则上以班主任和骨干教师为主，全体教师参与，学校领导干部、党团员参与，分组、分片、包班、包人的办法进行。2、暑假致学生家长的一封信。3、家长报告会：学校、年级或班级协作组组织召开家长报告会、家长经验交流会等会议。4、学校走访：以学校为单位，有目的、有针对性地对个别特殊家庭进行走访。八、活动要求1、精心组织。学校成立以校长为组长的活动领导小组，班主任及任课教师分组、分片，包班、包人的办法，到学生家庭走访。全体教师，明确家访活动的目的、意义、家访内容、方式方法、注意事项以及应该达到的效果等。访问前，学校通过“致家长的一封信”、校讯通等方式与家长沟通，做好访问前的准备工作。要保证访问面，做到能
7、访则访，实地家访数量每学期不低于班级人数的50%（班主任：班级人数的80%；语数英科任教师：不少于25人；其他科任教师每学期不少于10人次）。2、注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”。要注重方式方法，采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要注重针对性，对不同情况的学生要采取不同的访问形式。要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式家访。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形
8、式，对每个学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等给家长进行一一表述，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时，要及时了解学生的家庭状况、学习环境等，了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商讨解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。通过家访让学生学有信心、学有目标、学有方法，激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得对教育的理解和支持，确保家访的实效。3、建立档案。进行家访时，要根据学生的特点策划好家访的重点内容，设立家访档案，记录
9、学生家庭信息，认真分析家庭教育对学生成长的影响。访后要及时做好记录，认真总结家访工作经验，对收集到的意见和建议进行专门研究，拿出整改方案，制定切实可行的改进措施，教师要写好家访活动调查报告和教育反思、心得体会。学校将对调查报告或心得体会进行评比，择优上报表彰，市教育局将评选优秀者在全市推广。4、做好跟踪。家访后，教师要做好与家长的后续联系工作，及时沟通交流，了解学生的发展变化，在家访档案上做好回访记录，加强过程监控，强化跟踪指导，做好补救工作。5、树立形象。家访前，要与家长预约。家访时，要树立和维护人民教师的良好形象。对待家长的态度要诚恳，以赢得家长对学校工作的理解和支持，虚心接受家长的正确意
10、见，及时向学校领导反映家长对学校及教育部门的意见和建议，以便更好地改进学校工作。6、严肃纪律。家访期间，教师不得以任何理由接受家长宴请或馈赠的任何礼物，一经发现有违规违纪现象，由学校或教育行政部门按照相关规定严肃处理。7、高度注意安全。家访期间，要把安全放在首位，采取各种安全保障措施，确保家访活动顺利进行。8、严格督查，严防流于形式。对活动开展情况学校将派出巡视组进行抽访，深入学生家中进行抽查式家访，对干部教师的家访情况进行督导检查。对组织不力、流于形式的教师，进行通报批评。9、做好宣传。我校将进一步加大宣传力度，在家访活动期间，要及时宣传报道有关家访活动的典型事迹、经验及典型人物。要注意积累
11、有关活动资料，完善家访登记、考核、随访等制度，不断总结和完善家访工作，建立长效机制。今后节假日、双休日乃至工作日都要适当安排家访活动，确保家访工作经常化、制度化、规范化。10、保证时间。要求从4月21日开始，集中精力，有计划地进行家访，截至到2012年10月31日总结、整理档案，写出总结。九、家访程序第一阶段：准备工作（4月1日4月15日）1、制定“访千家万户”活动方案。负责人：高玉华、李婷2、召开教师会议，布置家访事宜。负责人：高玉华3、组织好教师家访培训工作。（培训主讲教师：杨丽燕、尚桂花、娜仁高娃）负责人：李婷4、各班级确定好集中家访对象，做好家庭情况摸底和预约。负责人：周婷婷5、制定好
12、家访记载表。负责人：周婷婷6、准备好家访材料（与家长交谈内容：如：自治县近几年对教育的投入，15年免费教育等惠民政策等；学校的发展及开展活动情况；学生在校的表现；孩子在家的表现劳动、学习、卫生、兴趣爱好、与人相处等；家长对学校的意见或建议）。第二阶段：实施家访（4月21 日8月30日）1、开展“访千家万户”活动启动仪式，时间：4月21日上午10:00，地点：城关小学阶梯功能室，邀请县教育局领导参加。负责人：高玉华2、分组进行家访。家访路线：东线（乌图布拉格牧场、巴音敖瓦乡、布斯腾格牧场、查干库勒乡）；西线（那仁和布克牧场、铁布肯乌散乡）；县城、莫特格乡。家访时，要填好家访活动记载表。负责人：李
13、海霞、刘晓燕、刘晓云、张蕾、于桂萍、娜仁高娃3、家访后要写好家访的心得、日记或故事，进行交流，可以让学生、家长写感受。每人把最精彩的故事写下来。负责人：周婷婷第三阶段：总结交流 （10月1日10月31日）1、各班级统计好家访人数和原始记录。负责人：各年级组长。2、各小组做好家访活动总结。负责人：各年级组长。3、每位教师上交至少一篇家访心得或家访故事进行交流。召开家访经验交流会。负责人：李婷。4、收集和整理（梳理）家长对学校的意见或建议，学校根据家长要求及时提出整改措施，调整工作思路，改进工作方法，作好下一步的工作打算。负责人：管夏莲。和布克赛尔县城关小学2012年3月20日 宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。什么是奋斗？奋斗就是每天很难，可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年一年越来越难。能干的人，不在情绪上计较，只在做事上认真；无能的人！不在做事上认真，只在情绪上计较。拼一个春夏秋冬！赢一个无悔人生！早安！献给所有努力的人. 学习好帮手
