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1、厦门双十中学2018届高三(下)开学考试语文试卷第卷 阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。农耕社会，手工艺在长期劳动中产生，实用性是手工艺得以存在并延续的最基本特性。手工艺依附于传统的生活空间，主要是为了满足人们的生活生产需要，只有少数手工艺作品仅为审美而创作。正是因为手工艺脱胎于日常生活需求，本身是一种生产实践，所以手工艺具有浓重的生活气息，蕴含着丰厚的历史文化内涵，呈现出前工业社会的典型特征。20世纪90年代，随着我国现代工业体系的完成，在工业文明的冲击下，手工艺的“技”不堪一击，远远无法跟工业生产的大规模和高效率相比。人们转向消费物美价廉的工业制品，接踵
2、而来的是手工艺所赖以存在的实用价值完全被取代，整个行业进入衰败期。传统生活空间的逐渐消亡使得手工艺丧失了继续生存的基础，手工艺逐渐被工业文明边缘化，变成农耕文化的遗存。可以说，在现代工业的大环境下，手工艺的“技”早已失去了价值有效性，唯有“艺”所包含的审美性还昭示着其潜在的存在价值。新世纪以来，为了保护传统文化，维护文化多样性，非物质文化遗产保护理论应运而生。处境日益艰难的手工艺被拉入“非遗”的视野中，作为非遗的重点保护对象，开始重现生机。然而脱离了生存土壤的手工艺并不能真正实现重生，不可能改变其衰落的命运。工业社会建立在效率和规模生产的基础之上，手工艺无法满足人们逐日增长的物资需要，我们不会
3、也不可能回到手工艺时代，但是这并不意味着手工艺的审美价值也随着实用价值的消亡而逝去。需要注意的是，我国手工艺的审美价值尚未得到深入有效的挖掘。这既跟手工艺本身的发展受限有关，又与缺乏具有手工艺审美鉴赏眼光的群体有关。只有具备对手工艺品的鉴赏能力才能感悟到手工艺的独特审美价值。在乡下老太太的眼中，剪纸不过是为节日增添喜庆色彩的小玩意儿，在专业民俗研究者那里剪纸是集聚着浓厚乡土气息的艺术，是民间文化的符号性存在。为了凸显手工艺的审美价值，让更多人能够认识到并愿意投身于手工艺的现代发展中，需要通过非物质文化遗产进课堂等手段，培育手工艺的审美鉴赏人群。由此，手工艺的审美价值才能得到普遍性的认可与理解，
4、手工艺才有希望出现新的发展契机与转型，而不至于被彻底埋没在历史的尘埃中。(摘编自张娜、高小康后工业时代手工艺的价值重估)1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 农耕文明中的手工艺品大都具有实用价值，只有少数手工艺作品具有审美价值。B. 工业生产规模大、效率高，其产品相对于手工艺品来说，价钱便宜、质量好。C. 农耕文明逐渐被工业文明取代，手工艺缺乏生存土壤，这导致了手工艺的衰落。D. “非遗”对手工艺采取保护措施，其目的是保护传统文化，维护文化多样性。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 选文立足当下问题，回顾手工艺历史演变，展望未来趋势，逻辑清晰。B. 作者从实用
5、价值和审美价值两个维度论述了手工艺的源起和兴衰演变。C. 文章用乡下老太太和专业民俗研究者的例子，阐明了剪纸的文化属性。D. 作者分析手工艺的审美价值尚待挖掘，旨在为手工艺的未来寻找出路。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 中国社会高速发展创造经济奇迹时，可能造成一批传统文化的丢失或濒临消亡。B. 手工艺品在当下时代受到冷遇，是因为许多手工艺品已不适宜生活生产需要。C. 未来社会，手工艺的实用价值会消亡，而其文化内涵和审美价值将得以保留。D. 只有大力培育手工艺的审美鉴赏人群，才能让手工艺出现新的发展机遇。【答案】1. A 2. C 3. C【解析】1. 试题分析：A项,依据第一段
6、“实用性是手工艺得以存在并延续的最基本特性”,可以得出“农耕文明中的手工艺品大都具有实用价值”的判断是正确的,原文第一段“手工艺依附于传统的生活空间,主要是为了满足人们的生活生产需要,只有少数手工艺作品仅为审美而创作”这句话表明手工艺创作的目的只有少数是专为审美的,但这不表明不为审美创作的手工艺品就没有审美价值,故A项不正确。B项,第二段“远远无法跟工业生产的大规模和高效率相比”表明“工业生产规摸大、效率高”,“人们转向消费物美价廉的工业制品”表明“工业产品相对于手工艺品来说,价钱便宜、质量好”,故而选项表述是正确的。C项,依据原文第三段“脱离了生存土壤的手工艺品并不能真正实现重生,不可能改变
7、其衰落的命运”,可以判断其说法是成立的。D项,依据第三段“处境日益艰难的手工艺被拉入非遗的视野中,作为非遗的重点保护对象”表明手工艺在当下遭遇困境,需要对其采取保护措施。依据“为了保护传统文化,维护文化多样性,非物质文化遗产保护理论应运而生”,可以判断“非遗”的目目的就是保护传统文化,维护文化多样性。综合来看,选项的转述是正确的。点睛：这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读
8、题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。2. 试题分析：本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。C项,老太太看不到而专家看得到剪纸的文化属性本身是作为例子使用的,其目的在于阐明“只有具有对手工艺品的鉴赏能力才能感悟到手工艺的独特审美价值”这一观点,进而论证培养具有手工艺审美鉴赏眼光的群体的重要性,而不是为了阐明“剪纸的文化属性”。选文总体按照时间顺序论述,论述主要从实用价值和价值和审美价值两个维度展开,在探究手工艺兴衰演变的原因的基础上,找出当下手工艺发展的问题,思考手工艺的未来。故而,
9、A、B、D是正确的。（二）文学类文本阅读阅读下面的文章，完成下列小题。黑马安庆那一年秋后犁地，我们借了岳父家的马。套上马，我在前边牵着马的笼头；然而，这匹马很不配合，它好像认生，像是知道犁的不是它家的地，就有些使性。它呼呼地走几步就停下来，头一扬，尾巴一甩，让在后边扶犁的哥哥几次摔倒。后来它又尥蹶子，我新婚的妻子来牵它，它照样不看面子，照样走几步又尾巴一甩停下来，太阳老高了还没犁几垄地。我赌气地把马牵回家，拴在院里的一棵榆树上，我开始教训马，用鞭子抽马，满脸汗水地骂着马，我想让马屈服，然后服服帖帖地犁地。可是马恼了，马又拚命地尥起蹄子，发出愤怒的叫声，尾巴翘起老高。我越是整它越反抗，我恼火地从
10、地上抓起一块砖头，使劲地向马投去，我听见咚地一声，马颤抖了一下，接着它的一条腿颠了起来，马的屁股上浸出一层潮湿。唧唧马无奈地叫着，我看见了马眼里的哀怨，凭我对动物的接触，我知道那是马最无奈的叫声。马在最痛苦的时候不是嘶鸣。当时我不知道马的那一条腿就这样完了，当我试图看看马的行走时，我失望了，我颤颤地去解开马的缰绳，马在走路时那条被我砸伤的腿稍一沾地就即刻弹起来，那条腿它再也没有放下来，四条腿的马现在要三条腿走路了。我心情沉重地把马再重新拴回。马残了，我不知道该怎样向妻子交待，我知道我是无意的，但我在冲动的刹那害了一匹马。我听见了妻子的哭声，一边哭一边念叨：咋弄啊，好好的一匹马，牵来时好好的，怎
11、么就站不起来了？怎么让我跟娘家交待啊。我忽然害怕起来，对着那匹马流出了眼泪，我想逃跑。我对家里人说，不犁了，我自己把地全剜了。我扛着铁锹在地里呼呼地剜地，有时就独自一个人坐在地头发呆。那匹马后来被一个屠宰场拉走了，在马被拉走时我的心针扎一样地疼，妻子躲在一个角落偷偷地看着马被拉走。一匹马在睁着眼时就被屠夫牵走太伤一匹马的心了，简直是一种残忍。我就这样成了一匹马的杀手。站在村外的旷野是一个深夜，我忽然看见那匹马向我奔来，马鬃在夜风中抖动，它沉默地站在我的对面，好像是一次邂逅、又好像是一种等待一种示威。我站着，想向马诉说我的忏悔，可是黑马转眼间又消失在无边的旷野，我听见风的涌动。忽然感觉我的愧疚和
12、一匹马的生命相比多么卑微。我离开了家去一个城市流浪，我的打工生活就这样开始了。我的目标是用一年的工钱买回一匹膘肥体壮的大马，然后和妻子牵着送到岳父家。这也许可以使我的心少一分惭愧。那段时间我一闭上眼它齐刷刷的鬃毛、黑色的眼睛就出现在我的面前，让我的惭愧在夜的漆黑里惊醒。我更加拼命地干活，想尽快地还了我的心债。有一次我遇见了一个老乡，他说，你是不是司家小二？我说我是。他说，你们家里人到处找你。我吓了一跳，更加地愧疚。可是，我不想见他们，因为我还没有挣到马钱，我往邮筒里塞了一封报平安的家信，又换了一个工地。我决定再远走他乡，去遥远的草原，义务地做一个牧人，喂养和放牧草原上的那些马，让我的心在放牧中
13、找到安慰。和包工头结了几个月的工钱，我在一个夜晚肩起了行李。我先走上回家的路，想看看村外的河和我的叫瓦塘南街的村庄。我站到沧河桥上，你们想不到我看见了什么，我在沧河桥上看见了一个女人，瘦瘦的的身影很像我的妻子；太动人心魄了，我甚至听见了马的响鼻，就是黑马临走前那一声让我永远记挂的响鼻，在朦胧的夜色里我真看见了一匹马的夜影是我的妻子。而且是岳父家的那匹黑马。她在那个晚上告诉我，马的命是主贵的。它不会轻易离去，它在走向屠宰场的路上被一个老兽医救了。妻子说，真的，马真是命大，马在被拉走的途中碰到了老兽医，老兽医把马截住了，老兽医说这么好的马它不能死，当时就把它牵走了后来每天的傍晚她都牵着马在沧河桥等
14、我，和黑马一起在等我的回来。可老兽医已经走了。第二天，我们去了老兽医的坟地。当我跪下时，我听见扑通一声马跪下了双腿。我又听见了马的响鼻。（选自中国微型小说名家名作百年经典，有删节）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 开头写从岳父家借来的马在犁地时的不听使唤,交代故事的缘起,而“我”误伤了它这一情节则直接推动了故事的发展。B. “我”因莽撞葬祸害了黑马,于是远走他乡,到边塞做了一个牧人,既是想挣钱买马还给岳父,也是想平衡自己的内心。C. 小说善于运用心理描写表现人物,多次写夜里邂近黑马,写出了“我”的不安与焦虑,以及“我”对黑马强烈的思念。D. 小说写“我”回家时看
15、到妻子瘦瘦的的身影,颇有古诗意境,极具感染力，妻子的等待之苦、思念之深可谓尽在其中。5. 小说以“黑马”为题,有什么好处?请简要说明。6. 小说以“我”和“黑马”下跪在老兽医的坟地为结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品进行分析。【答案】4. C 5. 以“黑马马”作为线索,贯穿全文,使小说情节更简明,结构更紧凑；突显小说的主要内容是关于“黑马”的故事,暗示“我”愧疚、改过的因由。 6. 使结尾耐人寻味,既出人意料又在情理之中；揭示“我”从愧疚走向反省、忏悔,丰富了人物形象；深化了感恩的主题。【解析】4. 试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。A项考查点是情节的作用。小说开
16、头交代了故事的缘起为了秋后犁地,“我”特意从岳父家借来黑马,黑马可能是认生,不配合。正是黑马的不配合引出下文“我”驯马时误伤黑马以及黑马被拉到屠宰场,“我”由于自责和愧疚离家打工等情节,从而推动了故事情节的发展。因此本项的表述是正确的。B项考查点是对小说情节处理的分析与鉴赏。小小说由于故事比较简单,因此情节的处理,一定要有新意,由于黑马是从岳父家借来的,黑马走向屠宰场的命运预示着黑马的死亡结局,“我”为自己一时莽撞祸害了一匹马而愧疚不已,于是决定远走他乡打工,到边塞做一个牧人,既是想挣钱买马还给岳父,也是想平衡自自己的内心,自我救赎。可见,本项的表述是正确的。C项考查点是对小说心理描写对人物的作用分析与鉴赏,“写出了我对黑马强烈的思念”,这一分析不正确,这里写出了应该是“对黑马之事的愧疚与反省”
