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一年级上册第四单元认识图形集体备课1、 明确目标1、 辨认、区别长方体、正方体、圆柱和球。2、 认识立体图形的显著特征。3、 渗透分类思想，提升各种能力。2、 教学过程建议1、 教具要齐全，凭空想象的教学不可取，我们要每人一份教具或同桌一套教具，多媒体的运用会更加提高课堂质量。2、 动手可以培养学生的兴趣和动手能力、观察能力，摸一摸，使其有一个初步的感知；分一分，大家可以按照一定的特点进行分类，小组的合作交流的意识得到深化；说一说它们的特征，表达能力的练就需要一点一点的积累；举例，生活中还有哪些东西是长方体、正方体、圆柱和球形状的，在找一找中开放了学生的思维和灵活度；拼一拼，给予一定数量的教具，使其拼出不同的图形，渗透联系变化思想，然后所有的教具都用上，培养思考、行动、合作及反思的解决问题的思路及表达。3、 游戏必不可少。同学们老就按捺不住了，总想玩一玩，拼一拼，比一比，那就给他们个机会。可以拼出各种意想不到的图形，或者是摸一摸，猜一猜，即好玩又巩固了知识.3、 教学模式和培养思想生本教育模式是现在比较普及的，能够使得学生得到全方位的发展。希望大家顺应潮流，将升本好好练习以取得更大的成绩。2015年9月23
