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1、2018物理学科一轮复习策略研讨 衡水中学物理中心教研室 胡银平,知识改变命运 教育创造未来,2015年清华北大录取人数: 119人 2016年清华北大录取人数： 139人 2017年清华北大录取人数： 174人,高考成绩：,知识改变命运 教育创造未来,第一部分 深研高考明确方向,第二部分 科学规划找准策略,第三部分 卓越管理再造巅峰,知识改变命运 教育创造未来,1977年，恢复高考,以考查陈述性知识为主,1978年，第五次课改,强调基本知识、基本技能,1985年，高考标准化改革,2001年，第八次课改,强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标,2017年，第九次课改,学科核心素养
2、,2007年，开始使用高考课标卷,构建“一体四层四翼”,2015年，提出“一点四面”,探索考查三维目标的方式方法,2016年，提出高考评价体系,“知识立意”开始转向“能力立意”,高考命题改革的逻辑路径,宏观把握高考改革方向,从双基到三维目标再到核心素养，既有融合更有超越。作为核心素养主要构成的关键能力和必备品格，实际上是三维目标的提炼和整合。,双基目标,宏观把握高考改革方向,影响2017年高考命题的三个重要纲领性文件:,宏观把握高考改革方向,一点,以立德树人为核心，强化高考考试内容改革的育人导向,二面,加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观,三面,加强依法治国理
3、念的考查，引导学生树立宪法意识和法治观念,加强中国优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感,四面,加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用,一面,贯彻一点四面的高考改革主题,宏观把握高考改革方向,为什么考,考什么,怎么考,宏观把握高考改革方向,“一体四层四翼”在2017高考物理试题中的体现,“基础性、综合性、应用性、创新性”,1.考察主干知识，体现基础性 2.考察必备知识和关键能力，体现综合性 3.考察生活中的物理、理论联系实际，体现应用性 4.考察探究性和开放性，体现创新性,2018高考： 关注“一体四层四翼”，继续关注“物理核心素
4、养”,宏观把握高考改革方向,“物理核心素养”,宏观把握高考改革方向,物理学科的核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有物理学科特性的品质，是学生科学素养的关键成分。,“物理核心素养”,宏观把握高考改革方向,1、物理观念 从物理学视角形成的关于物质、运动和相互作用、能量的基本认识，是物理概念和规律等在头脑中的提炼和升华。 能用其解释自然现象和解决实际问题；初步具有现代物理的物质观、运动观、相互作用观、能量观及其应用等要素，能用这些观念描绘自然界的图景,“物理核心素养”,宏观把握高考改革方向,2、科学思维 包括模型
5、建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。 是从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式；是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等方法的内化；是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力与品质。,“物理核心素养”,宏观把握高考改革方向,3、实验探究 主要包括问题、证据、解释、交流等要素。通过高中阶段的学习，学生应具有实验探究意识，能在学习和日常生活中发现问题、提出合理猜测与假设；具有设计实验探究方案和获取证据的能力，能正确实施实验探究方案，使用各种科技手段和方法收集信息；具有分析论证的能力，会使用 各种方法和手段分
6、析、处理信息，描述、解释实验探究结果和变化趋势；具有合作与交流的意愿与能力，能准确表述、评估和反思实验探究过程与结果。,“物理核心素养”,宏观把握高考改革方向,4、科学态度与责任 包括科学本质、科学态度、科学伦理、STSE等要素。能正确认识科学本质；具有学习和研究物理的好奇心与求知欲，能主动与他人合作，尊重他人，能基于证据和逻辑发表自己的见解，实事求是，不迷信权威；在进行物理研究和物理成果应用时，能遵循普遍接受的道德规范；在理解科学技术社会环境关系基础上，形成的对科学和技术应有的正确态度以及责任感（如保护环境、节约资源、促进可持续发展）。,二、研考题知晓命题规律,三、研考情掌握学生问题,第一部
7、分 深研高考明确方向,第一部分 深研高考 明确方向,一、研考纲明确高考方向,2017考点以及级别要求,第一部分 深研高考明确方向,一、研考纲明确高考方向,1、能力目标对比： 2016：高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。 2017:高考对考生发现问题、提出问题并加以论证解决等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。,2016和2017考试大纲比较,第一部分 深研高考明确方向,一、研考纲明确高考方向,2、知识内容对比 2016：必考内容（必修1、必修2、选修3-1、选修3-2）选考内容（选修3-3、选修3-4、选修3-5、选修2-2） 2017：必考内容（必
8、修1、必修2、选修3-1、选修3-2、选修3-5）选考内容（选修3-3、选修3-4、）,第一部分 深研高考明确方向,2016和2017考试大纲比较,一、研考纲明确高考方向,2016 1.选考内容实验：验证动量守恒定律 2.电火花计时器或电磁打点计时器 3.温度是分子平均动能的标志、 内能 4.机械波 5.横波和纵波 6.变化的磁场产生电场， 变化的电场产生磁场， 电磁波及其传播 7.相对论质能关系式,3、考点内容对比：,2017 1.必考内容实验：验证动量守恒定律 2.打点计时器 3.温度、内能 4.两条合并，机械波、横波和纵波 5. 电磁波的产生 6. 质能关系,第一部分 深研高考明确方向,
9、2016和2017考试大纲比较,一、研考纲明确高考方向,4、考点级别对比： （1）电源电动势和内阻： （2）波速、波长、频率（周期）的关系： （3）删除相对论中“质速关系、质能关系”,第一部分 深研高考明确方向,2016和2017考试大纲比较,一、研考纲明确高考方向,第一部分 深研高考明确方向,2016和2017考试大纲比较,5、考纲说明对比： （1）变速直线运动图像只限于v-t图像 （2）处理物体在粗糙斜面上的问题，只限于已知相对运动趋势或已知运动运动方向的情况 （3）斜抛运动只作定性要求 （4）带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强方向的情况 （5）不
10、要求解反电动势的问题 （6）安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情况 （7）洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况,5、考纲说明对比： （8）导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于L垂直于B、v的情况 （9）在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低 （10）不要求用自感系数计算自感电动势 （11）不要求讨论交变电流的相位和相位差的问题、 （12）只限于单相理想变压器 （13）用油膜法估测分子的大小，要求会正确使用温度计 （14）简谐运动只限于单摆和弹簧振子 （15）简谐运动的公式只限于回复力公式；图像只限于位移-时间图像 （16）光的干涉限于双缝干涉、薄膜干涉 （17）
11、碰撞只限于一维,一、研考纲明确高考方向,第一部分 深研高考明确方向,17年选择题题型示例,删除的选择题,删掉的3/13/16均没有任何实际应用的物理背景，属于单纯概念考查,一、研考纲明确高考方向,17年选择题题型示例,1、紧贴时事热点，理论联系生活实际。,第一部分 深研高考明确方向,2017高考：如“火箭点火升空”“扫描隧道显微镜”“人造太阳”等科技前沿和社会实际生活的词汇频繁出现，物理习题结合实际生产生活越来越紧密；,一、研考纲明确高考方向,第一部分 深研高考明确方向,17年选择题题型示例,2、注重各类图像问题的考查。,一、研考纲明确高考方向,第一部分 深研高考明确方向,17年选择题题型示例
12、,3、新增的选择题属于3-5内容,一、研考纲明确高考方向,第一部分 深研高考明确方向,17年选择题题型示例,4、重视万有引力与航天的备考复习,一、研考纲明确高考方向,关注各类图像问题讲解 关注以时事热点为背景的物理试题 关注万有引力与航天知识的备考复习,第一部分 深研高考明确方向,17年选择题题型示例,17年选择题示例和17高考试题带来的备考启示,一、研考纲明确高考方向,第一部分 深研高考明确方向,17年实验题题型示例,删除2道电学问题，与磁场结合的实验设计、半偏法测电阻及误差分析，以基本实验操作为主，不涉及数据处理。,一、研考纲明确高考方向,力学实验均涉及数据归纳、处理和作图。,第一部分 深
13、研高考明确方向,17年实验题题型示例,以电表改装、校准和故障判断为背景，涉及数据处理。,一、研考纲明确高考方向,第一部分 深研高考明确方向,17年实验题题型示例,备考启示: （1）培养实验数据处理能力 （2）作图能力及文字表述能力 （3）重视基本实验方法使用的迁移能力,一、研考纲明确高考方向,全国三卷24题,第一部分 深研高考明确方向,17年计算题题型示例,一、研考纲明确高考方向,全国三卷25题,第一部分 深研高考明确方向,17年计算题题型示例,一、研考纲明确高考方向,总之，题型示例是高考题的影子，是高考题的方向，多加强研究！,选修部分将变为必考的3-5题型示例删除，其余没有变化。,第一部分
14、深研高考明确方向,17年选修题题型示例,一、研考纲明确高考方向,（1）着重考察考生的知识、能力和科学素养； （2）注重理论联系实际； （3）注意与科学技术、社会和经济的联系； （4）注意物理知识在生产、生活方面的广泛应用；,高考题命题思想,第一部分 深研高考明确方向,一、研考纲明确高考方向,第一部分 深研高考明确方向,（一）5年课标卷各模块所占分值分析,对必修部分的考查力度逐渐增大，对选修3-1、3-2考查力度逐渐降低,（1）夯实基础，熟练掌握基础概念、重视基础规律的形成； （2）加大对功能关系的复习力度，将其和动量有效结合复习；,二、研考题知晓命题规律,第一部分 深研高考明确方向,（二）5年
15、课标卷选择题分析,二、研考题知晓命题规律,5年选择题特点：（1）高频考点、主干知识考查稳定，对基础概念、基础规律的考查比重加大,（1）静电场及其性质（5年5考） （2）带电粒子在匀强磁场中的运动（5年5考） （3）运动与牛顿运动定律（5年4考） （4）万有引力定律及其应用（5年4考） （5）电磁感应（5年4考）,第一部分 深研高考明确方向,（二）5年课标卷选择题分析,二、研考题知晓命题规律,高频考点1、静电场及其性质（5年5考）,第一部分 深研高考明确方向,（二）5年课标卷选择题分析,二、研考题知晓命题规律,第一部分 深研高考明确方向,（二）5年课标卷选择题分析,高频考点2、带电粒子在场中运动
16、(5年5考）,二、研考题知晓命题规律,第一部分 深研高考明确方向,（二）5年课标卷选择题分析,高频考点3、运动与牛顿运动定律（5年4考）,二、研考题知晓命题规律,14年全国一卷,第一部分 深研高考明确方向,（二）5年课标卷选择题分析,高频考点4、万有引力定律（5年4考）,二、研考题知晓命题规律,2013全国卷17,2014全国卷14,第一部分 深研高考明确方向,（二）5年课标卷选择题分析,高频考点5、电磁感应（5年4考）,二、研考题知晓命题规律,第一部分 深研高考明确方向,（二）5年课标卷选择题分析,5年选择题特点：（2）考查对图像，图表信息的分析处理能力,二、研考题知晓命题规律,第一部分 深研高考明确方向,（二）5年课标卷选择题分析,5年选择题特点：（3）以社会热点为背景考查学生灵活运用物理知识解决实际问题的能力,二、研考题知晓命题规律,人教版教材包括以下模块： 基本知识 课本插图 研究方法
