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1、一、按课文内容填空1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（ ）起来。3.我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。4.那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿
2、（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。5、大体上，住所是很（ ）的，（）、（ ），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。二、课内阅读(一)古诗阅读1.默写古诗题西林壁 （1）这首诗是（）朝诗人（）所写。（2）诗中“缘”是（）的意思。（3）表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用（ ），（ ）来表示。（4）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们（ ）这样一个道理。2.默写游山西村 （1）这首诗是宋朝爱国诗人（ ）所写。“疑”在诗中的意思是（ ）。（2）这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情，你觉得从哪两句诗可以感受到这份热
3、情：（），（）。在（ ）情况下，人们会经常使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句诗。(二)爬山虎的脚以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来
4、连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。1、在短文中的（ ）里填上合适的词。2、用 “ ”线给第1自然段分三层，并写出层意。3、用“ ”划出文中的比喻句，它是把 比作 。4、爬山虎的脚是怎样一脚一脚往上爬的？在文中用“ ”画出来。5、找出爬山虎爬墙的过程动作的词 （三）爬山虎的脚爬山虎刚长（chng zhng）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺儿朝（cho zho）下，在墙上铺得 ，没有重（chng zhng）叠起来的，也不留一点儿空（kng kng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子
5、就 ，好看得很。1、我会在文段中括号内选择正确的读音。2、我会给文段补充完整。3、我会写出下列的近义词。均匀（ ）拂过（ ）引人注意（ ）4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4分）A、数量一； B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。（1）叶尖一顺儿朝下。（ ）（2）不留一点儿空隙。（）（3）一阵风拂过。（ ）（4）一墙的叶子就漾起波纹。（ ）5、长大后的叶子有三个特点：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）（四）蟋蟀的住宅、在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有
6、一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。、屋子的内部没什么布置，（ ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1.请在文中找出两对反义词，写下来。（）-（） （）-（）2.在括号里填上适当的关联词。3. 画横线的句子采用 修辞方法，我还会仿写一句： 4.读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。 蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），还很（
7、）。我觉得蟋蟀真（ ）！5、 围绕上文的内容提一个感兴趣的问题，并解答。问题： 回答： （五）观潮选段 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fe f)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(z zh)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bng bn)进，浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来；那声音如同山崩地裂，好像
8、大地都被震得颤(tn chn)动起来。 1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。2、我会划去在文段括号内不正确的读音。3、我能写近义词。 顿时（ ） 犹如（ ） 颤动（ ） 逐渐（ ） 4、照样子写词语。（3分） 浩浩荡荡： 5、我还能写出形容声音大的四字词语。山崩地裂 ( )、( ) 、( ) 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像 ，又写了潮来时的形状像 。7、从第一段话中的“ ”“ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。8、用“”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。（只填序号）景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子 9
9、、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指 ( ) ， 说明 。10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。1、短文中第二段话是按照 的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语“ ”12、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（3分） 14、比较下面的句子。 浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句把意思 ；第二句写出了 和 ；第三句更具体地写出了大潮发出 的和浩大的 。15、读了第二自然段，你会提什么问题？16、这段话主要
10、讲什么？ （六）鸟的天堂文段选读 起初周围是（寂静 宁静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划（hu hu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1、在文中括号内选择正确的读音，并打“”。2、我会在文段中划去括号内不合适的词语。3、静寂（ ） 兴奋（ ） 应接不暇（ ）4、用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。5、找出文中的拟人句，画上“”线。我还会写一句： 6、“树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”照样子，用“到处到处”造句。 7、按文中内容填空。（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_ 。“有的有的有的”是写了鸟的_ ，让我们感受到鸟
