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1、. . . .机电维修与管理专业（电气维修方向）人才培养方案新疆机电职业技术学院机电设备维修与管理专业（电气维修）人才培养方案一、专业分析3（一）专业背景 3 1行业的岗位需求4 2专业岗位对能力的需求43学生可持续发展的需求4 （二）培养目标5（三）工作岗位及职业能力51岗位描述 52典型工作任务及工作过程83职业核心能力104核心岗位资格证书11二、人才培养方案开发11（一）专业培养方案开发流程11（二）专业课程体系121课程体系开发流程122学习领域课程总体方案133课程标准194教学计划安排205电机拖动与控制工程实践课程建设实例216课程教学26（三）师资队伍27（四）实训基地及实训
2、要求271校内实训基地272校外实训基地293实训要求30（五）教学资源库30（六）规章制度301常规教学管理制度302顶岗实习管理制度303质量保障体系304校企合作制度30（七）学生毕业条件311课程要求312英语要求323计算机能力要求324专业技能要求32机电设备维修与管理专业（电气维修）人才培养方案 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专入学条件：高中毕业或同等学历者学 制 ：三年一、专业分析（一）专业背景2007年111月，新疆机电行业实现工业总产值98.2亿元，同比增长59%，增幅位居全国第一。支柱产业实力显著增强，优势企业快速发展，技术创新体系建设初见成效，招商引资取得突破性进
3、展，机电产品出口呈现良好态势,显现了机电行业可持续发展的良好势头。 截止2008年，全区机电行业企业有近1200家，如新疆特变电工股份有限公司、新疆金风科技股份有限公司、东风新疆汽车有限公司、新疆新能源股份有限公司等，从业人员共计约70万人（2008年新疆统计年鉴），“十一五”期间机电企业对中高级及以上技能人才需求约4万人(自治区经贸委各行业管理或技能型人才需求预测统计表)。全疆所有高职院校每年培养的机电设备维修管理类高技能人才近1500人，其中符合企业岗位要求的不足60%。据调查，装备制造业、机械加工业中96的企业缺少机电维修与管理类人才。由此可见，对机电设备维修与管理专业高技能人才需求很大
4、。1. 行业的岗位需求据自治区经贸委对2008年自治区部分行业现有从业人员及今后几年需培养、培训人员的分析、统计，全区机电、电力、煤炭、化工、建材等主要相关行业现有企业3292家，机电行业企业近1200家，现有从业人员37.81万人。今后几年需机电行业技能型人才约4万人，其中高技能人才需求达57。2005-2008年新疆先后引进区外大企业大集团66户，截止2008年底，入驻我区知名企业（世界500强、中国500强，行业领军企业）151家，这些大企业大集团的生产线机电一体化综合程度高，在设备安装、调试、维护、维修及管理过程中需要大量机电技术高技能人才，但在人才招聘中普遍存在着招工不足的现象。新疆
5、的机电工业主要涉及农牧业机械、汽车及配件、电工电器、石化通用、机械基础件、电子信息产品制造业等12个小行业领域，作为各行业发展的技术载体和基础，机电类高技能人才的短缺成为制约各相关行业快速发展的瓶颈，也制约了我区新型工业化进程的推进。机电类高技能人才培养的规模和整体水平远不能适应自治区产业发展需要。通过我系专业指导委员会牵头，企业技术工程师与我系专业课教师在第三机床厂、新疆特变电工股份有限公司、中粮新疆屯河股份有限公司、东风汽车厂等企业对机电设备维修与管理专业人才需求状况、岗位工作任务、顶岗实习等方面的初步调研，分析得出新疆机电设备维修与管理专业毕业生主要面向的岗位是：机电设备安装、调试技术岗
6、、机电设备维护和维修岗、机电设备管理员岗及技术改造等相关工作岗位，主要从事机电设备的安装、调试工作、机电设备的维护和维修工作、机电设备管理员工作及应用PLC对传统控制线路进行改造的工作。2. 专业岗位对能力的需求 通过对机电设备安装、调试技术岗、机电设备维护和维修岗、机电设备管理员岗及技术改造岗等相关工作岗位的进一步调研，我们确定了这些岗位对应的能力有：1、机械和电气制图与识图能力2、常用电工仪器、仪表的使用能力3、液压与气压传动系统维护、维修能力4、机电设备的维护、维修及管理能力5、电机控制技术应用能力6、机电设备管理能力7、设备编程控制及应用PLC进行传统控制线路技术改造的能力3. 学生可
7、持续发展的需求 党的“十六”大提出走新型工业化道路，要求用信息化带动工业化，这就给机电设备维修与管理专业带来了前所未有的活力。调查结果显示，我国工业处于一个稳步发展的阶段，特别是进入WTO以后，中国正在逐步变成“世界制造中心”，对机电设备维护维修与管理专业人才的需求平稳且较旺盛。各行业使用的机电设备从继电器控制发展到内嵌式单片机、可编程控制器控制，从单机的控制发展到整条生产线的系统控制，将来会实现整个工厂的网络分级智能控制。生产第一线对相关人才的要求也从机电设备（单机）控制系统的使用、维护及故障诊断发展到整个车间级整个工厂级网络分级智能控制系统的使用、维护及故障诊断。这种需求将促使学生进一步拓
8、展知识面，掌握更多的新知识、新技术，具备由“蓝领”向“灰领”、“金领”转变的可持续发展能力。（二）培养目标机电设备维修与管理专业培养目标定位为：服务于新疆工业企业（主要以装备制造、电力、煤电煤化工、汽车制造、新能源、石油、化工、机械加工、纺织等行业为主），以装备制造业、机械加工为依托，以加工机床维修及传统控制线路的PLC改造项目为载体，从事机电设备安装、调试、维护、维修、管理及机电设备技术改造工作，为企业培养一线的机电设备安装、调试技术员、机电设备维护和维修员、机电设备管理员及技术改造等相关的岗位群。（三）工作岗位及职业能力1岗位描述表1 职业定位与能力要求岗位名称岗位描述岗位职业能力要求机电
9、设备 维护维修岗负责常见机械故障的维修1、能按安全操作规程进行作业；2、会收集设备故障信息，能读懂设备图纸、说明书等相关的技术资料；3、能够进行设备、工具的安全检查并合理使用钳工工具；4、能够判断机械设备运行是否异常，并能分析其故障产生原因，选择维修方法；5、能够进行机修作业中辅助材料的准备；6、能够正确使用工具、量具、测量仪器等；7、能够对设备进行合理的拆卸和装配；8、能够对设备一般运动副进行修复；9、能够配制刮削显色剂，并进行配合面的刮削；10、能够通过修前检查确定设备的修复件、更换件；11、能够实施一般设备的几何精度检查，并对一般设备几何精度超差原因进行分析，排除引起超差的故障。12、能
10、正确填写维修记录。负责机电设备的电气维修1、能按电工安全操作规程进行作业，能完成电工的基本操作；2、能读懂电工、电子方面的常见图纸；3、会使用万用表、钳形电流表、兆欧表和示波器等常用电工仪表；4、能根据设备电气工作原理分析、判断和处理电气设备常见故障；5、能根据电气元器件性能进行选用；6、能够运用PLC及变频器；7、能够检修常用设备电气故障。8、能正确填写维修记录。负责机电设备的日常点检1、熟悉管辖区域的设备结构和基本设备操作；2、能够查阅设备点检标准作业指导书；3、能正确使用检测工具；4、能够按标准作业指导进行设备点检作业；5、能发现设备常见故障，并能够分析、协调处理；6、会正确填写设备点检
11、记录表。负责机电设备的定期维护保养1、能够按时查阅设备维护计划；2、能读懂设备的结构、工作原理，熟悉设备定期维护保养项目和要求；3、能够针对性地收集分析设备使用、维护与维修资料，掌握设备目前运行状态。4、能够按设备定期维护要求进行材料和检测仪的准备；5、能够正确使用检测仪和工具；6、能够按标准作业指导书进行设备定期维护保养作业，完成设备性能的检测和维护；7、能够正确填写设备定期维护保养记录表。机电设备安装调试岗负责机电设备安装方案制定与准备1、会制定设备安装方案；2、会根据设备的结构性能、安装工艺技术标准及具体安装要求，编制设备安装工艺；3、能编制设备安装计划；4、能完成设备安装的人员、材料、
12、工具组织工作。负责机电设备安装1、能够阅读一般设备说明书及施工图样；2、能够读懂作业计划书、工艺文件；3、能够合理选用设备安装中常用的材料；4、能够合理选用设备安装常用的工具及检测工具；5、能根据设备安装技术要求和安装工艺进行设备的安装；6、能够对作业场地、设备安装基础、起重机械进行安全技术检查；7、能够使用起重作业机械及工具进行设备安装； 8、能够进行机床的安装及调整；9、能够进行设备安装质量检查。负责机电设备调试1、掌握设备的技术资料和要求；2、能够正确选择调试工具、量具、仪器；3、会正确使用水平仪、光学平直仪、经纬仪等光学仪器；4、会根据设备的技术参数来调整设备的安装位置和精度要求；5、能根据设备机械、电气结构工作原理，处理调试过程的突发故障；6、能对设备安装存在问题跟踪解决；7、会调试工艺及生产工艺；8、能够通过调试纠正安装误差。负责机电设备验收1、能正确使用工具； 2、能根据设备
