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1、初二作文独奏1300字 空气中已有了温热的气息，风扬起发丝，痒痒的感觉。看着沙滩上的影子，逐渐被地平线上升起的太阳拉长。海风带来大海特有的腥味。小妍说，海里葬着许多忧郁的尸体。所以，连海风都是如此无情。是吗？真的如此？看到身边的莫凛，不禁笑道：“莫凛，你说，海的心里真的葬着尸体么？”一个巨浪打来，触在沙滩上的礁石上，吞噬了我的话语。“你说什么？我没听清。”莫凛的眼里笑意正浓。知道么？我却听清了。它在说，并非无情，只是无可奈何。阳光投在莫凛的脸上，让此刻的他格外耀眼，眼睛下的暗影轻轻地晃动。他微微地闭上眼睛，然后张开双臂。任凭海风扬起他的衣角。“莫凛，现在只剩下我们两个人了呢！”我很平静地用陈述
2、句说完，却看到莫凛眼底望不到边的惊讶。我故作轻松的朝他笑了笑。一个海浪汹涌着朝岸边打来，淹没了我的笑声。水珠散落下来，铺成一片迷人的水气。“域和小妍都到兴城去了，那段时间真的庆幸还有你和小栀。”我故意看着海面，每次汹涌的浪潮退去之后，海面就恢复了原来的一片宁静。用一句比较俗点的话来说就是“海天一色”。大概这就是海的高明之处吧，用虚伪的面具掩饰它的疯狂。人们都只是欣赏到他波澜不兴的样子，其实，它只是在酝酿着一场更大的毁灭。铺天盖地的浪潮席卷而来的时候，那样的它才是最真实的吧。我轻轻地弯起嘴角，笑得很张扬，刘海也被海风吹得很凌乱。渐渐地，连我都有点像它了呢。连笑都如此虚伪。试图用苍白的微笑赶走那些
3、阴霾，却只是让它更深更深地嵌入心里。“可是，为什么现在只有我们两个人？”突然舌尖触到了一丝苦涩。然后疯狂地蔓延开，似乎每一根神经都可以感觉到它的味道。“她会回来的。”是吗？为什么两个月了她还是没有回来？她失约了不是吗？“想听故事吗？”莫凛突然坐在沙滩上，很认真地看着我。我笑着和他一起坐在沙滩上，海面上被阳光投射出斑驳的光亮，深深地刺痛我的眼睛。不知道为什么，看着莫凛云淡风清的样子，突然觉得那一定是个悲伤的故事。因为现在的他，即使没有那种悲伤的眼神，却也没有了原来那样明亮的光泽。“他一直以为，他会拥有足够的勇气去面对那个梦靥般的情节。那个因为痛苦而显得有点纠结的面容，但是他还是做不到。那一天下雪
4、了，他就倒在雪地里。被厚厚的冰雪埋葬了。他已经记不起那天到底有多冷了，只是下了很多很多的雪。没完没了地下，他还是不站起来。任凭风雪把他埋在里面。”莫凛深深地吸了一口气，目光变得有点迷离。“雪地里有了刺目的殷红色。他知道，那是血。雪被血给融化了，血水顺着雪流下来。他没有哭，也没有叫。只是呆滞地看着他最好的朋友一点一点地被血水包围。”他顿了顿，又露出了很轻松的表情。“最后的结局，想必你也知道了吧。”“他死了。”“你.”看到他欲言又止的样子，我笑了。“莫凛，他也在逃避对不对。”他静静地看着海面，没有回答我的问题。尽管我知道，那个他就是你。莫凛。“他很羡慕你。”许久以后，他偏过头，很灿烂地笑了。“他也
5、会一直等下去。等他回来。”眼睛里的重新有了光泽，很坚定。-莫凛，你看，海在笑呢。-你说，他的心里真的葬着那些忧郁的尸体吗？海平面渐渐升高，太阳的光辉铺洒在海面上，泛着银色的光泽。几只不知名的海鸟，长鸣一声，冲向天际。翅膀有力地煽动着。最后，消失在视野里。也许，它的心里，还装着太阳。海滩上，两个模糊的身影被夕阳渲染得有些泛黄。渐行，渐远。 回忆独奏 亨德森学校春城路教学区六年级汤薇 风儿轻轻吹过，回忆的铃铛叮叮当当地奏出一幕幕六年中美好的情景，飘荡的音乐让我想起了那些事。 那年夏天我们走进了这个校园，这个夏天我们迈出校门，校园的海棠花依然开得灿烂，花瓣飘飞，那一幕幕美好的情景历历在目。 亲爱的朋
6、友们，谢谢你们在我最失落的时候陪着我，给我快乐，谢谢你们在我最难过的时候能陪我一起哭，风撩过头发，那些飘着花香的约定我永远也不会忘记，谢谢你们陪我一起走过这六年。 亲爱的老师，谢谢您把我从稚嫩的娃娃教为胸有成竹的少年，您给予我勇气让我能在知识的海洋里遨游。在的迷途里是您让我抬头看见远方的风景，走过年华，走过须臾，走过青春里的漩涡，老师感谢您让我能勇敢地站在青春华丽的舞台上。 在走出校园的那一刻，填空更加晴朗了，无论未来是怎样的我都能面对。回忆的乐曲奏完了，将来还有更动人的乐章在等着我，回忆的独奏将永不休止。 六年级作文指导:如何选材 定都学校卫莉 六年级作文指导:如何选材 小学阶段要求同学们会
7、写记叙文。记叙文是记叙人的言行和事情的经过，表现一定中心思想的文章。写好记叙文，首先看选材。所谓的“选材”就是根据写作要求从已积累的材料中选择要用的材料，人们常说，写作文，三分在技巧，七分在选材。选材如何，决定作文的高低、成败。作文中对同学们选材的要求是： 根据题目和写作要求选材 选择熟悉、真实的材料 选择新颖、独特的材料 选择富有时代感的材料（雨夜买药、蹬三轮车的人上坡，我们在后面推，这样的材料明显发生在上个世纪70年代） 这就要求同学们在下笔之前，对入选的素材要反复比较鉴别，做到选材要严，开掘要深。在平时作文时我们不妨这样训练： （一）选择曾经打动过自己的镜头，以情取胜。 双手跳跃，音符从
8、指尖流泻而出，空气中流淌着欢乐，裹着甜蜜，它们撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为有了音乐 曲终，掌声响起我惊讶地抬起头，同学们不知何时站在门口。“你弹得真棒，原以为你很冷漠，然而黑色的面具下却是这么一个可爱的你，你也是红色的，真高兴重新认识你!”“以前怎么从未注意到你”“今年六一大会，你一定要登奏”.在一片掌声、鼓励与称赞中我沉醉了那一刻，有股落泪的冲动 这个范例也在告诉我们，作文要写出“真体验”离不开自我，也就是用自己的笔，写自己的感情，自己的认识，自己的感受，自己的思考。 （二）感悟身边的风景，以活取胜 我们不仅要深入生活，观察生活，而且要思考，达到心灵的感悟。感悟给我
9、们无比广阔的想象和联想的空间。当看到料峭春风中的杨柳吐绿时，我们认识到生命的律动；当看到层林尽染时，我们体会到磨难中的成熟；当看到雪压青松时，我们理解到不屈的抗争。这都是你独特的感悟，这样我们就会在选材上避开众人都可能选的材料，从而做到人无我 有，人有我新，人新我特。让我们睁大发现的眼睛用一颗善感的心去感受生活的生动与美妙。当你留心观察了，用心思考了，当你面对作文题的那一刻，就会惊喜的发现，平时那一点一滴的关注，已转换成了作文的素材，正向你眨着眼笑呢。 比如在我们学校教学楼的前有一小片草坪，学生们每天从这里走过，很多人对它孰视无睹。在写身边的美景有的同学就写到了这片草坪，其中有一段是这么写的：
10、秋风袭来，夺去了花的红帽，它的绿也不再那样鲜亮，独立寒秋，树叶在秋风的挽歌中翩翩起舞，像满天的蝴蝶在飞，生命的火焰将在这里熄灭，站在落叶的残骸上，它静默，它知道落叶在孕育新的生命，而它也在瑟瑟的秋风中悄然蜕去嫩绿的外衣，用更浓重的绿意迎接严冬的肆虐。 同样一个话题，有的同学写的却是这样一幅画面：她是我们班一个不起眼的同学，成绩平平，相貌平平，我们常常忽略她的存在有一次上完体育课，大汗淋漓的同学们跑进教室，每一个人的水杯里早有了满满一杯沁人心脾的凉开水，当大家向她投去感激的目光时，她却若无其事地，拿起条帚打扫同学们擦汗乱扔的废纸，她扫得那么认真，那么自然，忽然我觉得这是最美的一道风景?很显然，这
11、么精彩的描写，得益于平时的留心观察，用心感悟。 （三）要从大处着眼，小处入手，以小取胜。 生活不是一潭死水，日新月异突飞猛进的生活改变着人们，而人们也不断创造新的生活。所谓大处着眼，无非在提示我们的作文必须合乎时代的节拍，把自己所写的内容放到时代的背景中,反映时代的特点。拿到作文题，选材时还要善于小题大做-比如以“关心”为题，结合自己的切身感受，写一篇有真情实感的文章。有位同学有大家为一个满月孩子起名字的热衷，引出一位被漠视的老人，家人对待小孩与老人的不同态度，对比鲜明，反映了具有社会意义的深刻主题。 还要善于以小见大，选择那些能充分表现文章主旨的小事件、小人物、小场景来表现重大的主题。世事洞
12、明皆学问，人情练达即文章。当你在生活中走过，时，信手拈来会发现其中的作文信息：路边商场门口的对联，积淀着文化的意蕴；菜市场小贩的叫卖，朴素中也有一点点生动的艺术；今天的饭桌上，父母谈到了一个贪官受到了应有的惩罚电视里讲神舟飞天，圆了中国人民载人航天的梦想，爸爸的手机上收到了一条语言优美的祝福短信；妈妈的同事要乔迁新居；你偶尔从报上读到了电视广告的时间、形式，用字等都已受到了条文限制这些东西切入点虽小，却蕴含着丰富的内容。写作时只有从小处入手，才能写的具体、生动、感人，才能避免假大空的现象。照相事小吧，同样也可以引人思考，阐发议论。请看例文： 翻开相册，我独坐园林的那张照片是我的最爱。还记得两年
13、前的一个星期天，我们全家到水上公园游玩，神户园的清丽、淡雅吸引了我们，每个人都选好自己喜欢的风景，找好自己喜欢的最佳角度，然后端端正正地坐在椅子上，脸上的表情似笑非笑。 我是最后一个照，在妈妈的“导演”下，我把手放在大腿上，脊梁不靠椅子背，头也 端正地放在脖子上，眼睛平视镜头，脸上的笑意也是真真假假。 “唉，坐正点儿，笑一笑，自然点嘛！”不知怎么的，我的嘴角怎么也咧不开，费了很大劲才挤出一丝笑。我自己知道，那笑简直比哭还难看。 此时，爸爸抱着照相机，盯着我，那瞪大的眼睛似乎在逼我笑，但最终对我的表情还是不满，有些懊恼“这么大的孩子，连笑都不会，甭照了。”看到爸爸的神情，我也只好极力配合。我在椅
14、子上挪来挪去，竟有些不知所措。一不小心，椅子一歪，令全神贯注摆姿势的我着实出了一身冷汗，惊魂未定，我一手扶着椅背，一手高高举起，恰在此时，我竟然笑开了。这一笑又差一点连人带椅子一同跌倒。而此时，爸爸一着急，按动了快门。 “完了，费了一张底片。”妈妈不无遗憾地说。 “照张照片这么费劲，我看干脆别照了。” 这正和我意，我连忙扶正了椅子，仓皇而逃了。 几天后，照片冲出来了，真没想到? “嘿，男男这张最棒了。”妈妈一夸奖，我的照片便在大家手里传来传去，我迫不及待地抢过照片，也仔细端详起来我一只手高高地举着，一条腿高高地翘着，身体在将要歪倒的椅子上尽力保持着瞬间的平衡，开心的笑中带着滑稽。全家都公认，在
15、这所有的照片中，惟独我笑得最真、最自然，爸爸也不无感慨地说“和你相比，我们都显得太假了。” 我看着照片，当时的场景又浮现在眼前，没想到这包含爸爸的指责和妈妈的惋惜的照片居然如此成功，又引出我许多联想。是啊，不光照相如此，我们的生活中不是常有这样的情形吗 老师前脚刚迈出教室门，大家便开始乱哄哄地嬉笑打闹，不知谁喊了声：“老师来了！”教室里立刻变得鸦雀无声，接着是一阵翻动书本的声音。 想至此，我拿起笔，在照片的背面写了一句：“美的事物应该真实、虚伪永远是丑陋。”然后，我小心翼翼地把它收进了相册这是我所有照片中最最出色的一张。 这篇作文就是小中见大的典范，小作者以独特的视角，选取了生活中照像这样的小事，折射出“美的事物应该真实、虚伪永远是丑陋。”的道理。 （四）选择生活中最值得喝彩的瞬间做细节描写 有时同学们感叹，自己的作文不感人，究其主要原因就是缺乏生动的细节描写。试想你们在作文中写一些大话，套话，把事情简而言之，草草几笔概括了事，这样的文章岂能感人？提到选材，我们不仅要会选择作文素材，还应当着重选择那最值得喝彩的瞬间“形象”、令自己感动的人情“细节”，从而确定文章的详写部分。这是任何文章的“核”。这里所说的细节，
