《2017年_2018年语文S版三年级(下册)全册单元测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年_2018年语文S版三年级(下册)全册单元测试题（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、. . WORD.格式整理. .语文S版三年级下册单元、期中、期末测试题第一单元一、书写展示台。（2分）春天让大地焕发出勃勃生机。二、字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“”标出）（3分）吱吱的叫(zh z） 羊蹄(t d) 仿佛(f f) 山路一转(zhun zhun) 篷顶(pn fn) 实惠(su hu) 三、生字大盘点。（10分）小雨滴顺着叶mi（ ）hu( )下来，qio( )打着大地，催促人们快快b( )种。水u( )旁，沙tn( )边，浓m( )的庄稼在r( )汁般春雨的滋润下茁壮成长，给人们带来了希望。远处山上一条p( )布飞泻而下，如同一座珍珠的pn( )，美丽极了。四、
2、词语快乐家。（22分）1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）密 蜜（1）春天花开的时候，（ ）就开始了它们辛勤的劳动。（2）我心里有一个（ ），我把它写在了日记里。推 堆（3）清晨，我（ ）房门，一股清新的空气迎面扑来，好不舒服。（4）春姑娘把（ ）的雪，融化成甘甜的泉水滋润着大地。2. 照样子，写词语。（8分）滴滴答答 ( ) ( ) ( ) ( )哗啦哗啦 ( ) ( ) ( ) ( )3.词语解密。（6分）（1）游园不值（ ）（2）小扣柴扉久不开。（ ）(3)惠崇春江晓景（ ）4.选词填空。（4分）依然 果然（1）小姑娘每天都这么想，（ ）就长高了一些，胳膊也长长了。（2）哥
3、哥已离开家乡五年了，回家后还（ ）喜欢那首老歌-让我们荡起双桨。五、句子大世界。（16分）1.补充句子。（8分）（1）时时来一阵风， 。（2） ，春江水暖鸭先知。（3）春色满园关不住， 。（4） 。（写一句描写春天的诗句）2. 照样子，写句子。（4分）雨滴落下来，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。（1） 我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。（2） 3. 咬文嚼字。（按课文填空并体会所填词语的表达作用。）（4分）于是，屋子前面的小水沟里的水流动起来了，像一股从地下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你 我 。体会： 六、 课文回顾吧。（9分）1.春天的小雨滴滴滴意象丰富，
4、作者通过对 、 、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写，说明春雨给人们带来了美好、 ，表现了作者对 的无比喜爱和赞美之情。这篇文章语言也特别优美，如“水像一股清泉从地下涌出来似的，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤的。”这句话写得有色（ 清泉）、 （像一股清泉从地下涌出来似的）、 （哗啦哗啦，哗啦哗啦），形象、生动、有趣，把“水”写活了。2.瀑布先写 ，然后写 。作者用一连串的比喻赞叹瀑布声势的浩大，形象的雄伟，色泽的和谐，深情地抒发了作者对 的无比热爱之情。七、阅读瞭望塔。（13分）牵 牛在我还住在三合院的童年，后院的围篱几乎被牵牛花包覆，牵牛花的藤蔓总是把竹篱织成一道花墙。在春天时，好像在
5、竹篱上点燃的焰火，爆开！竹篱外的坡地，牵牛花的焰火，爆得更灿烂。那被一般人认为卑贱，毫不起眼的牵牛花，其实有着极美丽的颜色，有白、粉红、浅紫与宝蓝；也有着极动人的姿态，花藤婉转、优雅、修长。可惜的是，它不能久放，只要被采下来，刹时便枯萎了。 我时常想，如果要票选一种可以代表台湾的花，我会投票给牵牛花，因为从北到南，自西至东，牵牛花的藤蔓像丝线一样，紧紧包覆这个美丽之岛。牵牛花的美丽则使辛苦劳作的人，在看见时得到安慰。 牵牛花的名字也宜于联想，是引导牵牛的农夫迎向美丽的希望吧！ 牵牛花又叫“朝颜”，因为它清晨盛开的缘故，这名字，使我想起“透早就出门，天尾渐渐光”的台湾农村父老的背影。“朝颜”便是
6、早上的脸，你看，台湾大地早上的脸是多么美，朝颜上还留着昨夜晶莹的露珠哩！1.在春天时，好像在竹篱上点燃的焰火，爆开！（2分）通过一个“爆”字你体会到了： 2.如果票选一种可以代表台湾的花，“我”为什么会投牵牛花？（3分）3.牵牛花为什么又叫“朝颜”？（2分） 4.“我”爱牵牛花的原因有：（3分） 5.读了短文你体会到了什么：（3分） 八、口语交际厅。（5分）通过本单元的学习，大家都觉得对春天有了新的认识，想谈一谈对春天的感受，这不三（1）班的同学正在召开畅想春天主题队会，咱们也去听听吧！张强：你听春天就是那轻轻的雨声，因为 王晓雨：我觉得春天就像那飞流直下的瀑布， 李娜： 刘香玲：我觉得是那枝
7、桃花 赵婷： 你听大家说得多好哇！咱们也试试吧！九、欢乐作文屋。（20分）春天是美丽的，春天是充满希望的，你观察过春天的事物吗？请把你观察到的春天的事物写下来，要注意观察的顺序，写出该事物的特点。题目自拟。第二单元一、书写展示台。（3分）动物是我们人类的朋友，我们要爱护它们！ 二、生字游乐场。（17分）1.读拼音，写词语。（13分）（1）当同伴遇到危险，m y( )非常负z rn( )，他们会xn s( )的实施救援，很有主人wn( )意识。（2）cu( )鸟f( )部的羽毛像ch( )褐色的chn shn( )，它动作ui( )巧，我们都很喜欢它。2. 为带点字选择正确的读音，用“”标出。（
8、4分）褐色（h ji） 饲养(s s) 陡峭(sho qio) 歇息(ji xi)恫吓(xi h) 漆黑(q x) 挣扎(zhn zhn) 挑开(tio tio)三、词语大本营。（17分）1比一比，再组词。（5分）勺（ ） 晓（ ） 窜（ ） 测（ ） 埋（ ）匀（ ） 浇（ ） 串（ ） 侧（ ） 理（ ）2.选词填空。（5分）希望 失望 愿望（1）我（ ）暑假里能去泰山看一看东岳的雄姿。（2）能亲眼看一看我国第一艘航母，是我今年最大的（ ）。（3）没能去看全运会比赛，我觉得很（ ）。锋利锐利（4）这把刀很（）。（5）翠鸟有双（）的眼睛。3.给句子中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
9、（3分）疾：病 快 恨，痛恨（1）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。（ ）（2）恶疾缠身，使我不能远行。（ ）（3）包公贪官污吏是疾恶如仇。（ ）4补充成语。（4分）斩（ ）截（ ） （ ）( ）翼翼 （ ）( )耿耿 ( )( )吁吁四、句子斗秀场。（10分）1. 补充句子。（4分）（1）借问酒家何处有， 。（2）它小巧玲玲， ，长着一张又尖又长的嘴。2.按要求写句子。（6分）（1）翠鸟非常漂亮。翠鸟的歌声很动听。（用关联词语将两句话合并成一句话。） （2）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，贴着水面往远处飞走了。(仿写) ，像 。（3）我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？
10、（仿写） ：是 ，是 ，还是 。五、课文博览厅。（14分）1.结合翠鸟请你谈一谈对“只有桅杆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话的理解。（3分）2.结合科文说说你对“它属于大海”的理解。（3分）3. 大象保姆讲述了 的故事，赞扬了 的精神。（4分）4.读片段，回答问题。 奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没有离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。我想看个究竟，就没有打扰它。不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一个落难的同伴。这次我必须要帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的，我在这些小生灵面前是负有责任的，甚至可以说是罪过。我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下
