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陶泥的世界,教材分析,这是一节以“设计应用”为主，以“造型表现”为辅的美术课，主要内容是引导学生用陶泥塑造立体的生活用品或装饰用品，指导学生在常见的物品造型上，根据自己的想象，表现出新颖奇特的作品。,学情分析,五年级学生对立体造型有了一些浅显的了解，本节课是让学生了解陶泥知识的同时，提高造型能力，空间想象力和艺术表现能力，不应该仅仅停留在玩陶泥上。,教学目标,1 .启发学生运用技巧，根据自己的想象，表现出新颖的造型 2.通过欣赏指导学生在表现过程中运用揉，搓，捏等技法及点线面的结合，可制作出常见的生活用品。 3.通过欣赏了解祖国的陶文化，培养学生的爱国之情。,教学重难点,教学重点： 掌握陶泥制作的基本技法并进行创作 教学难点： 泥条的塑形和器物的装饰,首先，美术课程标准要求，美术课要引导学生参与文化的传承与交流，我是这样设计的：,其次，美术课程标准要陶冶学生情操，提高审美能力,最后，美术课程标准要求，美术课要形成学生的创新精神和技术意识,1.手捏成型,2.泥条成型,3.泥片成型,我说：“你们有信心比他们做的还好吗？”,
