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1、初一作文最后的一课1400字 最后的一课 自从我跨入小学的大门以来，不知不觉中上了一万多节课了。有韵味深远的语文课，有妙趣横生的数学课，还有让人神往的科学课。其中六年级的最后的一堂课让我历历在目，这是我永生难忘的一节课。 那是近一年前的一个星期四上午，一个平常又特别的日子我们小学生涯的最后一课。 毕业典礼结束了，老师们被献上了六年辛勤播种耕耘所得到的鲜花，而我们也改变了许多：我们脱去了童年幼稚的娇气，获得了自信；抛弃了小时候撒娇般的依赖，学会了选择。一个个沉稳的坐在座位上，高了许多：椅子坐不下了，脚没处放了。的确，我们长大了。 随着一曲早已耳熟能详的音乐上课铃，上课了。我们都坐到了位上，才注意
2、到，今天，同学们与老师都穿上了自己最漂亮的衣服，红的，绿的，蓝的，像一面五彩的班旗，很是美丽。想起不知何时挂在教室门口的那张体育节入场式照片，照片并不清晰，但可见一群穿着醒目的橙红色衣服的学生，排着方阵，整齐划一地向前踏步走去。那时，在操场上辛勤排练了一个多星期的我们终于得到了解脱，心情仿佛刚从手中放飞的气球，也似弹簧回弹一般，那种兴奋劲，至今还体会深刻。记得那时，我们得了奖，领导还夸我们衣服漂亮呢！但如今，想起这些来，竟然有些心酸！不知为何，真希望这一切重来。望着早已变得不再稚嫩的同学们的身躯，不禁感叹时间飞快：的确，我们长大了，真快。 讲台下方，摆着几瓶未开封的雪碧，还有几桶未开封的纸杯那
3、是我前两天与汤宇仲到超市买的。记得我们兴冲冲的，仿佛肩负着重大的使命为最后一堂课添砖加瓦，给同学们留下美好的回忆。于是我们用挑剔的眼光检索一件件商品：我关注着环保，他关注着价格；我关注着健康，他关注着可口耐心地挑了一个多小时，知道天下大雨的时候，才记起：时间不早了。回想起六年，我总想为班里干点什么，但不知如何总干不了多少：就知道在体育节是抱着相机在场地里违章地乱转，拍点照片做留恋。是啊，真渴望像童话中一样回到从前，多为班里干点什么呀！可惜，这只是天方夜谭。旁边的同学，惆怅地望着地面，仿佛也在懊悔当初为班级服务得太少。的确，我们长大了，不是小孩子了。 一个个熟悉的音色中，最多的还是我们老师亲切的
4、呼唤。那天主科老师都来了，一个个送上临别前亲切的话语，也有温馨的祝福，让人感动万分。想起六年中的每一堂课，无不蕴含着辛勤的汗水。可不知为何，偏偏一堂都没有重视过！在这淡薄的回忆中，有星星点点的欢乐，也有失败，有无奈，甚至曾经对老师有深深的指责。但这一切，在此刻烟消云散，留下的只有欢乐，留恋，以及离别时的点点辛酸。她们让我们忘记母亲怀抱中的惬意，勇于面对生活，面对艰难险阻，去挑战。她们不只是人类知识库的传递者，更是人类精神的传递者。此刻，站在讲台上的她们仿佛从来都没有如此高大。她们的脸上，仿佛微笑中也蕴藏着一丝依恋与不舍；有的甚至在踏上讲台前就留下了眼泪，也许，是因为感情根深蒂固了吧。我们之间的
5、师生友谊，在那一刻臻于完美了。我们纷纷递送上我们的礼品与精心撰写的一封封信。但仿佛我们已不幼小的心灵装着说不尽的愿望，总不希望一切匆匆结束。 毕业的最后一节课接近尾声了，班长端来一个巨大的蛋糕，是同学们用班费买的。上面绣着几朵紫色的花，就像高大的老师；旁边几簇奶油划成的小草，就像依旁在其间的同学们。牌子上用红字点缀着：“永远的六十班”！人生的聚会散了，自然也向往着当初相聚的时刻。班主任叫我们各自拿起一只插在蛋糕上的蜡烛，一共四十七支，点燃，在教室里慢慢形成星星点点的亮光，渐渐变亮，升华为一团温暖的火焰，温暖着，我们渐渐成长的心灵；照耀着，我们十班的一片天空！ 最后的一课 北京程中一 亲爱的高三
6、同学们： 同学们，短短的三年，你们告别了天真，走向了沉稳；脱去了稚气，获得了自信；从一个个懵懂的少年成长为风华正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦读，三年的探索，成长了你们，成长了我们，也成长了我们共同的北京二中亦庄学校！当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到留恋，你们也在用你们的青春激情构建了一座精神的校园。你们在母校的经历和精神，都将成为北京二中亦庄学校发展史上一道亮丽的风景线！ 三年来，北京二中亦庄学校高中和同学们一起苦乐共担，荣辱与共；作为师长，我们“快乐着你们的欢乐”。也许你曾埋怨过校长的严厉、厌烦过师长的唠叨、反感过班主任的批评，但是，请你们理解师长“恨铁不成钢”的心情，请你们了解师长
7、渴盼你们立志成才的心愿！在你们面前，师长是循循善诱的父母，热情睿智的长者，是亲密无间的朋友，秉公执法的判官?师长们为你们的成长所付出的心血只有等你们长大成人了才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情！多年以后，如果你们对师长的信任和感激犹在，你们对母校的依恋犹在，那就是你们留给师长和学校最好的礼物！ 校长不会忘记，你们共同创造的一个个佳绩。 师长也不会忘记，每节课前，你们对师长的真诚问候。 忘不了的还有你们贪玩、好动、调皮的画面? 你们在这欢笑与泪水中一点点长大，你们学会理解父母，你们开始体谅师长。你们发现，你们的天空不单只有三年前的纯净，还多了一份深邃；你们那高展的双翅，也不再像三年前那样稚嫩，
8、它已可以搏击更广阔的天空。而这一切，就是我们所有师长最大的欣慰啊。 曾为你们的知识长进而高兴过，也曾为你们的徘徊不前而焦虑过；曾为你们的明理懂事而欣慰过，也曾为你们的幼稚率性而操心过。师长们教以知识，授以做人，努力做好你们成长道路上的守护者。只要看着你们健康快乐地成长，踌躇满志地奔向梦想，我们就无愧于心！师长虽很苦，也很累，但是无怨无悔！ 泰戈尔说过：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连！ “群雁高飞头雁领”在北京二中亦庄学校强有力的校领导的带领下，在才识渊博的师长的培育下，在师生共同努力下，我们经历了风雨，彩虹即将出现在我们眼前
9、！昨天我们已经付出，今天仍在拼搏，明天就要在考场展示我们北京二中亦庄学校人的风采，展现你们的美，凭着你们的聪明与智慧，一定会超常发挥，对身经百战的你们来说这是家常便饭，你们是最 孩子们，我们期待着你们的成功，期待着你们为母校增光添彩！加油！ 北京二中亦庄学校程中一 xx年6月6日 最后一课课内阅读： 平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵喧闹，就在街上也能听到。开课桌啦，关课桌啦，大家怕吵捂着耳朵背书啦?还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着，“静一点，静一点?” 我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自
10、己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想像，我那时脸多么红，心多么慌！ 可是一点儿也没有什么。韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。” 我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽
11、，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。 我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。” 我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！ 1读第一段和第二段，看这两段交待了什么？有什么作用？ 2韩麦尔先生今天与往常相比有什么
12、特别的地方？他为什么会这样？ 3画线的句子表达了小弗郎士怎样的心理？ 4小弗郎士的学校为什么不教法语了？由此你想到了什么？ 5在这节课上小弗郎士都学到了什么？ 课外阅读： 能力提高 阅读语段，完成练习。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普普士兵的号声他们已经收操了。A站起来，脸色惨白，B觉得他从来没有这么高大过。 “我的朋友们啊，”他说，“我我” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“散学了，你们走吧。” （1）文中画线处描写人物的两种方法是
13、_和_。 （2）文中两处破折号的作用分别是（） A表示解释说明，语音的延长。 B表示解释说明，递进。 C表示解释说明，语音的停顿。 D表示递进转折，语音的延长。 （3）为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？ （4）从情节上看，这部分是故事的_ （6）如果结尾处改成他举起拳头高呼：“法兰西万岁！”好不好？你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？ 课内阅读： 1交待了今天上课前教室里的气氛和以往大不相同。为下文情节的展开设置了悬念，渲染了氛围。 2韩麦尔先生今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。为了表达对将要失去的国土的敬意。 3表达了小弗郎土的懊悔和对不能再学法语的伤心之情。 4因为阿尔萨斯和洛林被德军占领了，他们只被允许学习德语。第二问略。 5这节课小弗郎土学会了应热爱自己的祖国。他长大了。 能力提高答案： （1）语言、动作（2）C（3）钟声、号声宣告着最后一课的结束，从此将和祖国语言告别。 （4）高潮和结局（5）韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念。 （6）不好，此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中，他连说话的力气也没有了。这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深，他永远都不会忘记、放弃自己热爱的
