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1、艺术美学课程教学大纲课程编号：09010217课程性质：专业限选课适用专业：美术学开设学期：第二学期一、课程教学目的与任务： 本课程重点讲授艺术的本质、艺术的结构、艺术的风格与审美形态、艺术的门类及其特征、艺术的审美体验、艺术的审美价值结构。通过教学使学生能够比较系统地掌握艺术美学的知识，提高审美鉴赏力，初步掌握艺术研究的方法。二、与各课程的联系：艺术美学是艺术类学科的基础，它可以为艺术类其他学科提供理论指导。学生通过艺术美学课程的学习，将为其更好地学习掌握其它艺术类课程提供有益的帮助。三、使用的教材及参考书目：1、使用教材本课程使用的艺术美学为高等教育出版社出版的普通高等教育“十五”国家级重
2、点教材。万书元著，出版年份：2006年5月第1版。2、参考书目章利国：造型艺术美学导论，河北美术出版社，1999年。李莉主编：艺术美学导读，中国人民大学出版社，2004。陈望衡：当代美学原理，人民出版社，2003。艺术美，山西人民出版社，1986。叶朗：现代美学体系，北京大学出版社，1998。中国美学史大纲，北京大学出版社，1985。朱立元主编：美学，高等教育出版社，2001。陈池瑜：现代艺术学导论，清华大学出版社，2005。朱光潜：西方美学史，上下卷，人民文学出版社，1999。张法：20世纪西方美学史，四川人民出版社，2003。艺术哲学导引，中国人民大学出版社，1999。四、教学时数及分配：
3、总学时为36，讲授36学时。学时分配如下： 章 次学 时 数第一章绪论 3第二章艺术的基本结构 3第三章艺术风格及其审美形态 6第四章审美艺术 5第五章实用艺术 5第六章综合艺术 5第七章，艺术审美体验的机制 4第八章，艺术价值结构 5合计 36五、讲授内容与要求第一章，绪论，概要介绍关于艺术的一般观念，区分艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学，并对美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理做出区分。第二章，艺术的基本结构，简要讲解艺术的基本元素，艺术的意象与艺术意境，艺术技巧等内容，使学生了解研究艺术的基本方法，同时对艺术技巧的重要性获得正确的认识。艺术的语法系统、符号学基本观点等内容为选讲内
4、容。第三章，艺术风格及其审美形态。本章内容较多，难度也大，涉及素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲剧与喜剧6组12大范畴。要求学生能把握理解主要的艺术风格和审美形态。其中滑稽与荒诞、隐喻与象征方面的内容为选讲内容。第四章，审美艺术，即绘画、雕塑、舞蹈和音乐（包含了经典和现代的内容）。主要讲授绘画、雕塑、舞蹈和音乐等审美艺术的特征。要求学生能理解掌握绘画、雕塑等审美艺术的基本特征。其中舞蹈和音乐方面的内容为选讲内容。第五章，实用艺术，即建筑（包含了经典和现代的内容）、设计、摄影和书法。主要讲授建筑、设计、摄影和书法等实用艺术的特征。要求学生能理解掌握上述实用艺术的基
5、本特征。第六章，综合艺术，即戏剧、影视、杂艺和新媒体艺术（现代的艺术形态）。主要讲授戏剧、影视等综合艺术的特征。要求学生能理解掌握上述综合艺术的基本特征。杂艺和新媒体艺术的艺术特征为选讲内容。第七章，艺术审美体验的机制，重点讲解体验的概念，区分宗教的体验、自然的审美体验和艺术的审美体验，并且讲解艺术审美体验的过程和机制，艺术审美体验的特征。 第八章，艺术价值结构，重点讲解艺术的审美价值、真理价值、娱乐价值、教化价值和象征价值，使学生了解艺术的自律与他律的关系，艺术与社会的关系，艺术与人生的关系。 艺术美学课程考试大纲课程编号：09010217课程性质：专业限选课适用专业：美术学开设学期：第二学
6、期考试方式：闭卷一、课程教学目的与任务： 本课程重点讲授艺术的本质、艺术的结构、艺术的风格与审美形态、艺术的门类及其特征、艺术的审美体验、艺术的审美价值结构。通过教学使学生能够比较系统地掌握艺术美学的知识，提高审美鉴赏力，初步掌握艺术研究的方法。二、与各课程的联系：艺术美学是艺术类学科的基础，它可以为艺术类其他学科提供理论指导。学生通过艺术美学课程的学习，将为其更好地学习掌握其它艺术类课程提供有益的帮助。三、使用的教材及参考书目：1、使用教材本课程使用的艺术美学为高等教育出版社出版的普通高等教育“十五”国家级重点教材。万书元著，出版年份：2006年5月第1版。2、参考书目章利国：造型艺术美学导
7、论，河北美术出版社，1999年。李莉主编：艺术美学导读，中国人民大学出版社，2004。陈望衡：当代美学原理，人民出版社，2003。艺术美，山西人民出版社，1986。叶朗：现代美学体系，北京大学出版社，1998。中国美学史大纲，北京大学出版社，1985。朱立元主编：美学，高等教育出版社，2001。陈池瑜：现代艺术学导论，清华大学出版社，2005。朱光潜：西方美学史，上下卷，人民文学出版社，1999。张法：20世纪西方美学史，四川人民出版社，2003。艺术哲学导引，中国人民大学出版社，1999。四、课程内容与考核要求：（一）考核方式1、 本课程采取考试方式，要求弄清基本概念和基本关系，强调理论的运
8、用，而不强调死记硬背。 2、 采用小论文形式或思考题答题形式。（二）课程内容与考核要求第一章，绪论1、 知识点：关于艺术的一般观念，艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学的区别，美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理的区别。2、 考核内容及要求：艺术的一般观念，区分艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学，并对美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理做出区分。第二章， 艺术的基本结构1、知识点：艺术的基本元素，艺术的语法系统，艺术的意象与艺术意境，艺术技巧等内容，符号学基本观点，研究艺术的基本方法，艺术技巧的重要性等内容。2、考核内容及要求：把握艺术的基本元素，艺术的语法系统，艺术的意象与艺术意境
9、，研究艺术的基本方法，了解艺术技巧的重要性。 第三章，艺术风格及其审美形态1、知识点：素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲剧与喜剧艺术风格及其审美形态。2、考核内容及要求：要求学生能把握理解素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲剧与喜剧艺术风格和审美形态。第四章，审美艺术1、知识点：绘画、雕塑、舞蹈和音乐等审美艺术的特征。2、考核内容及要求：要求学生能理解掌握绘画、雕塑、舞蹈和音乐四种审美艺术的基本特征。第五章，实用艺术1、知识点：建筑、设计、摄影和书法等实用艺术的特征。2、考核内容及要求：要求学生能理解掌握建筑、设计、摄影和书法等实用
10、艺术的基本特征。第六章，综合艺术1、知识点：戏剧、影视、杂艺和新媒体艺术等综合艺术的特征。2、考核内容及要求：要求学生能理解掌握戏剧、影视、杂艺和新媒体等综合艺术的基本特征。第七章，艺术审美体验的机制1、知识点：艺术体验的概念，宗教的体验、自然的审美体验和艺术的审美体验，艺术审美体验的过程和机制，艺术审美体验的特征等。2、考核内容及要求：理解体验的概念，区分宗教的体验、自然的审美体验和艺术的审美体验，把握艺术审美体验的过程和机制，艺术审美体验的特征等内容。 第八章，艺术价值结构1、知识点：艺术的审美价值、真理价值、娱乐价值、教化价值和象征价值，艺术的自律与他律的关系，艺术与社会的关系，艺术与人
11、生的关系。 2、考核内容及要求：理解艺术的审美价值、真理价值、娱乐价值、教化价值和象征价值，了解艺术的自律与他律的关系，艺术与社会的关系，艺术与人生的关系。 艺术美学课程考试大纲课程编号：09010217课程性质：专业限选课适用专业：美术学开设学期：第二学期考核方式：考查一、课程教学目的与任务： 本课程重点讲授艺术的本质、艺术的结构、艺术的风格与审美形态、艺术的门类及其特征、艺术的审美体验、艺术的审美价值结构。通过教学使学生能够比较系统地掌握艺术美学的知识，提高审美鉴赏力，初步掌握艺术研究的方法。二、与各课程的联系：艺术美学是艺术类学科的基础，它可以为艺术类其他学科提供理论指导。学生通过艺术美
12、学课程的学习，将为其更好地学习掌握其它艺术类课程提供有益的帮助。三、使用的教材及参考书目：1、使用教材本课程使用的艺术美学为高等教育出版社出版的普通高等教育“十五”国家级重点教材。万书元著，出版年份：2006年5月第1版。2、参考书目章利国：造型艺术美学导论，河北美术出版社，1999年。李莉主编：艺术美学导读，中国人民大学出版社，2004。陈望衡：当代美学原理，人民出版社，2003。艺术美，山西人民出版社，1986。叶朗：现代美学体系，北京大学出版社，1998。中国美学史大纲，北京大学出版社，1985。朱立元主编：美学，高等教育出版社，2001。陈池瑜：现代艺术学导论，清华大学出版社，2005
13、。朱光潜：西方美学史，上下卷，人民文学出版社，1999。张法：20世纪西方美学史，四川人民出版社，2003。艺术哲学导引，中国人民大学出版社，1999。四、课程内容与考核要求：（一）考核方式1、 本课程采取考试方式，要求弄清基本概念和基本关系，强调理论的运用，而不强调死记硬背。 2、 采用小论文形式或思考题答题形式。（二）课程内容与考核要求第一章，绪论3、 知识点：关于艺术的一般观念，艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学的区别，美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理的区别。4、 考核内容及要求：艺术的一般观念，区分艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学，并对美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理做出区分。第三章， 艺术的基本结构1、知识点：艺术的基本元素，艺术的语法系统，艺术的意象与艺术意境，艺术技巧等内容，符号学基本观点，研究艺术的基本方法，艺术技巧的重要性等内容。2、考核内容及要求：把握艺术的基本元素，艺术的语法系统，艺术的意象与艺术意境，研究艺术的基本方法，了解艺术技巧的重要性。 第三章，艺术风格及其审美形态1、知识点：素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲剧与喜剧艺术风格及其审美形态。2、考核内容及要求：要求学生能把握理解素
