《(人教版)物理九年级第一学期期末测试题20》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教版)物理九年级第一学期期末测试题20（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-开县2019-2020学年度上期末质量监测 九年级物理试卷 (全卷共四个大题，满分80分，与化学共用120分钟)题 号一二三四总分总分人得 分得 分评卷人一、选择题(本题共8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分。)题号12345678答案1.下列数据中，最接近实际情况的是（ ）A家用台灯的额定功率约为500W B一节新干电池的电压为1.5VC人体安全电压为220V D通过日光灯的电流约为10A 2. 5月31日是“世界无烟日”，吸烟有损自己和他人的健康，据世卫组织统计，每年因吸烟导致近600万人失去生命，造成他人吸二手烟是由于 （ ） A烟分子间存在着引力 B烟分子间有空
2、隙 C烟分子在不停地做无规则运动 D烟分子间存在着斥力3. 关于温度、比热容、热量、内能，以下说法正确的是 （ ） A一块0的冰没有内能，它的分子不会运动 B一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C一个物体温度升高了，它的内能一定增加 图1D用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其主要原因是水的比热容较小4. 如图1所示，当开关S闭合后，两灯泡和各电表都能正常工作，则下列关于甲、乙、丙是电流表还是电压表的说法中正确的是 （ ） A. 甲、乙、丙都是电流表B. 甲、乙、丙都是电压表C. 甲、丙是电流表，乙是电压表D. 甲、乙是电压表，丙是电流表L1L2S图25如图2所示，将两只额定电压相同的灯泡L
3、1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。对此有下列几种猜想，其中可能的是 （ ）L2灯丝断了 灯泡L2的电阻太小灯泡L2两端电压较大 通过灯泡L1、L2电流不等图3灯泡L2的灯座被短路 灯泡L1、L2的额定功率相差较大A B C D6 如图3所示的电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，开关S闭合后，滑片向右移动时 ( ) A.电流表示数变大，电压表与电流表示数之比变大B.电流表示数变小，电压表与电流表示数之比不变C.电流表示数变大，电压表与电流表示数之比不变 D.电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变大图47. 甲、乙两只白炽灯（灯丝的材料和长度相同）分别标有“220V 1
4、00W”、“220V 40W”，下列说法中正确的是 （ ）A甲灯灯丝比乙灯灯丝细 B两灯都正常发光时，甲灯消耗的电能比乙灯多C两灯并联接入家庭电路时，甲灯消耗电能比乙灯慢D两灯串联后接在220V电路中，甲灯的亮度比乙灯暗 8在图4所示的电路中，电源电压U保持不变，定值电阻R=20。闭合开关s，当滑动变阻器R滑片P在中点c时，电流表示数为0.4A，当移动滑片P至最右端时，滑动变阻器R两端的电压为6V,则电源电压U与滑动变阻器R的最大阻值为 （ ）A12V 20 B6V 20 C12V 10 D12V 40 得 分评卷人二、填空题(本题共6个小题，每空1分，共12分。)9.目前我国研发一款以压缩空
5、气为动力的环保车，汽车使用前需要压缩存储气体，这一过程通过 的方式使气体内能增加，开动时，释放的气体推动发动机，将气体的内能转化为 能，此车紧急刹车时，刹车片和轮胎都变热，汽车的机械能转化为 能。10.“可燃冰”作为新型能源，有着巨大的开发使用潜力，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的热值很大。以10倍的关系粗略计算，2kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为 J。(煤气的热值为4.2l07J/kg)图511开县中学课外科技兴趣小组的小明同学用两节干电池和一个灯泡连接了如图5所示的电路，用来探究铅笔芯AB的导电性。闭合开关后发现灯泡能发光，这说明铅笔芯是 ，当P
6、向右移动时灯泡亮度增大，说明铅笔芯接入电路的电阻减小，这个实验说明导体的电阻跟导体的 有关。图612物业工作人员来李明同学家收电费，他观察到李明家电能表的情况如图6所示。（1）李明家同时使用的用电器总功率不得超过 W；（2）李明同学让一用电器单独工作，发现电能表2min内转了15圈，则这段时间内消耗的电能为 J。图713.如图7所示电路，电源电压保持不变，R为定值电阻。闭合开关S，调节滑动变阻器，发现电流表示数从0.1A变为0.5A，电压表示数改变了4V。则定值电阻R的电阻为 ，定值电阻R的电功率变化了 W。1I/AU/V0.2230.80.60.44OLR图814.开县某中学的小李同学在实验
7、中测得小灯泡L、定值电阻R的电流跟其两端电压的关系如图8所示。现在把L和R并联在2V电路中，由图像你可以直接得到的信息或计算的结果有：_；_。 得 分评卷人三、实验与探究题(本题共3个小题，第15小题6分，第16小题6分，第17小题10分，共22分。)图915开县中学科技兴趣小组的阳阳同学在课外活动中对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】(1)他按图9所示的电路图连接电路；(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；(3)在测L2两端的电压时，阳阳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C
8、接点上；UAB/VUBC /VUAC /V2.41.43.75 (4)测出AC间的电压。 【交流与评估】 (1)在拆接电路时，开关必须_。 (2)阳阳同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？_ 。（2分） (3)方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中，分析阳阳同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。 (4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： 。（2分）16小明利用如图10所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20。图10 （1）闭合开关,小
9、明发现无论怎样移动变阻器的滑片P，电压表始终有示数，电流表无示数，原因可能是 。（2）故障排除后,小明先用定值电阻R为5的电阻进行实验，调节滑动变阻器，使电压表示数为2V，读取电流表示数；完成这一步实验后，小明断开开关，取下5的电阻，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，接下来他应该进行的操作是：向 移动滑片（选填“左”或 “右”），使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。（3）为完成整个实验，小明应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。(4)更换其它电阻多做几组实验后，得到的实验结论是 。(5)这一探究过程中用到的主要实验方法是_。17.某物理实验小组的同学用图11所示的器材测量标有“2.5V”
10、字样的小灯泡L的电功率，其中电源电压恒为6 V，滑动变阻器上标有“ 50 1 A ”字样。图11图12在图11中用笔画线代替导线，将实物图连接完整（2分）。实验次数123电压（V）2.201.502.50电流（A）0.280.20在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最_（选填“A”或“B”）端。该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好。为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是（ ）A更换一相同规格的小灯泡 B检查电路是否断路 C移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光然后正常进行实验，有关记录数据如右表：该同学观察到灯的亮度变化是：第二次
11、比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？_（写出一条即可）该同学根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1/I1=2.20V/0.28A=7.9，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率PU22/R=(2.5V)2/7.9=0.79W。则灯泡的额定功率_0.79W（选填“”、“”、“”），原因是_。(4)图12是小灯泡正常发光的电流，其读数为 A；小灯泡的额定功率为 W。本实验中测量了多组数据，其目的是 。得 分评卷人四、论述与计算题(本题共3个小题，第18题6分，第19题7分，第20题9分，共22分，解答应写出必要的文字说明、步骤和公式，只写出最后结果的不给分。)18.如图13所示，电源电压为9V, R1为10,开关S闭合后，电流表的示数为1.5A,求：图13（l）R1、R2并联后的总电阻多大？（2）通过R2的电流为多大？ (3)10s内电流通过电阻R2做多少功？19.如图14所示，电源电压恒定不变，电阻R1的阻值为5，小灯泡上标有“12V 6W”字样，闭合开关S ，（1）当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P移到最右端时，电流表的读数为1.7A，小灯泡恰能正常发光，求滑动变阻器的最
