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1、 小学毕业考试阅读题精选飘香的生命突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界
2、，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，
3、其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1.给下列加下划线的字注音 嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ） 2.把下面的陈述句改成反问句。 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 _。 3.照样子把成语补充完整 例： 口是心非 顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 严（ ）酷（ ） 4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？ _。 5.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？ _。 6.飘香的生命写出了作者对生命的
4、什么感悟？ _。 _参考答案： 1、xi qn dio m 2、听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？ 3、顾此失彼 扬长避短 若即若离 严寒酷暑 4、引出下文 5、“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。” 6、生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。 生命的声音那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。他被困住矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一
5、个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃。在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟着他，咬噬着他的身体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上的声音，也会让他欣喜若
6、狂，从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。但没有，一点儿也没有，连一块颗粒滚动的声音都不再有。迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点儿痒，下意识地用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如雷一样惊天动地。嗡分明是蚊子的声音。他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让人努力侧着耳朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了口气。当这只蚊子再一次落在他的膀子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。他如
7、老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听，它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。这一刻，他的心宁静极了。他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。他没有别的吃的，就将煤撮一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾经以吃煤救过命。此后的五天，他
8、就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。1. 整体把握。本文标题“生命的声音”有哪几层含义？ 2. 层次梳理。从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补变化过程，并简要说说引起心理变化的原因。心理变化：孤独绝望 悚然一惊 （ ） （ ） 百感交集变化原因： 3.内容探究。结合内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？ 1. 语言
9、品析。简析文中画线句的表达效果。 2. 情感体验。本文向我们传达了一种怎样的人生态度极光神秘的精灵极光绮丽无比，任何彩笔都很难绘出那在严寒的北极空气中嬉戏无常、变幻莫测的炫目之光极光多种多样，五彩缤纷，形状不一。有时出现时间极短，仿佛节日的焰火，在空中闪现一下就消失得无影无踪；有的却可以在苍穹之中辉映几个小时；有的异常光亮，掩去了星月的光辉，有的又十分清淡，恍若一束青丝；有的如整匹彩绸抛向天空，绚丽至极，有的如巨幅纱巾随风飘动，朦胧神秘；有的如山茶吐艳，一片火红；有的似瀑布高悬，银光闪烁；有的静然不动，有的不断射出许多光束，宛如孔雀开屏，蝶翼飞舞。这种奇异的极光是怎样产生的呢？许多世纪以来，这
10、一直是人们猜测和探索的天象之谜。从前，爱斯基摩人以为那是鬼神引导死者灵魂上天堂的火炬，世纪时，人们则认为那是格陵兰冰原反射的光。到了世纪，人们才称它为北极光北极曙光（在南极见到的同样的光称为南极光）。到了世纪，人们对极光有了更深的了解。年，挪威物理学家柏克兰认为，离地球亿千米的太阳几乎连续不断地向地球放射物质点。但被地球外围的一层磁场阻挡，结果只有的质点钻入北磁极附近的大气层。与大气层中原子相遇后，释放大量能量，与大气层中的氧气结合发出绿色和红色的光，与氮结合则发出紫、蓝和一些深红色的光。这些缤纷的色彩组成了绮丽壮观的极光景象。极光不仅美丽，它在地球大气层中投下的能量，可以与全世界各国发电厂所产生电容量的总和相比。这种能量常常搅和无线电和雷达的信号。使电力传输线受到严重干扰，从而使某些地区暂时失去电力供应。怎样利用极光所产生的能量为人类造福，是当今科学界的一项重要使命。读后习题（1）文中的一处问句是（ ）句。A 疑问 B 设问 C 反问（2）简要概括短文写了有关极光的哪几个方面的内容？ （3）第2自然段中作者运用了许多表达方式介绍极光，选择你最欣赏的一点，结合语句说说这样写的好处。
