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1、第二章从地球圈层看地理环境第一节 岩石圈与地表形态【三维目标】 （一）知识与技能（1）知道地球内部圈层的划分、岩石圈的结构以及岩石、矿物与元素的关系；（2）理解三大类岩石的形成过程、相互转化和岩石圈物质循环过程。（3）学会识别常见的岩石、矿物，并了解其主要用途。（4）学会绘制“地球内部圈层结构示意图”和“岩石圈物质循环示意图”。（5）理解内力作用与外力作用，了解褶皱、断层及主要外力地貌类型。（二）过程与方法（1）分组合作进行常见岩石、矿物的收集、分类和识别，了解其基本特征与成因，提高学生的观察、比较与实践能力。（2）通过绘制“岩石圈物质循环示意图”，阐述其循环过程，提高学生的分析和概括能力；认
2、识岩石圈物质循环周期的漫长、新岩石和新矿物形成速度的缓慢，领会相对于短暂的人类历史来说，矿产资源是不可再生资源，人类应合理利用和珍惜使用矿产资源。自己动手绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造简图，培养准确判断地质构造的能力。（三）情感、态度与价值观（1）通过三大岩石的转化和地壳物质循环知识的学习，使学生树立物质的运动性的辩证唯物主义思想观念，认识世界万物是相互联系的，是发展变化的。（2）通过对常见岩石、矿物的收集与识别，培养学生分析、研究地理问题的科学方法和精神。 【教学重点】（1）岩石的成因，岩石按成因的分类（2）三大类岩石的相互转化、岩石圈的物质循环（3）内力作用与构造地貌、外力作用与外力
3、地貌【教学难点】（1）岩石圈的物质循环过程（2）地质构造与构造地貌的判断（3）地貌的变化及其成因【教学方法】（1）问题引导法、讨论法、指导学生自学法、探究法。（2）地理读图启发式教学法，矿物标本，各类岩石标本。（3）多媒体展示，板书板图。【课时安排】 2课时【教学过程】分析、评价、反思、体会一、新课导入：【自主探究】阅读第二单元的引言部分及“地球圈层结构示意图”，整体感知地球由哪些圈层构成，并设计出地球圈层构成的知识框架或结构示意图。二、推进新课【合作探究】1读教材图2-1-3岩石圈结构示意图，回答下列问题。（1）该图涉及地球内部圈层的哪两个部分？（2）分析图中软流层位于地球内部圈层的哪一部分
4、？其具体位置和物质组成是怎样的？（3）由图分析岩石圈的位置如何？是由哪几部分组成的？2地壳与岩石圈有何区别？岩石圈=软流层以上的地幔部分+地壳岩石圈不等于地壳 ， 岩石圈地壳【板书】一、地球内部圈层和岩石圈的结构【板图】岩石圈的结构和地球内部圈层的划分地壳地 幔外 核内 核上 地 幔下 地 幔地 核岩石圈软流层【知识拓展】读“地壳结构示意图”回答：地壳在垂直方向上可以分为哪两层？分布各有何特点？硅铝层：位于地壳上层，密度小，是不连续圈层。硅镁层：位于地壳下层，密度大，是连续圈层。地壳的特点：地壳厚度不均；分上、下两层，硅铝层分布不连续。【承转】科学家经过各种方法推断出地球已经有46亿年的历史了
5、，但是地球上可以找到的最古老的岩石却只有42.8亿年！这是为什么？新陈代谢是宇宙间普遍的规律。看上去似乎稳定坚固的地壳，其实是在不断变化着的！下面我们一起来分析一下，岩石圈里都在发生着什么变化。【板书】二、岩石圈的组成与物质循环 1岩石圈的组成【阅读回答】岩石圈中的岩石按成因分为哪三大类？【生】岩浆岩、沉积岩和变质岩。【合作探究】三大类岩石的形成过程？【活动1】（教师展示花岗岩和玄武岩的形成过程的图片和实物标本）你知道这两块岩石那一块是花岗岩吗？它与玄武岩的结构特点有何不同？为什么玄武岩会有很多的气孔呢？ 你知道这两块岩石是怎么形成的么？（此时展示黄山飞来石和仙人嗮靴的图片以及东北五大连池附近
6、的岩石图片，问学生这些岩石哪些是花岗岩哪些是玄武岩）首先在地球内部的软流层中形成了岩浆：岩浆是地下深处一种黏稠的高温熔融物质，并含有大量挥发性气体。岩浆高压侵入地壳上部喷出地表冷却、凝固侵入型岩浆岩：花岗岩喷出型岩浆岩：玄武岩（软流层）岩浆在巨大的压力作用下，沿着地壳薄弱地带侵入地壳上部或喷出地表，随着温度、压力的变化，冷却凝固而形成的岩石，叫做岩浆岩。花岗岩：我国的黄山、华山等都是花岗岩分布区玄武岩：我国东北的五大连池是玄武岩分布区【活动2】（教师展示页岩和一块含有三叶虫化石的岩石标本）你们能说出我手中这两块岩石是哪一类岩石吗？这两块岩石各有什么特点？【播放动画】随着地壳的上升而出露于地表的
7、各类岩石，在风吹、雨打、日晒和生物作用下，逐渐成为砾石、沙子和泥土，再被风、流水等搬运到地壳凹陷下沉的地区沉积成一层层的沉积层，进而固结成沉积岩。裸露岩石沉积岩外力侵蚀、搬运、堆积、固结风、流水、冰川、海浪特点一层一层的沉积(层理结构)常含有化石常见的沉积岩：砾岩、砂岩、页岩、石灰岩【活动3】（教师展示一块石灰岩和一块大理岩标本）这两块岩石大家见过么？你能说说它是什么岩石吗？如果我告诉大家我左手中的岩石（大理岩，白色）是由右手中的岩石（石灰岩，灰黑色）变来的你们相信么？地壳中原有的岩石，在高温高压作用下，矿物成分和结构发生不同程度的改变而形成变质岩。已成岩石变质岩变质作用举例石灰岩大理岩页岩板
8、岩（矿物成分和结构改变）岩浆活动、高温高压【板书】2.岩石圈的物质循环【活动】根据多媒体展示的“岩石圈的物质循环”动画，画出岩石圈物质循环示意图。【承转】我们说岩石圈是人类赖以生存的地理环境的重要组成部分，那么，岩石圈及其物质循环对我们人类究竟有什么意义呢？【板书】3. 岩石圈物质循环的地理意义（学生自我归纳总结）在岩石圈的物质循环过程中，（1）形成了地球上丰富的矿产资源；（2）改变了地形， 塑造出了千姿百态的地貌景观；（3）实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输。【知识窗】“岩石、矿物与元素的关系以及地壳元素组成”1.说明岩石、矿物、化学元素的关系。2.地壳中的主要元素有哪些？【PPT
9、】展示石英、长石、云母和角闪石等矿物的图片。矿物：地壳中的化学元素，在一定的地质条件下，结合成的天然化合物或单质，地壳物质最基本的组成单元，常见的造岩矿物有石英、长石、云母、方解石。矿产：岩石形成过程中有用矿物在地壳中或在地表富集起来，达到工农业利用的要求。矿石：含矿产的岩石，优劣常用品位表示，有些岩石本身就是矿产如：石灰岩、煤、花岗岩、大理岩。矿床：在一定的地质作用下，矿产的富集地段。有内生矿床、外生矿床、变质矿床。岩石：一种或几种矿物的集合体，如花岗岩是由长石、石英、云母等组成，大理岩由方解石组成。【总结新课】通过这节课，我学到了什么？【小试牛刀】一.选择题1.关于地壳的叙述，正确的是（）
10、A.上层叫硅铝层，是一个连续的圈层B.上层叫硅镁层，是一个连续的圈层C.下层叫硅铝层，是一个不连续的圈层D.下层叫硅镁层，是一个连续的圈层2岩石圈是指（）A地面以下、莫霍界面以上很薄的一层岩石外壳B地面以下、古登堡界面以上由岩石组成的固体外壳C莫霍界面以下、古登堡界面以上厚度均匀的一层岩石D地壳和上地慢顶部，由岩石组成的圈层3下列地区中地壳厚度最小的是（）A喜马拉雅山 B黄土高原 C大西洋 D刚果盆地4.关于地壳物质循环的叙述，错误的是（）A.各类岩石都能形成岩浆岩B.各类岩石都能形成沉积岩C.各类岩石都能形成变质岩D.各类岩石都能形成新的岩浆阅读材料，完成56题。明故宫的午门里有一块“血迹石
11、”。青灰色的石面上，夹杂的绎褐色斑纹，像是渗透到石头中的鲜血。有人说血迹石是明代方孝孺血浅宫门留下的。苏州虎丘有一块渗血“千人石”。传说是吴王阖闾在这块石头上砍死了所有修建坟墓的工匠，千人石每到大雨之后，都从岩石中渗出“血水”。其实“血迹石”是约三亿多年前，海水中一些具有钙质硬壳骨骼的海生生物的遗体，在沉积期间，与海水中的氧化铁和氧化锰成分相作用，便出现了绛褐色的团块和条纹，经过成岩作用，形成了血迹石。以后随着地壳运动而抬升，被工匠从山上采到。苏州的“千人石”实际上是一种紫红色流纹质熔结凝灰岩。为距今一亿五千万年的中生代侏罗纪时代喷发的岩浆凝结成而。经千百年的日晒风吹雨打，流纹岩里的氧化铁游离
12、出来，每当遭受狂风暴雨的侵袭后，氧化铁就被雨水冲刷带了出来，故雨水呈现出淡淡的红色。5与“血迹石”和“千人石”成因类型相同的是A花岗石和石灰岩B大理岩和砂岩C石灰岩和玄武岩D砂岩和片麻岩6关于“血迹石”和“千人石”的形成，叙述正确的是A血迹石的出现经历了外力作用和内力作用过程B血迹石的形成是岩浆上升冷却凝结而形成的C“千人石”中一定会有化石D“千人石”的形成经历了变质作用和冷凝作用 二综合题1.读图，完成下列要求：（1）图中有五条连线没有画出箭头，请根据地壳物质循环的过程在图中补绘箭头。（2）图中序号所表示的地质作用分别是： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 。（3）地壳物质的循环过程可概括
13、为：从 到形成 ，又到新的 形成。2.读古诗回答有关问题： 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（1）诗中描述的岩石是 岩，按成因分类属于 岩。（2）这种岩石经变质作用后，形成的岩石是 。（3）这类岩石中能否找到生物化石？ 。课标：说出地球的圈层结构，概况各圈层的主要特点。设计形式可以多样，但需要包含内部圈层和外部圈层。新课程的基本理念倡导自主学习、合作学习和探究学习。本环节的设计在于培养学生的自主学习和合作探究的能力。教师边讲边画，在板图过程中加强记忆。对地壳的相关知识进行必要的补充，充实知识体系。在加拿大魁北克地区发现的 通过设疑来激发学生的好奇心，从而进一步讲解岩石圈三大类岩石形成过程及岩石圈的物质循环。在“岩石类型”部分的教学中，要使学生通过活动了解岩浆岩、沉积岩以及变质岩的形成过程。教师指导学生看教材中的图片，让学生仔细观察两类岩石在结构上的主要区别，使学生了解侵入岩由于是岩浆在地壳中冷凝结晶成岩，冷却十分缓慢，因而矿物晶粒较粗。喷出岩，是岩浆在地表迅速冷却凝结，没有充足时间结晶，加上气体未来得及挥发使之具有气孔。 在讲解岩浆岩时，要指出“侵入”和“喷出”的区别。岩浆在冷却凝结成岩过程中，由于冷凝时所处的部位不同而形成侵入岩与喷出
