《辽宁省鞍山市九年级历史上册 第一单元 人类文明的开端（1-3课）知识点 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省鞍山市九年级历史上册 第一单元 人类文明的开端（1-3课）知识点 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 人类文明的开端第1课 人类文明的开端一、人类的出现现代人类从非洲南方古猿进化而来。人类在距今约三四百万年前形成。会不会制造和使用工具，是人和动物的根本区别。直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。“完全形成的人”：早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人：中国元谋人和北京人、印度爪哇人；早期智人：中国丁村人、德国尼安德特人；晚期智人：中国山顶洞人、法国克罗马农人。晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。三大人种（即黄种人、白种人、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 种族无优劣：各人种之间，在自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界
2、限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并且具有共同的祖先。人类最初经历的是原始社会（特征：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配）。原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会，共产主义社会。二、氏族社会氏族社会产生的原因：生产力发展和社会进步。氏族社会的不同阶段：母系氏族 父系氏族母系氏族：群婚制。妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。财产公有，生产和分配也以集体为主。“只知其母，不知其父”。父系氏族：婚姻关系相对固定。随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母
3、系氏族。“既知其母，又知其父”。父系氏族后期：生产力提高剩余产品私有财产私有制奴隶制军队，监狱，法庭国家形成。国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成。第2课 大河流域人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关）从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。被称为文明古国的原因：出现了国家，最先进入了奴隶社会。一、金字塔的国度古代埃及（尼罗河）国家的出现、统一及灭亡公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；公元前3000年，
4、初步统一的古代埃及国家建立起来；公元前15世纪，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。金字塔（古代埃及国王的陵墓）是古埃及国王权力的象征。胡夫金子塔。 狮身人面像是古埃及国王尊严的象征。哈佛拉狮身人面像。二、新月沃地孕育的古国古巴比伦（两河流域：幼发拉底河、底格里斯河）公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。汉谟拉比法典地位：世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。（目的：维护奴隶主的利益，宣扬“君权神授”）。名言：“以眼还眼，以牙还牙”。三、古代印度（印度河流域
5、、恒河流域）公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。印度的等级制度（种姓制度）嘴（婆罗门），手（刹帝利），腿（吠舍），脚（首陀罗）。统治阶级：婆罗门（祭司、贵族掌握神权）、刹帝利（国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权）。被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）。特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得
6、通婚。影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。四、古代中国的分封制：公元前2070年。地点：黄河流域、长江流域。五、古代文明多发生在大河流域的原因答：大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。 第3课 西方文明之源古希腊文明（西方文明与海洋有关）一、公元前2000年左右，希腊早期文明爱琴文明（克里特文明和迈锡尼文明，历时约800年）发祥于克里特岛二、雅典城邦（公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国）的繁荣1、原因：公元前5世纪，雅典奴隶制经济得到相当程度的发展，
7、奴隶被普遍使用，中小奴隶主数量增多。中小奴隶主随着经济实力的增强，要求扩大政治权利。伯利克里当政期间顺应了这一趋势和要求，进行了一系列改革，进一步巩固和扩大了奴隶主统治基础，把雅典的民主政治发展到古代世界的高峰，雅典的奴隶制经济也达到高度繁荣，形成了文化昌盛，教育发达，人才辈出的局面。2、建立：前8世纪。3、发展：前6世纪，成为著名的奴隶制共和国。4、基本特点：人民主权。5、繁荣鼎盛：前5世纪后半期，伯利克里执政期间。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛经济繁荣文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。繁荣表现：经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达；政治：伯利克里扩大公民
8、的权利，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会；文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。评价雅典奴隶主民主政治：积极影响：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。广大的外邦人、妇女、奴隶没有民主权利。启示：应历史潮流的改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会的发展能起一定的推动作用。三、斯巴达城邦的繁荣经济：斯巴达地处内陆，以农业为主；政治：少数奴隶主贵族专制；
9、文化：崇尚武力，注重军事训练。四、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）（公元前8世纪，罗马城逐步建立起来）布匿战争：时间：公元前3世纪至前2世纪原因：争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶交战双方：罗马VS迦太基。罗马帝国的建立背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。过程：公元前49年，凯撒夺取政权；屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡（罗马帝国：公元前27年公元476年，与中国两汉同期）395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；（西罗马帝国：395年476年）476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。西欧开始进入封建社会。6、 罗马历史发展线索西罗马帝国（476年） （标志着欧洲的奴隶社会终结） 罗马城邦罗马共和国罗马帝国帝国分裂（前8） （前6） （395年） 东罗马帝国（1453年）南洋兄弟烟草公司是以粤商简照南、简玉阶兄弟为主体，南洋华侨集资创办的在旧中国最大的一家民族资本烟草企业。简照南、简玉阶兄弟原在香港经营怡兴泰商号、贩运土洋新货于日本、香港、泰国之间，数年后积余资本3万多元。3
