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1、连贯,之,补写句子,【学习目标】,1、了解补写句子的题型和及其特点。,2、总结补写句子的做题规律。,3、能够根据要求补写合乎要求的句子。,一、真题再现 根据示例，了解考点,(2015年新课标)在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字(5分),读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求 ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，
2、这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。,阅读分为记忆型阅读和批判型阅读,简单机械的知识记忆,通过质疑找到问题的根源,1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（6分）（2013唐山摸底） 从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者， ，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外， ，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“ （诗句） ”的奇效 。,教师更应像一个导游而是适时出面做精彩解说柳暗花明又一村
3、,（2013年新课标）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）,一提到根的作用，可能首先想到, 这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是 ，这种早期类型的根被称为假根。 ， 是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。,材料共170字,吸收水分和吸取养料,固定植株的位置, 之所以称其为假根,答好语句补写题的关键词 1阅读:语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能
4、力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。,2推导:要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 3检查:检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。,二、典型例题
5、例题引路，总结规律,命运总是与人一同存在的。 。 ，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于： 。,规律总结：,关注标点、句式,不要惧怕命运 的神秘,别忘了你手里有一半的命运,用你手中拥有的去获取上帝掌握的（用你自己的一半去获取上帝手中的一半。）,规律总结：,关注关联词、逻辑,直的方块字，是中华民族的独有创造
6、和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具， 。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢， ，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， ，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。,更是多彩的中华文化的载体,宋词的婉转清雅,而不愿意提笔写字,归纳总结答题步骤：,1.通读全文，确定文段性质和中心（对象）。,3.关注标点、关联词、句式、逻辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。,2.逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。,四、纸上练兵 运用技巧，巩固训
7、练,在人类文明进程里 ，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。 ，城墙 、堡垒 、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施， 。，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。,城的功能主要是防御,开放是其主要特征,从城到市的变化,在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 植物不同于动物的地方就在于每个植物都具有全能性，整个植物体就是个松散的联合体，不像动物那样 。所以，即使植物失去了大多数组织后， _ _ _ ，所谓“枯木逢春”就是这个道理。理论上
8、，只要有一个植物细胞存活，_ _，但这对环境条件要求非常高，必须让这个细胞在试管里慢慢分裂，直到可以分化出根茎叶。,这个细胞就能变成一个植株,每个器官都有严格的分工,遇到合适的条件仍可再生,7、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本， 。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，_ 。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质；对社会而言，_。,是承继传统的一种必要方式 其气质风度是截然不同的 可以转变风气,课堂小结：,分析材料内容，划分文本层次。 瞻前顾后细思量，条分缕析巧用心。 补句忌随意。 结合上下语境，关注句子属性。 标点符号作用大，遣词用句斟酌清。 考场莫心慌。,破阵子补句,
