《辽宁省恒仁满族自治县八年级语文下册 第二单元 6阿西莫夫短文两篇（第2课时）教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省恒仁满族自治县八年级语文下册 第二单元 6阿西莫夫短文两篇（第2课时）教案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阿西莫多短文两篇课 题阿西莫多短文两篇课时第二课时教学目标1、通过比较阅读体会作者思维的开放性。2、体会课文中的补充说明的作用和含义。教学重难点通过比较阅读体会作者思维的开放性。教学方法 圈点勾划法：预习生字词，在文中圈点勾划重点词句。查阅资料法：查阅有关恐龙的资料。讨论探究法：品味文章的语言特色时，运用自主、合作、探究的学习方式，来解决课堂教学中出现的教学重难点。教学用具多媒体课件教学环节教师活动学生活动一、温故知新检查上节课字词（出示课件一）学生板演，默写二、明确目标板书课题出示目标学生找出关键词，明确目标三、比较阅读 （出示课件三：对比阅读表格）1、出示表格被压扁的沙子请同学们看下面的表
2、格，我们一起归纳整理一下。从被压扁的沙子我们了解了作者对恐龙灭绝原因的探讨，想当年恐龙是地球的主宰，它们无处不在，连南极大陆上都有。下面我请大家用刚才所学的方法自学与被压扁的沙子有着异曲同工的恐龙无处不有。 3、引导学生回答，完成图表 （附比较阅读表） 学生用所学的方法自学恐龙无处不有小组交流完成表格，以小组为单位展示、交流比较内容被压扁的沙子恐龙无处不在说明事理恐龙灭绝的原因（找中心段落或中心句）“地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动”或 “板块构造”理论说明思路恐龙灭绝的原因：两种对立理论“撞击说”、“火山说”解释石英石的成因及性质，排除“火山说”证明“撞击说”得出结论。（引出问题-分析推理-
3、得出结论） 南极发现恐龙化石恐龙不适应南极的气候假设推理：大陆在漂移，泛大陆的形成和分裂得出结论说明顺序逻辑顺序逻辑顺序说明语言推理严密，逻辑性强推理严密，逻辑性强思考问题的方式斯石英（地质学）-恐龙（生物学）恐龙（生物学）-板块构造（地质学）学习两篇文章给我们的科学启示不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域里的发现肯定会对其他领域产生影响。四、思考探究1、 请学生找出文中补充说明的文字，联系上下文，体会其作用（思考探究三）师启发引导并明确2、回顾梳理思路时借助的语句。请同学们回顾一下再梳理说明思路，明确推理过程时一定关注了一些过渡语段，你们借助了哪些语句呢？请找出来说说这些语句能不能删掉。3、教师小结：由这些语段我们可以看出作者在写科普文时语言严密的特点：行文用过渡段层层渐进，推理要严密，逻辑性要强。学生划出文中补充说明的文字组内合作探究交流展示学生划出过过渡语句交流展示五、布置作业小练笔：恐龙灭绝的原因到底是什么？课文为我们提供了两种假说，其实还有相关的假说。课外收集整理资料，写一篇小短文阐述你的认识，并互相交流。板书设计教学反思南洋兄弟烟草公司是以粤商简照南、简玉阶兄弟为主体，南洋华侨集资创办的在旧中国最大的一家民族资本烟草企业。简照南、简玉阶兄弟原在香港经营怡兴泰商号、贩运土洋新货于日本、香港、泰国之间，数年后积余资本3万多元。2
