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1、细胞器系统内的分工合作班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1.理解分离各种细胞器的科学方法。2.掌握线粒体和叶绿体的形态、分布、结构和功能。3.学会观察叶绿体和线粒体的方法。【重点难点】掌握线粒体和叶绿体的形态、分布、结构和功能。【导学流程】一、基础感知1、细胞质细胞质包括 和 两部分。 呈 状态，由水、无机盐、脂质、糖类、 、 和 等组成，在其中进行着多种化学反应，是活细胞进行 的主要场所。2、分离各种细胞器的方法 研究细胞内各种细胞器的 和 ，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是 。3、细胞器之间的分工（1）线粒体具有 层膜，线粒体是细胞进行 的主要场所，是细胞的“动力车间”。细
2、胞生命活动所需的能量，大约 来自线粒体。（2）叶绿体具有 层膜，叶绿体是绿色植物能进行 的细胞器，是植物细胞的“ ”和“ ”。（6）健那绿染液是将活细胞中 染色的专一性染料，可以使活细胞中的线粒体呈现 色，而细胞质接近 色。 【思考】1.没有线粒体的生物有哪些?2.不含有线粒体的生物不能进行有氧呼吸？3.为什么线粒体是细胞有氧呼吸主要场所？4.为什么叶绿体是绿色植物进行光合作用场所？【合作探究】探究一、植物细胞和动物细胞的比较。动物细胞植物细胞不同点细胞壁叶绿体液泡中心体共有的结构探究二、实验:“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”阅读教材P47“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验文本和图示,思
3、考并回答下列问题。(1)为什么用藓类的小叶,或者菠菜叶的下表皮(稍带叶肉)作为观察叶绿体的实验材料?(2)为什么观察叶绿体的临时装片时要始终保持有水状态?(3)细胞质基质中的叶绿体,是不是静止不动的?(4)叶绿体的形态和分布,与其功能有什么关系?(5)为什么观察线粒体需经染色后观察,而观察叶绿体则不需染色?能否用植物叶肉细胞作为观察线粒体的材料?二、探究未知 写出基础感知中存在的疑惑和你发现的新问题。 第3章第2节 细胞器系统内的分工合作第2课时 细胞器之间的分工班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】掌握内质网、高尔基体、核糖体等六种细胞器的分布、结构和功能。【重点难点】内质网、高尔基体
4、、核糖体等六种细胞器的结构和功能【导学流程】一、基础感知1.内质网是由 层膜连接成的网状结构，是细胞内 合成和加工，以及 合成的“车间”。 2.高尔基体具有 层膜，主要是对来自内质网的 进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 植物细胞高尔基体的功能与 的形成有关。3.核糖体 （填有或没有）膜结构，核糖体有的附着在 上，有的 在细胞质中，是“生产 的机器”。4. 溶酶体具有 层膜，溶酶体是“消化车间”，内部含有多种 ，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的 。5.液泡具有 层膜，液泡主要存在于 细胞中，内有 ，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡
5、还可以使植物细胞保持 。6.中心体 （填有或没有）膜结构，中心体见于 和某些 的细胞，由两个互相垂直排列的 及周围物质组成，与细胞的 有关。思考1.什么是硅肺？患病机理是什么？2.溶酶体的“自溶”作用及例子。【合作探究】1.细胞器之间的分工 结构、功能分布线粒体层膜,是细胞进行的主要场所,是细胞的“动力车间”动植物细胞叶绿体层膜,是绿色植物进行的细胞器,是“养料制造车间”和“能量转换站”内质网由膜连接的网状结构,是细胞内合成和加工及合成的“车间”动植物细胞高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行的“车间”及“发送站”动植物细胞核糖体有的附着在上,有的游离在中,是“生产蛋白质的机器”细胞生物溶酶体内
6、含多种,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,是细胞内的“”动植物细胞中心体由两个互相垂直排列的中心粒及周围物质组成,与细胞有关和液泡内有,并含糖类、无机盐、和蛋白质等物质。可调节植物细胞内的环境,使植物细胞保持坚挺主要分布于2.对细胞器的分类、结构、功能进行总结,完成下表:分布动物和低等植物特有的细胞器动、植物都有的细胞器主要存在于植物中的细胞器真、原核生物都有的细胞器结构不具膜结构的细胞器具单层膜的细胞器具双层膜的细胞器功能能产生水的细胞器与能量转换有关的细胞器与分泌蛋白合成有关的细胞器高等动植物细胞都有,但功能不同的细胞器二、探究未知 写出基础感知中存在的疑惑和你发现
7、的新问题。 第3章第2节 细胞器系统内的分工合作第3课时 细胞器之间的分工协调配合和细胞的生物膜系统班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】1.学习分泌蛋白的合成与运输过程，体现细胞器之间的协调配合。2简述细胞的生物膜系统的结构和功能。【重点难点】学习分泌蛋白的合成与运输过程，体现细胞器之间的协调配合【导学流程】一、基础感知（一）细胞器之间的协调配合（1）分泌蛋白是_合成后，分泌到_起作用的 。如_、_和_ _。（2）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了 、 、 和 等结构。分泌蛋白是在 内初步合成，在 内加工，由囊泡运输到 做进一步加工，再由囊泡运输到 ，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞
8、外。（3）分泌蛋白合成、加工和运输的过程中需要能量。这些能量是由 进行 提供的。（二）细胞的生物膜系统1. 在细胞中， 和 、 等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的 和 很相似，在 和 上紧密联系，进一步体现细胞内各种结构之间的协调配合。2.生物膜系统在细胞的生命活动中有极为重要的作用。首先，细胞膜使_具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞的物质运输、_和信息传递的过程中起_的作用。其次，广阔的_为多种酶提供附着位点，有利于许多_的进行。最后，把各种_分隔开，使细胞内能同时进行_，不会互相干扰，保证细胞生命活动_地进行。动物细胞植物细胞不同点细胞壁无有叶绿体无有液泡无有中心体有无共有的结
9、构细胞膜、细胞质基质、细胞核、核糖体、线粒体、内质网、高尔基体等【合作探究】1、细胞器之间的协调配合阅读教材P4849文本和“资料分析”,回答下列问题。(1)分泌蛋白是在哪里合成的?(2)分泌蛋白从合成到分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。(3)分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪里提供?自主总结1内膜系统功能线粒体细胞核遗传信息从细胞核传递到细胞质内质网上的核糖体将经方式形成内质网对进行初级加工如折叠、糖基化等,形成具有一定空间结构的及以方式输送至高尔基体高尔基体对再为的蛋白质,并以运输到并与之融合细胞膜作用,分泌到细胞外成为分泌蛋白合作探究
10、2阅读教材P49文本,观察图3-8合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图和图3-9内质网与细胞膜、核膜的联系，探讨下列有关问题。(1)以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在结构上具有怎样的联系。(2)以分泌蛋白的合成分泌为例阐明生物膜在功能上的联系。(3)生物膜系统有哪些功能?自主总结2(1)生物膜系统的组成:细胞膜、和核膜等结构。(2)主要功能细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境,在细胞与外部环境进行、能量转换和的过程中起着决定性作用。广阔的膜面积为提供了大量附着位点,有利于许多化学反应的进行。把各种分隔开,使细胞内能同时进行多种,而不会互相干扰,保证细胞生命活动高效、有序地进行。思考1.分
11、泌蛋白与胞内蛋白的区别2.蛋白质的加工都需要内质网和高尔基体参与？二、探究未知 写出基础感知中存在的疑惑和你发现的新问题。 合作探究1(1)分泌蛋白是在附着在内质网上的核糖体中合成的。(2)分泌蛋白是在内质网上的核糖体内初步合成后,进入内质网内加工,再由囊泡运输到高尔基体做进一步加工,最后由囊泡运输到细胞膜,与细胞膜融合,将蛋白质分泌到细胞外。(3)该过程需要能量,能量是由线粒体进行有氧呼吸提供的。自主总结3氨基酸脱水缩合多肽链多肽链蛋白质出芽不成熟的蛋白质不成熟的蛋白质进一步加工成熟囊泡细胞膜胞吐合作探究2(1)间接联系。(2)氨基酸在核糖体内脱水缩合形成多肽,肽链再相互折叠,经内质网加工运输,以囊泡的形式传递给高尔基体,高尔基体再进一步加工形成蛋白质,以囊泡的形式传递给细胞膜,细胞膜将蛋白质外排出去,整个过程体现了生物膜在功能上的统一性,和相似相溶的特点。(3)细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境,并使细胞与周围环境进行物质运输、能量交换、信息传递。(4)叶绿体呈椭球
