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1、单元考点链接分析写晓李惟教文的思意恒情一一一0考点阑释本单元共有三篇文章,都是写景(状物)执情数文,都是通过具体景物的描写,来抒发心中独特的情感。荷坚月色借助对荷填及月色的描写,表达了作者心中那种淡淡的喜悦和淡泽的哀愁;故都的秋则抒发了作者对故都之秋的无限热爱与眷恋之情;囚绿记借歌颂绿蔡江不尸张,模砀了邦动罡力沧求、为白向而我寺精神。在写景抒情类散文中,总有一定景物作为文章抒写的对象,L薯对匕们的记要叙或描写,达到托物言志、寓情于物的目的。阅读时,要从景点入手,来把揭作者的思想感情。把揭抒倩敬文的怡想感情,是高考散文类阅读常常涉及的考查点。对数文的思想情感的考查,有的要求概括作者思想情感的发展
2、变化,有的通过品味词语来体会作者情感,有的涛过分析城轨洁弛品味余考能层*一一一0解题策略一、把握分析写景抒情数文的思想感情的方法1,结合散文的写作背景来把握思想情感。文章的写作背景直接与作者的经历与境遇相关,弄清雄号作肢景,有助于3捉作者的情感胍络-如读故都的秋),我们就要思考邛达夫是在什么惧况下写的这篇散文?他写了故都的秋的哲些特琢点?反映了怎样的心境?进而把握其思想情感明2.结合文中的景物揭写把握思想情感。“一切景语皆倩语“,对景物的描写,自然渗透着作者的情感。如故都的秋一文细致地描绘秋景,景物描写中就葬含着作者的怡想情感。如选文中对瓦的详细描写,就渗透着作者丰富的怡想情感。3,结合文中的
3、重点句段来把握思想情感。因为重点句段往往带有鲜明的感情色彩。特别是那些带有鲜明地议论抒情色彩的句段。从理解这些句段入手,可以准确把握作者要拨交江怡妙惯Ef。2沥邡出饭牛的钗12医,就抒发了作者对“故都的秋“的赞美之倩。文章的思路,冉进一步把握其思想情感5结合敬文的思想内容与主旨来把握怡想情感。作者的思想感情一般就是通过自己的创作表现的,思想感情本身就属于思想内容的一个重要方面,与文章的主旨密切相关。如叛解了故邱的秋一文的主旨,这篇文章抒发的思想感情也就把握住了。二、探提答题思路,通读全文,概捕各层大意,理清感情脉络,把握感情基调,明确答题重应,江孰答颗絮度。4.,进行恰当概括,做到条理清晰。一
4、t山一一一0典型例题0(2015四川高考/阅读下面的文章,完成后面的题目太湖碎锦范烟桥太测,用文儿的宾语汝形容,昌“井万亢千顶,-土十二嶂?。民间则说“八百里太湖跨三州“。不经过实测,这样笼统地画出一个轮廊,只能给人们一种山、明水秀、浩瀚无际的想象。至于它有什么诗情画意,要费一点相阙3留探素,才能领会。我从不同的角度,看太湖的部分画面,就感到有不同的胜概洞庭东山、西山是太湖里两个主峰。东山周围五十余里,山势并不陡峨,土壤又滋涧,经劳动人民世世代代辛苦经营,已成了丰产地区。山下坡田,种植各种水稿,是秋熟的主要农作物。夏熟是三麦和泉菜,迦有豆类和茶菜瓜果。他们更有园艺的丰富经验,梅,枪、桃、李.多
5、得数说不尼。枇杷、杨梅和洞庭红(橘名)名闻远近。随着春夏秋冬,它们先后开花结枉,春天果然是“娃裴媛红开遍“,夏天、秋天、冬天,也是各有烂漫统丽的景色。说是“美尽东南“,并不专张。从观赏说,四时皆定;从生产说,那就是取之不尽、用之不竭的天然资源。工覃聂莓_乡沥水鱼这里样样都有。朝出蔡归的千百艘大小渔船,占娜胡尤K色中甙霜=彗-敦,征服自然,利用自然。西山和东山隔着东太湖,东山最高峰-一兹藿,和西山最高峰一缥缈选遥相对,同为七十二峰的领袖。西山也是丰产地区,同是“花果山“,东山所有的名花嘉果,西山都繁生着。从东山坐独具风格的小艇一一龙飞快,驶入东太湖其薰峻头,云气渝然如熙。别的不知名的远近诸山,时隐时现,好似给烟波吞吐着,山色因明暗而浓淡不一。船家果然有眼明手快的本领,坐在舫里的我,到湖心时常为颧簸震荡巾惧心动魄,正因为如此,而慨觉山水奇两得来不易的乐趣兀立在东山、西山之间的石公山,则是以班珑秀逸的姿态呆引着人们。小艇乘风【破浪而去,到了山下,显然可见四围的山石,经过千万年的冲剧z应才b敌、瘦、薪
