《九年级物理 第十六章 热和能 三、比热容 第1课时 不同物质的吸热能力课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理 第十六章 热和能 三、比热容 第1课时 不同物质的吸热能力课件 人教新课标版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三、比热容,第 1 课时,不同物质的吸热能力,阅读课本第 130 页到第 131 页，回答下列问题：1不同物质，在质量相等、温度升高相同时，吸收的热量,一般_,不相等,热量,J/(kg),2单位质量的某种物质，温度升高 1 所需吸收的_叫做这种物质的比热容，单位是_3 比热容大的物质，吸热能力_ 水的比热容是,_,强,4.2103 J/(kg),探究：比较不同物质的吸热能力【实验器材】温度计、秒表、酒精灯、质量相同的两种物质【探究过程】,甲,乙,图 1631,1拿两个一样的烧杯，利用天平称出质量和初始温度都相,同的食用油和水；,2按如图 1631 所示，安装好实验装置，并在烧杯上盖,上纸板，插
2、入温度计,3用火柴同时点燃相同的酒精灯，开始用秒表计时；4观察两种液体温度上升的快慢，并分别记下温度升高到,60 所用的时间 t油和 t水,【实验现象】,1食用油的温度上升得快，水的温度上升得慢；2升高相同的温度时，水吸收的热量比食用油要多,【实验结论】不同物质吸热本领的强弱一般不同【实验拓展】,1比较物质吸热能力的两种方法：,(1)质量相同的两种物质，吸收相同的热量，温度变化大的，,吸热能力差,(2)质量相同的两种物质，升高相同的温度，吸收热量多的，,吸热能力强,2水的吸热本领比食用油要强,典例 1 (2011 年辽宁铁岭)如图 1632 所示，在探究“不,同物质吸热能力”的实验中：,图 1
3、632,(1) 如图甲所示，在两个相同的烧杯中加人初温相同、 _相同的水和煤油(水煤油)；选用相同电加热器，其目的是：使水和煤油在相同时间内_,(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示根据图甲可判断出 a 物质是_根据图乙可判断出_吸热能力强(3)本实验采用的物理研究方法是_法思路点拨：探究不同物质的吸热能力，要控制两种物质的质量相同，而不是体积相同；物质吸热的多少转换为升高温度的大小来体现,答案：(1)质量,吸收相同的热量,(2)水,水(或 a),(3)控制变量(或转换),知识点,比热容,1定义：单位质量的某种物质温度升高(或降低) 1 时所吸收(或放出)的热量，符号 c.2单位：J/(
4、kg)，读作：焦耳每千克摄氏度3水的比热容：c水4.2103 J/(kg)表示的意义是：1 kg 的水温度升高 1 所吸收的热量是 4.2103 J.,(1)比热容反映的是物质自身的一种特性，任何物质都有自己的比热容，一般来讲不同物质的比热容的大小一般不同(2)同一种物质在不同状态下的比热容一般不同，如：水和,冰的比热容是不同的,(3)水的比热容较大的应用有：用水作为冷却剂或散热剂；,调节气候,典例 2关于比热容，下列说法中正确的是(,),A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B物体的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容就越大D物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系思路点拨：比热容是物质的一种属性，与物质种类、状态有关，与其他因素无关答案：D,
