《新版八年级物理上册知识点填空讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版八年级物理上册知识点填空讲解（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 机械运动一、长度时间的及其测量1.长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ ”。常用的还有“千米(km)”、“分米(dm)”、“厘米（cm）”、“毫米（mm）”、“微米（m）”、“纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm= m；1m= nm。(2)长度的测量工具： 、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。(3)正确使用刻度尺：为了便于记亿，这里将刻度尺的使用总结为六个字：选、放、看、读、记、算。“选”合适的刻度尺，看清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。“放”尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。“看”
2、读数看尺视线要与尺要 。“读”要 读出分度值的下一位。“记”正确记录测量结果，记录单位。“算”多次测量取 值。2.时间的测量(1)时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“ ”。(2)时间的测量工具： 、时钟等。(3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。3.误差(1)测量值与真实值之间的差异叫做 。在测量中误差总是存在的。误差不是错误， 不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。(2)减小误差的方法： 、 、多次测量取平均值。二、运动的描述1.机械运动：物理学中把 叫做机械运动，简称为运动。2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物
3、体做 。(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是 的。(3)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能 。一般在研究地面上运动的物体时，常选择 或者相对地面静止的物体作为参照物。3.运动和静止的相对性：宇宙中的一切物体都在 ，也就是说，运动是绝对的。而一个物体是运动还是静止则是相对于 而言的，这就是运动的相对性。4.判断一个物体是运动的还是静止的，一般按以下三个步骤进行：(1)选择恰当的参照物。(2)看被研究物体相对于参照物的位置 。(3)
4、若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是 的。若位置没有改变，我们就说这个物体是 的。三、运动的快慢1.知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较 的大小。(2)相同时间内比较通过 的多少。2.速度(1)物理意义：速度是描述 的物理量。(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的 。(3)速度计算公式：v= 。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。(4)速度的单位国际单位：米/秒，读做米每秒，符号为m/s或ms-l。常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为km/h。单位的换算关系：1m/s= km/h。(5)匀速直线运动和变速直线运动物体沿着直
5、线 的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关。变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。平均速度的计算公式：v= ，式中，t为总时间，s为路程。正确理解平均速度：A.平均速度只是粗略地描述变速运动的平均的 ，它实际是把复杂的变速运动当作简单的匀速运动来处理，把复杂的问题简单化。B.由于变速直线运动的物体的速度在不断 ，因此在不同的时间、不同的路程，物体的平均速度不同。所以，谈到平均速度，必须指明是哪一段路程，或哪一段时间的平均速度，否则，平均速度便失去意义。四、测量平均速度1、实验器材：斜面、小车、 、
6、。2、实验原理： ； 3、实验过程：（1）使斜面保持很小的 ；（2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，测量小车要通过的路程S；（3）测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t；（4）根据公式： 算出平均速度。（5）将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。4、表格：路程运动时间平均速度要点诠释：（1）要使斜面保持较小的斜度，这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。（2）小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。第二章 声现象一、声音的产生：1、声音是由物体的 产生
7、的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀振动发声，风声是 振动发声，管制乐器管里面的 振动发声，弦乐器靠 振动发声，鼓靠 振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；2、振动停止， 停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是 、 和 ；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1、声音的传播需要 ； 、 和 都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在 中传得最快，气体中最慢（软木除外）；2、 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以 （声波）的形式传播；注：声音一定由
8、物体的 产生的，有振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为 ;三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、 、听小骨、耳蜗及 组成；2、声音传到耳道中，引起 振动，再经听小骨、 传给大
9、脑，形成听觉；3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是 耳聋；听觉神经处出障碍是 耳聋）；4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、 传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；五、声音的特性包括： 、 、 ；1、音调： 叫音调， 越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的 ，单位是 ，振动物体越长，音调越 ； 2、响度：声音的 叫响度；物体 越大，响度 ；听者距发声者越远响度 ；3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体的发声
10、靠 ）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；六、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围： ，高于 叫超声波；低于 叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠 交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做 时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们 、 、 的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是 。符号 ，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；5、控制噪声：（1）在 处较弱(安消声器)；（2）在 中（植树。隔音墙）（3）在 减弱（戴耳塞）八、声音的利用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）3、声音可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）第三章 物态变化一、温度：1、温度：温度是用来表示物体 的物理量；注：热的物体我们说
