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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：体育教案第二篇：体育教案第三篇：初中体育教案范文第四篇：三年级体育教案第五篇：三年级体育教案更多相关范文 正文 第一篇：体育教案 唱：编花篮动：音乐游戏编花篮 教学目标： 1、学唱歌曲编花篮，用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。 2、通过贯穿于教学过程的音乐游戏，使学生了解音乐可以更好地表现游戏及游戏的情绪。 3、在创编游戏中让学生明白音乐来自生活，使学生更加热爱生活、热爱大自然。 教学重点： 在游戏中学唱、巩固、表现歌曲 教学难点： 歌曲旋律的演唱歌曲中装饰音的演唱 课前准备： 课件或录象歌片彩带 教学过程： 一、导入，激发兴趣 1、听音乐进教室
2、 :音乐编花篮中学生自由律动进教室，师在门口与学生对拍，微笑迎接学生进教室，创设融洽和谐的气氛。 2、游戏导入 同学们喜欢玩游戏吗？你们常玩哪些游戏？需要和同学互相协作、共同完成的游戏有哪些？导出编花篮 师生共同玩这个游戏，其余学生边拍手边读编花篮的儿歌。比较感受有无儿歌朗读进行游戏时情绪气氛的区别。如果有音乐伴奏，边唱边游戏的话，情绪会有什么变化？ 3、放编花篮范唱，部分学生游戏，部分学生随音乐节拍自由点头、拍手或摇晃身体。 4、揭题编花篮 二、歌曲教学 1、欣赏歌曲范唱 上节课我们去赶花会看到了好多鲜花，今天老师再带你们去河南看花，好吗？你们知道河南最有名的是什么花吗？（牡丹）（课件或录象
3、） 让我们编个花篮到河南的南山上去看牡丹，摘几朵带回来做纪念，好吗？ 欣赏编花篮范唱，同时出示歌片。 2、声势动作 a、说说歌曲的情绪是怎样的，谈谈自己的感受。 再听音乐，自编声势动作随音乐拍击。 b、师表扬创意好的学生，同时统一声势动作 如：前5个乐句用x0 x0 跺脚捻指 后2个乐句用xxxx 跺脚拍手 拍手 拍手 c、随音乐进行声势动作。 2、学唱歌曲 a、讨论歌曲中最上口的、和儿歌节拍最接近的是哪些乐句？生说，全班学唱，同时指导模仿装饰音的唱(请你继续关注好范文网：WwW.hAOwoRd.COM)法。 b、师生接唱 生唱学会的部分，与老师配合接唱第一段。 逐步熟悉所有旋律，从感知到掌握
4、完整的歌曲旋律。c、完整演唱 提醒学生讨论：用怎样的情绪、怎么唱比较能表现歌曲情绪？有感情地完整演唱。 3、加入声势动作边拍边唱。 三、拓展：音乐游戏 1、歌词转换演唱 :把游戏时的儿歌编入歌曲演唱。 2、韵律活动 学生分4小组，分别成正方形队列面向中间站立，面对面的二人持一条彩带的两头。横向的同学把手中的彩带以高低错开拉直，纵向学生一人拉住彩带不动，另一人带着彩带从横向同学的彩带中穿过，最后成编织样式。（横向和纵向学生最后把彩带拉平成编织图案，在穿过高低错综的彩带时要按节奏钻过或跨越，其余学生原地演唱。） 四、结束小结 师:童谣和游戏是小朋友最喜欢的，它们都来自我们的生活，只要小朋友们平时多
5、注意观察，多开动脑筋，一定会编出更好听的童谣，更好玩的游戏！ 第二篇：体育教案 四年级体育教案 教学内容： 1、50米障碍跑练习 2、游戏:投球过网 教学任务 1、通过障碍跑，发展学生的奔跑能力与技巧，培养学生勇敢顽强、克服困难的精神。 2、通过投球过网游戏，发展学生的投掷准度。 教学过程: 一、准备部分 1、体育委员带队入场,汇报出勤情况 2、队列练习:横队行走 3、准备活动，200米慢跑 二、基本部分 1、障碍跑 (1) )教师讲解并示范动作，学会运用正确的在跑动方法，灵活协协调地越过不同类型的障碍50米范围内，绕过间隔为2一一3米的一组标杆，跨过一条"壕沟"，钻过栏架
6、和跳过一定高度的横杆。遇到障碍时，应根据情况适当地改变速度，并注意安全。 (2)练习方法:根据场地情况，进行分组练习。及时对做的好的同学给与表扬鼓励. (3)注意事项:1.在场地上画两条15米的跑道，在其中一条跑道上插几根标志杆(间隔为2一一3米)，离最后一根标杆一米处设一条"壕沟"(宽80一一100厘米)。再在终点线的申心处插一*棍标杆作为转拆点，在另一条跑道上放一块垫子，设置两个(间距5一-6米)一定高度的横杆(高度为40一一60厘米)。2.练习1一2次后，可进行教学比赛。3.严格遵守规则和纪律，注意安全。 (4)总结练习情况,针对出现问题及时订正辅导. 2、游戏:投球
7、过网 (1)方法:参加游戏的分成甲。乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或 绳)。若两球同时在一方场地上，对方得1分。得分后换人发球重新开始。每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。 (2)规则:1.投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得1分。2、一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。 (3)注意事项：1、画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。 2、遵守规则，
8、服从裁判。 三、结束部分 1、整理放松; 2、小结课堂情况。 3、宣布下次课内容 4、下课。 第三篇：初中体育教案范文 初中体育教案范文多姿势起动快速跑教案 学习目标：1、与他人合作共同完成体育活动的任务。 2、提高身体协调性、灵敏性、反应速度及反应能力。 3、在体育活动过程中培养合作意识和行为。 学习内容：集体合作跑；多姿势起动快速跑教学步骤： 1、教师讲解。练习的基本形式是以小组为单位的各种合作跑、追逐跑。 2、第一次练习：“开火车”各小组成一路纵队。小组的每一个参与者，右手扶在前面人的右肩膀上，左脚向前直腿抬起， 前面人用左手接住后面人的左腿，成一路纵队单脚站立姿势。听口令后出发，必须保
9、持队伍 的整齐，坚持“跳”完规定距离（半个篮球场） 3、第二次练习：多姿势起跑学生在起跑线上以各各不同姿势（如蹲撑、俯撑、正面直腿 坐、背对直腿坐等）准备好，当听到开始的指令后，迅速向终点跑去（距离约15米） 4、第三次练习：多姿势起动追逐两人一组，相距一臂左右，同时做各各不同的起跑姿势， 如面对蹲撑、正面对坐、俯撑等。听到开始的指令后，按事先约定的信号，以不同的姿势， 一人追逐，另一人逃避，在一定距离（约15米）内，以追逐或逃避成功者为胜。 5、小组讨论：成功的关键的什么？（合作、默契、灵敏性好、反应速度快?） 第四篇：三年级体育教案 第1 课时 走跑交替 学习阶段：水平一 学习目标：在小组
10、活动中学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。 学习内容：跑走交替.游戏 学习步骤： 一、积极游戏，巩固集队 1.组织学生集队和队列练习。 2.组织学生进行游戏快快集合。 3.组织学生复习广播操。 学生活动： 1.按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐.报数。 2.按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3.认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。 组 织：自由分散.五列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、跑走交替，学会交往 教师活动： 1.带领学生进行跑走交替.柔韧练习。 2.和学生一起领会跑走交替的要求。 3.组织学生分组进行跑走替。 学生活动： 1.跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。 2.了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。 3.在小组长的带领下进行跑走交替。 4.在小组长的带领下进行柔韧放松。 组 织：集体练习.分组练习 场地器材：操场.录音机.短绳 第2课时 玩球 教学目标： 1.通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。 2.
