《浙江省台州市2017－2018学年八年级科学下学期起始试题 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省台州市2017－2018学年八年级科学下学期起始试题 浙教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省台州市2017-2018学年八年级科学下学期起始试题 （满分：100分 考试时间：100分钟）一、选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1水是一种重要的自然资源，关于“水”，下列说法错误的是( )A水是由氢原子和氧原子组成的B农业上采用滴灌技术是为了节约水资源，增加水的利用率C防治水污染是保护水资源的重要措施D利用明矾和活性炭可以吸附水中的杂质2在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有（ ）A用量筒量取水时俯视读数B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D用了
2、含少量杂质的蔗糖配制溶液3硫酸镁在工农业以及医疗上有广泛应用，其溶解度如表所示。则下列说法正确的是（ ）温度/1030507090溶解度/g27.739.349.054.151.1A硫酸镁的溶解度随温度升高而增大B10时，27.7g硫酸镁和72.3g水可配制成质量分数为27.7%的硫酸镁溶液C50时，100g的硫酸镁饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为49：100D70时的硫酸镁饱和溶液升温至90，溶液的溶质质量分数增大 4如图所示，一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块，关于冰融化前后比较，下列说法正确的是（ ）第4题图A. 玻璃杯对桌面的压强增加B. 容器内液体的密
3、度减小C. 玻璃杯中液面的高度升高D. 液体对容器底部的压强不变5. 将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图所示，下列说法正确的是（ ）第5题图A三个小球的质量大小关系是m甲m乙m丙B三个小球受到的浮力大小关系是F甲=F丙F乙C三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲p乙p丙D三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p甲p乙=p丙6.如图四幅图片中，能说明气体压强与流速有关的是（ ）A墙壁上的吸盘 B升空的孔明灯 C飞行的客机 D流线型车头7下列各项中，属于动物学习行为的是（）A.母鸡生蛋 B.蜘蛛结网 C.蜜蜂酿
4、蜜 D.小狗算数8.下列气候现象与其主要影响因素，正确的组合是（ ）A“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”-纬度因素B青藏高原纬度较低，但是气候寒冷-地形因素C海南岛终年如夏，黑龙江省北部冬季漫长-海陆因素D“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”-地形因素9. 在暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，幼苗盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状态应为( )10家庭用电吹风，可以根据需要调节选择开关，实现吹冷风或吹热风的功能，为人们的生活带来许多方便。如图中的四种电吹风电路能够实现上述功能的是（ ）ABCD11在如图所示电路中，电源电压不变，当滑动
5、变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（ ）A. 电流表的示数变小 B. 电压表的示数变小C. 电流表的示数不变 第11题图D. 电压表的示数变大12. 如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作， 过了一会儿，灯L变亮，两只电表中只有一只电表示数变大。则下列判断正确的是( )AR0短路，电流表示数变大 BR1断路，电压表示数变大第12题图CR1断路，电流表示数变大 DR0短路，电压表示数变大第10题图13. 下列图中能说明电动机的工作原理的是（ ） A B C D14. 如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理示意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动
6、车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆。下列有关说法正确的是（ ）A只要光控开关接收到红光，摄像系统就会自动拍摄B机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄D若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用第15题图第14题图15. 如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是 （ ）A电磁铁的上端为极 B电源左端为“”极C抽去铁芯，弹簧测力计示数增大 D断开开关，弹簧测力计示数为零二、填空题（本题有6小题，共20空，每空1分，共20分）16. 某同学在厨房帮妈妈做饭
7、时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：(1) 高压锅做饭熟得快，这是因为气压增大，水的沸点 。(2) 烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的咸味是否适宜，小科同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤味如何，这是因为溶液具有 （填“均一性”或“稳定性”）。(3) 炒螺蛳要将螺蛳的尾部剪掉，吸螺蛳时利用 作用使螺蛳肉进入口腔。(4) 看着美味佳肴，唾液分泌增加，完成该反射活动的基本结构是 。(5) 抽油烟机上有总开关和灯泡开关。闭合总开关和灯泡开关后，灯泡发光，电动机带动风扇运转。此时断开灯泡开关，风扇仍正常运转。则灯泡与电动机的连接方式为 联。(6) 如果用冰块来保存新鲜牛奶，冰
8、块放在牛奶盒的 (选填“上方”或“下方”)效果更好。17在实验室中经常会用到以下几种物质分离和提纯的方法：蒸发溶剂、冷却结晶、溶解过滤、蒸馏，现有以下几种情况请指出选用哪种方法进行分离提纯：（填序号） （1）乙醇（沸点为78）和水混合物的分离 ； （2）从食盐水得到食盐 ；18.观察下面图片并回答相关问题。戊甲(1) 如图甲所示，一个大碗正漂浮在水盆中。小明将水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。与原先相比，大碗所受到的浮力将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），水盆中的水面将会 （选填“上升”、“不变”或“下降”）。(2)在图乙中，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏
9、斗口向下吹气，并将手指移开。此时乒乓球不会下落的原因是： 。(3)图丙过境时将会带来的天气变化是 。(4)在图丁中，风的方向应该是 （填序号）。(5) 如图戊所示，弹簧测力计挂着一重为3牛的物体A，物体A浸没并静止在水中，。如果弹簧测力计不拉着物体A，A在水中会_ (填“下沉”“上浮”或“悬浮”)。判断的依据是_。 19. 如图甲所示，验电器A带负电，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中电流方向 （选填“AB”；“BA” ）。第21题图第20题图第19题图20. 右图是小华设计的一种节能电梯工作原理图，R是一个力敏电阻，当电梯上无人时，力敏
10、电阻受到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变 ，触点3与触点 （选填“1”或“2”）接触，电动机的转速变小，电梯变慢，从而达到节能目的。 21. 如图所示是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图。L1、L2是固定的电磁线圈。衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动，带动传动装置使车门开启或关闭。当S接通触点b时，线圈_(选填“L1”或“L2”)具有磁性，吸引衔铁使横杆向_(选填“左”或“右”)运动，带动传动装置关闭车门。三、实验探究题（本题有5小题，共15空，每空2分，共30分）22小明同学探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程如下：如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为 F1；如图丙
11、，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为 F2；如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为 F3；如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为 F4。(1)用 F1、F2、F3、F4 表示，实验中测得石块所受的浮力为。 (2)得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系后，小明和同学小王对物体浸没前 受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关，有不同的猜想，于是用相同的长方体重物， 分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据：实验者实验序号物体重 G(N)浸入水中深度 h(cm)弹簧秤读数 F/(N)浮力大小F 浮/(N)小王
12、14.82.04.224.03.636.03.0小明44.83.03.654.03.265.02.8(3)分析实验序号 1、2、3 或 4、5、6 可以得出的结论是：。 (4)综合分析两个人的数据，你会发现第(3)小题的结论是不正确的，请你指出相关的实验 序号，并做简要说明来支持你的观点。课后，小明和小王才知道，物体受到的浮力大小随排开水的体积增大而增大。23.小明同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题。他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷
13、落下。 （1）实验中用到的科学研究方法是 。A. 类比法 B. 转换法 C. 控制变量法 D. 等效替代（2）从小明的实验可得出的初步结论是_。（3）根据这一结论，小明大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当 温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法_（填 “排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。（3）同组的小王同学却认为小明设计的温度报警器没有如图丙所示的这种设计好。请你比较两种温度报警器，指出小明设计中的不足之处_。24. 经科学测定：某植物种子的种皮中含有A、B两种激素，其含量的不同会直接影响种子是否萌发。为了验证激素A对种子萌发的作用，选用该植物种子为材料，进行探究，请完成下列实验设计和问题预测。【实验设计】实验步骤设计要求准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为甲、乙；选取大小相近、具有完整胚的该植物种子40颗，充分浸泡。选择合适的实验器材将种子进行（1） 处理后，随机平均分成甲乙两组。排除影响实验的主要因素的干扰甲组用10毫升激素A水溶液喷
