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1、传染病及其预防,拉萨江苏实验中学 陈东升,身体是1，美貌、事业、家庭、知识、财富等是1后面的0，0越多，成绩越大，但没有了1，再多的0都是0 。 000000.=0,一个流行的观点,“红眼病”出现后，周围的人 为什么需要小心呢？,小心“红眼病”！ 记者获悉，近一个星期来，平均每天都有30多名“红眼病”患者到该院求医，最多的一天竟达50多名。希望广大市民小心“红眼病”。,近视眼和红眼病都是眼睛的疾病， 二者有何不同？,自身眼部结构发生变化引起,外来的病原体引起,无,有,第一节 传染病及其预防,学习目标,1通过举例明确病原体及传染病的概念。 2通过流感、甲肝分析明确传染病流行的三个基本环 节。 3
2、说出传染病的预防措施。,带问题迅速阅读P72 和P73第一段,1什么是传染病？ 2传染病的病原体一般是哪些生物？,什么是传染病？,传染病,?,就是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。,病原体,病毒,细菌,寄生虫,细菌,病毒,寄生虫,引起传染病的生物,病 原 体,传染病的基本特征？,阅读和思考,54岁的河北籍男子孟茂盛,起初他不知道自己患了“非典”，（SARS病毒引起的一种传染病），去天津治疗，在治疗期间，先后有97人被他感染上 “非典”，人称“毒王”。 （新华网 2003-05-28 09:38:01）,传染性,传染病的特征,卫生部全国非典性肺炎统计公告（04年4月23日
3、),流行性,传染病的特征,传染病两个基本特征,传染性,流行性,讨论：下列疾病哪些是传染病？哪些是非传染病？ 心脏病、 甲肝、 龋q齿、 灰指甲、甲型H1N1流感 、 近视眼 、 艾滋病 、 肺结核 、 蛔虫病,甲肝、灰指甲 、 甲型H1N1流感、艾滋病 、 肺结核 、 蛔虫病,心脏病、龋齿 、 近视眼,传染病：,非传染病：,二、传染病流行的基本环节：,资料分析 带问题阅读书本P73-74，共同完成74页讨论,资料分析1：,流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流
4、感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。,讨论： 分析流行性感冒的传播途径。为什么咳嗽或者打喷嚏（penti）时要用手帕捂住口鼻？为什么老人小孩更容易患流感？,资料分析2：,肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。,传染源：能够散播病原体的人或动物。,病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫 等生物。,二、传染病流行的基本环节：,请你观察下列图片，说说这些病原体分别能够引起什么疾病？了解
5、这些疾病又是怎样传播的！,蛔虫卵,结核杆菌,结核病,呼吸道传播,蛔虫病,消化道传播,乙肝病毒,乙型肝炎,血液传播,常见的传染病,呼吸道传染病,消化道传染病,血液传染病,体表传染病,流行性感冒、肺结核等,蛔虫病、细菌性痢疾等,乙型肝炎、疟疾等,沙眼、狂犬病、脚气等,1、某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 请分析： 1.导致弟弟患病的传染源是（ ） 2.弟弟被传染前是（ ） 3.流感传播途径主要是（ ）,学以致用,哥哥,易感人群,空气,传染源,易感人群,传播途径,我们怎样预防传染病呢？,针对三个环节！,控制传染源,隔离治疗“非典”患者,杀死深埋患狂犬病的狗,杀死深埋患
6、狂犬病的狗,切断传播途径,假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？,让感冒患者吃药、住院、戴口罩等,教室内煮醋、病人用过的东西消毒等,没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等,控制传染源,切断传播途径,保护易感人群,出谋划策, 你今天有什么收获？,知识总结 123,一个关键词：,传染病 （由病原体引起）,传染性、流行性,两个基本特征：,三个环节 和预防措施：,（同时具备）,切断,控制,保护,我们一起来进行知识挑战！,Lets Go！,1.下列疾病中，不属于传染病的是 ( ) A. 甲型肝炎 B. 艾滋病 C. 高血压 D. 肺结核,c,我一定行：,2.易感人群是指(
7、 ) 患过传染病的人 B. 体质强的人 从未得过该种传染病的人 对这种传染病缺乏抵抗能力的人,D,我一定行：,3.传染病在人群中流行，必须具备的是( ) A. 传染源 B. 传播途径 C. 易感人群 D. 三个环节都要有,D,我一定行：,4.学校防控甲流注意落实“五早”，即早发现早诊断、早报告、早隔离、早治疗，此措施属于（ ） A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 以上都对,A,我一定行：,B,5.学校为了防控春季传染病，严格实行 卫生消毒措施，并且课间开窗通风， 此项措施属于（ ）。 A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.以上都对,我一定行：,A,6.给儿童进行预防接种，这种做法 属于（ ）。 A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.控制传播媒介,我一定行：,课外实践：,回家与你的父母促膝相谈，交流小时候他们给你接种疫苗和治疗疾病的事情，用一言一行向你的父母献上一份挚爱之心和感激之情。,课外拓展：,班级里有同学得了重感冒，有的同学被传染生病了，为什么有的同学却没有生病呢？每个同学可以预习下一节免疫和计划免疫内容，你一定能知道原因。试试看。,
