控制测量课程标准讲解

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1、基于工作过程的课程开发实施方案（初稿）2012年3月三、课程标准（教学大纲） 控制测量技术课程标准课程名称：控制测量技术适用专业：工程测量技术专业1 前言1.1课程的性质 该课程是工程测量技术专业核心课程，同时也是工程测量技术专业其他课程相互联系的纽带。它是测绘工作者必须要掌握的一门实用技术，是进行所有测绘工作的基础和依据。该课程的目标是让学生掌握在一定区域范围内，按测量任务所要求的精度，通过建立控制网，测定一系列地面控制点的位置，并监测这些控制点随时间的变化量的能力。它以测量技术基础和测量平差课程的学习为基础，也是进一步学习工程测量、数字化测图、地籍测量、遥感与摄影测量等课程的基础。该课程对

2、工程测量技术专业人才培养目标的实现至关重要。1.2 课程设计思想该课程是依据“工程测量技术专业工作任务与职业能力分析表”中的控制测量工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，将知识的提高与能力和素质的发展相联系，将知识转化为控制测量岗位能力和素质；学生在完成具体控制测量项目的过程中学会完成相应的控制测量工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力和素质。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取在引进新技术的同时，兼顾传统布网技术，紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融

3、合了测绘行业职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以不同控制测量方法的具体工作过程为线索来进行。教学过程中，坚持以实际项目为导向，单项目教学采用模拟社会生产的基于工作过程的教学模式，并在整个教学过程中贯穿于实例，实现“教学做”一体化；综合实训依托学院“立达测绘与土地勘察公司”，以“立达测绘与土地勘察公司”为服务窗口，依靠教学系部人才、科技资源优势，采用“公司+专业+项目，教师+学生”的模式；同时加强与校外生产单位的紧密合作，实现产、学一体化的内源型人才培养途径，采取工学结合形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。学生通过参加学院的校办企业生产项目或校企合作生产项目，达到以工促

4、学的目的，从而使理论与实践的结合更加紧密，使学生的职业核心技能及素养和社会实践能力进一步增强。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。课程设计充分体现课程的职业性、实践性和开放性，突出工作过程，最终达到培养学生职业核心能力与素养的要求。1.3 课程设计学时该门课程的设计总学时为170学时，其中课堂教学90学时（理论教学为40学时，课堂实践训练为50学时），综合实训教学80学时。 2 课程学习目标 通过该课程的学习，学生应能够具备以下能力：（1） 知识目标：学生通过该课程的学习，应掌握控制测量技术的基本原理与方法，能够利用自己所学知识进一步学

5、习当今社会飞速发展的测绘技术并加以运用，即具有终身学习的能力。（2）技能目标：学生能够利用所学知识，按照测量规范和甲方测量任务书的要求，独立完成或带领别人完成工程控制网的布设工作，并达到相应测量规范和甲方测量任务书的要求；能够利用所学知识分析、解决实际工作中遇到的控制测量方面的问题；能够将所学的控制测量知识运用到其他与控制测量技术相关的技术中。 （3）职业素养目标：通过本课程的学习，注重培养学生严格遵循测量规范开展工作和控制质量的技术素质，注重细节、认真细致的工作作风，分工协作的团队精神，吃苦耐劳的心理品质。 3 课程内容和要求 根据课程目标和控制测量的工作任务要求，遵循认知规律及技能训练基本

6、途径编排课程内容。即以生产单位的作业过程为主线，将课程内容分为四个部分。第一部分为控制测量基本知识；第二部分为传统控制测量技术；第三部分为利用卫星定位技术进行控制测量；第四部分为控制测量综合实训。具体内容和要求见下表。基础知识准备模块一 控制测量基本知识教学项目一控制测量基本知识教学时间安排： 10 学时教学目标： 通过该教学项目的学习，使学生能够理解什么是控制测量？控制测量做哪些事情？控制测量的任务和作用是什么？掌握控制测量的基准；了解控制网的布设形式及国家控制网的布设；了解控制测量的工作流程，了解控制测量实训的要求。教学重点：控制测量的概念、分类；控制测量的基准、坐标系统和高程系统；控制网

7、布设的基本形式；控制测量的工作流程；控制测量实训应注意事项。教学难点： 控制测量的基准、坐标系统和高程系统。教学内容：任务1：了解控制测量的任务和作用知识内容：1. 控制测量的概念2. 控制测量分类3. 控制测量的任务与作用4. 控制测量的内容工具：多媒体教学设备方法：多媒体教学组织：集中讲授知识教学要求：应用简单明了的方式让学生明白控制测量的任务和作用。教学时间：1学时任务2：理解控制测量的基本知识知识内容：1.控制测量的基准线与基准面2.控制测量坐标系统3.控制测量的高程基准与高程系统工具：多媒体教学设备、挂图方法：多媒体、案例教学组织：集中讲授、分组讨论知识教学要求：通过案例教学让学生明

8、白测量基准线与基准面的含义；理解控制测量的坐标系统与高程基准。教学时间：3学时任务3：理解控制网布设的基本形式知识内容：1.平面控制网的布设形式2.高程控制网的布设形式工具：多媒体教学设备、 挂图方法：多媒体、案例教学组织：集中讲授、分组讨论知识教学要求：通过案例教学让学生了解平面控制有哪些布设形式、高程控制网有哪些布设形式。教学时间：2学时任务4：理解国家控制网的布设知识内容：1.国家平面控制网的布设2.国家高程控制网的布设工具：多媒体教学设备、 挂图方法：多媒体教学组织：集中讲授、分组讨论知识教学要求：通过多媒体等教学手段让学生理解国家控制网的布设原则，国家三角网、导线网、GPS网及水准网

9、的布设方案教学时间：2学时任务5：理解控制测量的工作流程知识内容：1.任务书2.编写技术设计3.控制测量的实施4.控制测量技术总结5.成果的检查验收工具：多媒体教学设备、 挂图、控制测量案例成果资料方法：多媒体、案例教学组织：分组讨论知识教学要求：通过案例教学让学生从真正的控制测量成果资料中理解、体会控制测量的整个工作过程。教学时间：1学时任务6：了解控制测量实训的一般要求知识内容：1.测量仪器、工具的正确使用和维护2.测量资料的记录要求工具：多媒体教学设备、测量仪器、工具、记录样表方法：多媒体、案例教学、现场教学组织：集中讲授、现场演示知识教学要求：通过集中讲授和现场演示让学生了解测量仪器、

10、工具的正确使用和维护，并了解测量资料的记录要求。教学时间：1学时学习情境设计1-1模块二 普通控制测量技术教学项目一普通控制测量基本仪器的使用教学时间安排： 14 学时教学目标： 通过该教学项目的学习，使学生能够掌握普通控制测量精密仪器的使用、检验校正及各自的测量方法。教学重点： 精密测角仪器、精密测距仪器、精密水准仪的使用与检校；精密角度测量、精密距离测量、精密水准测量的方法及影响因素。教学难点： 精密测角仪器、精密测距仪器、精密水准仪的检校。 教学内容：任务1：普通平面控制测量基本仪器使用知识内容：子任务1 精密测角仪器的使用1.精密测角仪器2.影响精密测角的误差及测角操作规则3.精密测角

11、仪器的检验与校正4.利用方向观测法测角子任务2 精密测距仪器的使用1.电磁波测距2.精密测距仪器3.电磁波测距误差来源及其影响4.测距作业要求及测距成果的改正计算技能训练：项目训练1：精密测角仪器的使用项目训练2：方向观测法进行角度测量项目训练3：精密测角仪器的检验与校正项目训练4：用全站仪进行距离测量工具：多媒体教学设备、J2经纬仪或同等精度全站仪台套及辅助工具方法：多媒体教学、现场教学组织：集中讲授、分组讨论、分组实训知识教学要求：1. 熟悉精密测角、测距仪器的使用原理及测量方法；2. 掌握精密测角、测距的误差来源及操作规则。教学时间：4学时技能训练要求：1. 熟练精密测角、测距仪器的使用

12、及角度、距离测量的方法；2. 熟练精密测角、测距仪器各检验项目的步骤，并对检验出的简单问题能够进行校正。教学时间：4学时任务2：精密水准仪的使用知识内容：1.精密水准仪与水准尺2.精密水准测量的主要误差来源及其影响3.精密水准仪的检验与校正技能训练：项目训练5：精密水准仪、水准尺 的使用项目训练6：精密水准仪的检验与校正工具：多媒体教学设备、S1水准仪台套及辅助工具方法：多媒体教学、现场教学组织：集中讲授、分组讨论、分组实训知识教学要求：1.熟悉精密水准测量的原理及测量方法及精度指标；2.掌握精密水准测量的误差来源及操作规则。教学时间：2学时技能训练要求：1.熟练精密水准仪器的使用及测量的方法

13、；2.熟练精密水准仪各检验项目的步骤，并对检验出的简单问题能够进行校正。教学时间：4学时学习情境设计1-2模块二 普通控制测量技术教学项目二普通控制网技术设计教学时间安排： 4 学时教学目标： 通过该教学项目的学习，使学生掌握普通控制测量技术设计的要求、程序；能够编写普通控制测量技术设计书。教学重点：普通控制测量技术设计的内容与过程；编写控制测量技术设计书。教学难点： 普通控制测量技术设计中的方案设计。教学内容：任务1：普通控制测量的技术要求知识内容：1.普通控制网技术设计的依据2.普通控制网技术设计的要求工具：多媒体教学设备、测绘技术设计规范、生产实例方法：多媒体教学、案例教学组织：集中讲授

14、、分组讨论知识教学要求：掌握普通控制网技术设计的依据与要求教学时间：1学时任务2：普通控制测量技术设计知识内容：1. 普通控制测量项目设计2.普通控制测量技术设计技能训练：项目训练7：四等导线网的技术设计工具：多媒体教学设备、测绘技术设计规范、生产实例方法：多媒体教学、案例教学组织：集中讲授、分组讨论知识教学要求：掌握普通控制测量项目设计和技术设计的内容、程序。教学时间：1学时技能训练要求：熟练掌握导线网的技术设计过程教学时间：2学时学习情境设计1-3模块二 普通控制测量技术教学项目三普通控制测量外业实施教学时间安排： 18 学时教学目标： 通过该教学项目的学习，使学生能够进行导线点和水准点的选点与埋设工作；能进行精密导线和精密水准的外业观测工作。教学重点：导线点、水准点的选点要求及注意事项；控制点点之记的绘制；精密导线测量和精密水准测量的实施。教学难点： 精密导线测量和精密水准测量的实施。教学内容：任务1：普通控制测量实地选点与标石埋设知识内容：1.平面控制网的实地选点与标石埋设2.高程控制网的实地选点与标石埋设技能训练：项目训练8