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1、中国在世界中 教案 崔冀教学目标(一)知识目标1回忆已学中国区域地理基础知识，同时获取新知。2初步领会地理环境要素的综合性和区域差异性及环境与人类活动的相互关系。 (二)能力目标着重培养学生的综合能力，搜集、分析地理信息能力及与他人交流能力。 重点: 掌握我国基本国情以及发展成就，了解中国在世界的地位。 难点: 思考当今中国在发展中面临的挑战，以及“和谐世界”理念在国内与国际如何体现合理的创设情境，组织形式多样的活动，引导学生积极主动地学习，提高各方面的能力。 教学方法小组活动法、读图观察法、联系对比法等。课时安排一课时.教学过程讲授新课举世瞩目的发展成就我国是世界最大的发展中国家。作为一个地
2、域辽阔、人口众多的大国，她的发展对世界的发展具有重大的意义。新中国成立之后，中华民族走上了复兴之路。虽然发展道路并不平坦，但取得了举世瞩目的发展成就。让我们撷取几个重要时段，来感受祖国的发展成就吧！发展中面临的挑战1区域差异很大读图：引导学生边观察中国地图边回忆所学知识：同学们还记得在中国区域地理中我们教师讲解：从地图上，从同学们的回忆中可知，我国国土辽阔，东西南北中各方的地区(或区域)差异很大，可以说这是我国的基本国情。由此可见，我国促进区域可持续发展的一个重要原因是：区域差异很大。2区域发展不同过渡：不同地区或区域的特点不同，发展的方向、途径和所走的发展道路也不尽相同。 引导学生了解东北平原粮食生产情况。小组讨论：引导学生带着上述问题分小组讨论，派代表发言，其他同学补充。做负责任的大国国家领导人指出，我们将坚定不移地坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则基础上，同所有国家发展友好合作，继续同世界各国人民一道推进人类和平与发展的崇高事业，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。看视频了解中国在世界中。
