《江苏省启东市2018年高考物理专项复习 波粒二象性、光的波粒二象性、物质波 光的波粒二象性(3)练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省启东市2018年高考物理专项复习 波粒二象性、光的波粒二象性、物质波 光的波粒二象性(3)练习（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光的波粒二象性1 下列现象说明光具有波粒二象性的是 ( )A光的直线传播和干涉 B光的衍射和干涉C光的干涉和光电效应 D泊松亮斑和光电效应2 对光的认识，应该是( )A光的波动性是光子本身的一种属性B光表现出波动性时,就不再具有粒子性了C光表现出粒子性时,就不再具有波动性了D光的波粒二象性只是一种假设，还没有被实验事实所证实，因此不能定论3 下列说法正确的是（ ）A有的光是波，有的光是粒子B光子与电子是同样的一种粒子C光的波长越长，其波动性越显著；波长越短，其粒子性越显著D射线具有显著的粒子性，不具有波动性4 下列说法正确的是（ ）A光的波粒二象性学说就是牛顿的微粒说加上惠更斯的波动说组成的B
2、光的波粒二象性彻底推翻了麦克斯韦电磁理论C光子说并没有否定电磁说，在光子的能量E=h中，（频率）就是波的特征量D光波不同于宏观观念中的那种连续的波，它是表明大量光子运动规律的一种概率波5 下列现象中说明光是波动性的是（ ）A光的直线传播 B.光的衍射C光的干涉 D.光电效应6 在宏观世界中相互对立的波动性和粒子性,在光的本性研究中却得到了统一,即所谓光具有波粒二象性,下列关于光的波粒二象性的叙述中正确的是（）A大量光子产生的效果显示出波动忡.个别光子产生的效果展示出粒子性B光在传播时表现出波动性,而在跟物质作用时表现出粒子性C频率大的光较频率小的光的粒子性强,但波动性弱D频率大的光较频率小的光
3、的粒子性及波动性都强7 关于光电效应，下列说法正确的是( )A爱因斯坦用光子说成功解释了光电效应B入射光的频率低于极限频率就不能发生光电效应C光电子的最大初动能与入射光的强度成正比D光电子的最大初动能与入射光频率成正比8 关于光的波粒二象性，下列说法中不正确的是（）A波粒二象性指光有时表现为波动性，有时表现为粒子性。B光波频率越高，粒子性越明显。C能量较大的光子其波动性越显著。D个别光子易表现出粒子性，大量光子易表现出显示波动性。E光的波粒二象性应理解为，在某种场合下光的粒子性表现明显，在另外某种场合下，光的波动性表现明显。9 下列说法中正确的是（）A机械波是由于介质中质点之间的相互作用力而引
4、起，光波的波动性是由于光子之间的相互作用力而引起的B对于微观粒子的运动，是不能用轨迹来描述的C个别光子的行为凸显出光的粒子性，而大量光子的行为则凸显出光的波动性D在光的双缝干涉图样中，暗条纹区域一定没有光子到达10 下列说法错误的是（）A光波是一种概率波B光波是一种电磁波C光具有波粒二象性D微观粒子具有波动性，宏观物体没有波动性参考答案：1 答案： CD解析： 2 答案： A解析： 3 答案： C解析： 光同时有波粒二象性，只不过在有的情况下波动性显著，有的情况下粒子性显著，光的波长越长，越容易观察到其显示波动特性，因此A、D错而C正确，光子不同于一般的实物粒子，它没有静止质量，是一个个的能量
5、团，是光的能量最小单位.4 答案： CD解析： 光的波粒二象性认为光是一份一份的光子构成的，光子是一种没有静止质量的能量团，与牛顿的微粒说中的实物粒子有本质区别；光同时还是一种概率波，可以用波动规律来解释，但与惠更斯的波动说中的光是一种机械波有本质区别，因而A错而D对.在光的波粒二象性中，光子能量E=h中，表示了波的特征，因而并没有否定麦克斯韦的电磁说，B错C对.5 答案： BC解析： 6 答案： ABC7 答案： AB8 答案： C9 答案： BC解析： A、机械波是由于介质中质点之间的相互作用力而引起，光波的波动性是由于电场与磁场之间的相互作用力而引起的故A错误； B、微观粒子的运动既有粒
6、子性，又有波动性，是不能用轨迹来描述的故B正确；C光子是运动的，光既具有波动性又有粒子性，少量粒子的行为表现为粒子性，大量粒子的行为表现为波动性故C正确；D在光的双缝干涉图样中，暗条纹区域是光子到达的机会很小的区域故D错误10 答案： D解析： 考点：光的波粒二象性分析：德布罗意波理论告诉我们，一切运动的微粒都有一种波与之对应，即一切运动的微粒都具有波粒二象性电子有波动性，但在一定的条件下才能表现出来解答：解：A、C、光具有波粒二象性，是一种概率波故A正确，C正确；B根据麦克斯韦的电磁场理论，光波是一种电磁波故B正确；D微观粒子和宏观物体都具有波粒二象性故D错误本题选择错误的，故选：D点评：此题要理解物质波的概念，知道一切运动的物体才有物质波，电子有波动性，但在一定的条件下才能表现出来淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株3
