河南省襄城县2017-2018学年高二政治9月月考试题

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1、河南省襄城县2017-2018学年高二政治9月月考试题一、选择题(25小题,每题2分,共50分)1战国时期苟子提出了“形具而神生”的命题;北宋时期朱熹指出“未有此气,已有此理”。他们的共同之处在于都在思考世界本原是什么的问题 都正确地揭示了物质与意识的关系都属于古代朴素的唯物主义观点 都在回答一切哲学不能回避的问题A. B. C. D. 2每年高考前夕都有不少家长去寺庙抢拜“头香”,祈福孩子在高考中取得好成绩。与上述做法所体现的观点一致的是A. “理生万物”,“未有此气,已有此理” B. 天地合而万物生,阴阳接而变化起C. 仁义礼智,非由我外烁也,我固有之也 D. 人病则忧惧,忧惧则鬼出3.

2、莫言获得诺贝尔文学奖。他说,自己的作品与家乡百姓的生活密不可分,艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质A. B. C. D.4心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未知未来许下一个预言,因为你相信事情会如同预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更加强这个预言的实现,最后的结果会如同你自己的预言一样,呈现在你眼前。这种观点体现了 ( )A.

3、 世界观决定实践的结果 B. 方法论体现世界观C. 哲学是系统化理论化的世界观 D. 世界观决定方法论5“洪荒之力”、“蓝瘦香菇等”成为2016年流行语。从哲学的角度看,这些流行语来自于( )A人脑,因为人脑是意识的生理器官B人们的想象,因为意识是物质的反映C物质世界,因为意识是物质世界长期发展的产物D客观存在,因为意识是客观存在的主观映象6、“拇指和食指合成一个圈,其余三个手指头伸直或者略屈”这一手势在不同的国家有不同的含义:中国和世界很多地方表达的是“0”或“3”;美英等国表达的是“OK、了不起”;突尼斯表达的是“傻瓜”这告诉我们认识事物时要( )A坚持客观与主观具体的历史的统一 B善于发

4、挥意识的能动作用C学会把握事物之间的联系 D一切以时间、地点、条件为转移7.我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高,绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性,另辟蹊径,利用秸秆制造生态环保,结实耐用的板材。产品在国内外广受欢迎,取得巨大的经济效益,该公司之所以能够捕捉到他人视看不见的商机,是因为尊重联系的多样性,重视发挥偶然联系的作用善于根据事物之间的固有联系建立新的联系善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系尊重客观联系,发挥创新观念改造世界的作用A.B.C. D. 8随着技术的发展,农业的工厂化生产成为可能。人们通过计算机对温度、湿度、光照、二氧化碳浓度以及营养液等要素进行控制,精

5、准调配,能够确保植物健康生长,以实现农作物的无土栽培。我们由此可以得出的结论是植物生长的条件变了,其中的规律也会发生变化无土栽培的成功是对植物生长规律的认识和利用无土栽培改变了植物生长过程中必需的各种要素对植物生长规律认识的深化推动农业生产的变革A B C D9随着人工智能发展,未来装有驾驶脑的智能车会比人驾驶的车更好更安全。发展自动驾驶技术,我们不但要解决“车”的问题,将车做成软件定义的机器;还要解决“人”的问题,用驾驶脑替代驾驶员驾驶认知,并获得驾驶知识和驾驶技巧,使得汽车成为驾驶员自己。材料表明作为一种新型思维工具,驾驶脑可以全面替代驾驶员用驾驶脑替代驾驶员驾驶认知,体现人工智能的主动创

6、造性驾驶脑不等于人脑,只是驾驶员的智能代理借助驾驶脑驾驶汽车,体现了意识的能动性A. B. C. D. 10中华传统文化在跌宕起伏的历史进程中形成了具有民族特色的“天人合一”精神,强调尊重自然,人与自然和谐相处,正确处理人与自然的关系。这是基于规律是客观的,要尊重客观规律 发挥主观能动性,实现人对自然的改造顺应社会发展规律,实现人与自然和谐 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提A. B. C. D. 113月18日是一年一度的全国爱肝日,某医院肝硬化诊疗中心主任强调,当我们的肝脏有异常时,它会主动发出诸如身体感到疲乏无力,肝区有疼痛,出现肝胀等信号,这其实是在提示我们要有防范和治疗措施了。对此认

7、识正确的是肝脏有异常时发出信号表明人脑是意识产生和处理的物质器官肝脏有异常时发出信号表明人体能够对异常情况作出反应肝区有疼痛等信号是防范和治疗肝脏异常的客观依据肝区有疼痛等信号提示防治表明意识活动具有主动创造性和客观实在性A. B. C. D. 12传统教科书上说,人类的进化过程是一条直线,从最开始的爬行猿类,到最终的现代直立智人。然向,中国科学家运用新一代基因测序技术分析古代DNA时发现,人类进化过程并非这样井然有序。它们存在的时间点有交集,而且这种交集还较多。这表明原有的真理性认识往往在新的实践活动中发现其错误并超越自身认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程认识的过程是从认识到实

8、践再到认识的的螺旋式上升过程科技能揭示复杂事物的本质,推动认识的发展A. B. C. D. 13关于人为什么比动物聪明的问题,世界上主要有两派观点。一种观点认为这是因为人的脑容量大,然而总能发现比人脑更大的物种;还有一种观点认为这是因为“脑重”与体重之比,人是最大的,可是发现的一种野外鼠类,比例比人还高。可见,“现有的观点,总能找得到反例”。这进一步佐证了人的认识的无限性决定了人的认识不可能达到真理人脑是意识的物质器官,意识是人脑的特有机能在实践基础上追求真理的过程是一个认识深化的过程客观事物的复杂性决定了人的认识不可能一次完成A. B. C. D. 14王安石的“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高

9、层”与苏轼的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”有异曲同工之妙。二者都告诉我们人们的认识受各自所处的环境、地位的影响人们的追求、境界不同,认识也就必然不同看问题、办事情要从大处着眼,树立全局意识只有透过现象把握本质,才能真正认识事物A B C D15. 中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历,语重心长地对年轻人说:“书本知识非常重要,电脑技术也很重要,但是书本电脑里种不出水稻来,只有在田里才能种出水稻来。”这表明A实践水平的提高有赖于认识水平的提高B书本知识学习不如实践本身重要C理论对实践具有推动作用D实践是改造社会和自然的直接现实性活动162016年12月22日,我国成功发射了全球二氧化碳监

10、测科学实验卫星。这颗卫星搭载了一台高光谱与高空间分辨率二氧化碳探测仪,将“看紧”全球变暖的祸首二氧化碳,使我国获得全球二氧化碳分布图,监测碳排放量。这表明在科学领域实践中新工具新设备的产生决定了认识的发展没有被发现的真理也是客观存在的,只是有待人们去发现认识应不断发展,并不断通过实践验证 科学实验是推动认识发展的动力A. B. C. D. 17.人们在生产、生活中离不开计时,而要做到准确方便计时却不是一件容易的事。从“历象日月星辰,敬授人时”到“立杆测影,划分一日”,从“滴漏计时”到机械钟,从石英钟到原子钟人类对时间计量技术和方法的探索历程表明( )主客观条件的限制决定了追求真理是永无止境的

11、真理的发展是一个超越自身而不断完善的过程人类认识的反复性决定了真理探索的过程性 基于实践的认识是主观与客观的具体的历史的统一A. B. C. D. 18、丝绸之路经济带建设,以综合交通通道为展开空间,依托以沿线交通基础设施和中心城市,对域内贸易和生产要素进行优化配置,促进区域经济一体化,最终实现区域经济和社会同步发展。材料蕴含的哲理有( )改变事物的状态,建立新的联系,就能实现质的飞跃 事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展要把握事物的多样联系,积极创造事物间的自在联系 注重各个要素的有机整合,可以发挥整体的最佳功能A. B. C. D.19、据媒体报道,河南一位民间艺人成功把陶瓷与麦

12、秆画这两种古老艺术,通过现代科技完美结合,研发出陶瓷麦秆画工艺瓶,并获得了国家专利。这说明艺术创作可以( )改变客观事物的本质联系,实现主体的创作意图 充分运用客观条件,对客观对象进行创造性加工依据事物固有属性,建立事物之间新的具体联系 超越现实的制约,生产出自然界没有的物质形态A. B. C. D.20我国地下管线权属关系非常复杂,水、电、气、热、通讯管网分别属于不同的权属单位,同一条管线每个部分的权属也不同,往往出现了“都在管,结果都管得不太好”的状况。为避免这种状况应搞好部分,用局部的发展带动整体的发展 统筹全局,使全局功能大于部分功能之和 系统优化,用综合的思维方式来把握事物 优化组合

13、,把各个具体要素相加起来考察A. B. C. D. 21有丰富经验的班主任,在安排班级座位之前总要去了解学生的性格、爱好等,这样就可以将不同个性的学生进行合理搭配,进而促进班风的改善和学生学习的进步。从哲学上看,这种做法体现了()A立足局部、着眼整体的方法 B系统优化的方法C重视关键部分的方法 D整体功能大于部分功能之和22、电子红包成了春节新时尚,在网上抢“电子红包”玩转了别样的年味。许多企业如京东商城、亚马逊、滴滴打车等纷纷推出了电子红包或优惠券,一夜之间竟然催生出千千万万个移动支付新客户,带来丰厚的经济效益。材料表明人们可以A从事物的固有联系中把握和改造事物B根据人们的主观需要建立事物间的具体联系C调整事物之间原有的联系,建立新的联系D创造自在事物的联系,促进事物发展23. 漫画“有时候的成功,角度比力度更重要”,体现的哲理是A认识和改变规律必须充分发挥主观能动性B人们可以根据规律发生作用的条件和形式改造世界C事物的发展推动了联系D量变是质变的前提和必要准备24、图11、图12蕴涵的哲理有图11表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势图12表明事物量变过程实质上就是质变的过程图11、图12表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化图11、图12表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一A B、 C、 D、25郎平说:“女排

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