《河南省八市2018_2019学年高二数学下学期第二次质量检测试题文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省八市2018_2019学年高二数学下学期第二次质量检测试题文（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省八市2018-2019学年高二数学下学期第二次质量检测试题 文一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1已知集合Mx|2x2，i为虚数单位，a|1+i|，则下列选项正确的是（）AaMBaMCaMDaM2已知不等式的解集为M，不等式4xx20的解集为N，则MN（）A（0，2B1，0）C2，4）D1，4）3如图是用函数拟合解决实际问题的流程图，则矩形框中依次应填入（）A整理数据、求函数关系式 B画散点图、进行模型修改C画散点图、求函数关系式 D整理数据、进行模型修改x3456y2.5344.54某工厂生产某种产品的产量x（吨）
2、与相应的生产能耗y（吨标准煤）有如表几组样本数据：据相关性检验，这组样本数据具有线性相关关系，通过线性回归分析，求得其回归直线的斜率为0.7，则这组样本数据的回归直线方程是（）A0.7x+0.35 B0.7x+1 C0.7x+2.05 D0.7x+0.455观察（x2）2x，（x4）4x3，（cosx）sinx，由归纳推理可得：若定义在R上的函数f（x）满足f（x）f（x），记g（x）为f（x）的导函数，则g（x）（）Ag（x）Bf（x）Cf（x）Dg（x）6类比平面内正三角形的“三边相等，三内角相等”的性质，可推出正四面体的下列性质，你认为比较恰当的是（）各棱长相等，同一顶点上的任两条棱的夹
3、角都相等；各个面都是全等的正三角形，相邻两个面所成的二面角都相等；各面都是面积相等的三角形，同一顶点上的任两条棱的夹角都相等ABCD7已知a，b，c（0，+），则下列三个数（）A都大于6 B至少有一个不大于6 C都小于6 D至少有一个不小于68已知复数2+i，1+i，则在复平面内对应的点位于（）A第一象限 B第三象限 C第二象限 D第四象限9当n3时，执行如右图所示的程序框图，输出的S值为（）A30 B14 C8 D610已知a，b为正实数，函数y2aex+b的图象经过点（0，1），则 的最小值为（） ABC4D211. 己知从1开始的连续奇数蛇形排列形成宝塔形数表，第一行为1，第二行为3，5
4、，第三行为7，9，11，第四行为13，15，17，19，如图所示，在宝塔形数表中位于第i行，第j列的数记为ai，j，例如a3，29，a4，215，a5，423，若ai，j2019，则i+j（）A64B65C71D7212. 若关于x的方程2x33x2+a0在区间2，2上仅有一个实根，则实数a的取值范围为（）A（4，01，28） B4，28 C4，0）（1，28 D（4，28）二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13设a，b，c，则a，b，c的大小关系为 14复平面内，已知复数所对应的点都在单位圆内，则实数x的取值范围是 15在平面内，三角形的面积为S，周长为C，则它的内切圆的
5、半径在空间中，三棱锥的体积为V，表面积为S，利用类比推理的方法，可得三棱锥的内切球（球面与三棱锥的各个面均相切）的半径R 16已知集合a，b，c0，1，2，且下列三个关系：a2；b2；c0有且只有一个正确，则100a+10b+c等于 三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17（10分）已知mR，复数z（m2+5m+6）+（m22m15）i（1）若z对应的点在第一象限，求m的取值范围（2）若z与复数相等，求m的值；18（12分）某高校对生源基地学校二年级的数学成绩进行摸底调查，已知其中两个摸底学校分别有1100人、1000人，现采用分层抽样的方法从两个学
6、校一共抽取了105名学生的数学成绩，并作出了频数分别统计表如下：（二年级人数为1100人的学校记为学校一，二年级人数为1000人的学校记为学校二）学校一分组70，80）80，90）90，100）100，110）频数231015分组110，120）120，130）130，140）140，150）频数15x31学校二分组70，80）80，90）90，100）100，110）频数1298分组110， 120）120，130）130，140）140，150）频数1010y3（1）计算x，y的值（2）若规定考试成绩在120，150内为优秀，请分别估计两个学校数学成绩的优秀率；（3）由以上统计数据填写下面
7、22列联表，并判断是否有97.5%的把握认为两个学校的数学成绩有差异 学校一学校二总计优秀非优秀总计附：P（）0.100.0250.0102.7065.0246.635 参考公式：19（12分）某兴趣小组欲研究昼夜温差大小与患感冒人数多少之间的关系，他们分别到气象局与某医院抄录了1至6月份每月10号的昼夜温差情况与因患感冒而就诊的人数，得到如下资料：日期1月10日2月10日3月10日4月10日5月10日6月10日昼夜温差x（）1011131286就诊人数y（人）222529261612该兴趣小组确定的研究方案是：先从这六组数据中选取2组，用剩下的4组数据求线性回归方程，再用被选取的2组数据进行
8、检验（1）求选取的2组数据恰好是相邻两个月的概率；（2）若选取的是1月与6月的两组数据，请根据2至5月份的数据，求出y关于x的线性回归方程；（3）若由线性回归方程得到的估计数据与所选出的检验数据的误差均不超过2人，则认为得到的线性回归方程是理想的，试问该小组所得线性回归方程是否理想？参考公式：20（12分）某少数民族的刺绣有着悠久的历史，如图（1）、（2）、（3）、（4）为她们刺绣最简单的四个图案，这些图案都由小正方形构成，小正方形数越多刺绣越漂亮，现按同样的规律刺绣（小正方形的摆放规律相同），设第n个图形包含f（n）个小正方形（1）求出f（5）；（2）利用合情推理的“归纳推理思想”归纳出f（
9、n+1）与f（n）的关系式，并根据你得到的关系式求f（n）的表达式；（3）求 的值请考生在21、22两题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分选修4-4：坐标系与参数方程21（12分）在平面直角坐标系xoy中，直线l的参数方程为（t为参数），以坐标原点O为极点，x轴的正半轴为极轴的极坐标系中，曲线C的极坐标方程为2cos24sin4（1）若，求直线l的极坐标方程以及曲线C的直角坐标方程；（2）若直线l与曲线C交于M，N两点，且|MN|16，求直线l的斜率选修4-5：不等式选讲22（12分）已知f（x）|x2a|+|x+2b|，a+b0，且f（x）的最小值为a2+b2+2（）求f（x）的
10、表达式；（）对于任意的x（3，4），不等式f（x）c恒成立，求实数c的取值范围请考生在23、24两题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分选修4-4：坐标系与参数方程23（12分）已知直线l：（t为参数），曲线C1：（为参数）（1）设l与C1相交于A，B两点，求|AB|；（2）若把曲线C1上各点的横坐标压缩为原来的倍，纵坐标压缩为原来的倍，得到曲线C2，设点P是曲线C2上的一个动点，求它到直线l的距离的最大时，点P的坐标选修4-5：不等式选讲24.（12分）已知函数f（x）|2x4|+|x+1|，xR（1）解不等式f（x）9；（2）若方程f（x）x2+a在区间0，2有解，求实数a的取值
11、范围2018-2019学年度高二（下）数学试卷（文科）参考答案1、 选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.AACA ACDD BACC二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13 14. 15. 16. 三、解答题（本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17【解答】解：（1）由题意得，解得或（2），且与复数相等，解得m1；【点评】本题考查复数代数形式的乘除运算，考查复数相等的条件，考查复数的代数表示法及其几何意义，是基础题18【解答】解：（1）利用分层抽样方法知，甲校抽取10555人，乙
12、校抽取1055550人，则x55(2+3+10+15+15+3+1)6，y50(1+2+9+8+10+10+3)7；（2）若规定考试成绩在120，150内为优秀，则估计甲校优秀率为100%18.2%；乙校优秀率为100%40%；（3）根据所给的条件列出列联表，甲校乙校总计优秀102030非优秀453075总计5550105计算K26.109，又因为6.1095.024，所以有97.5%的把握认为两个学校的数学成绩有差异【点评】本题考查了列联表与独立性检验的应用问题，是基础题19【解答】解：（）由题意知本题是一个古典概型，设抽到相邻两个月的数据为事件A，试验发生包含的事件是从6组数据中选取2组数
13、据共有15种情况，每种情况都是等可能出现的, 其中满足条件的事件是抽到相邻两个月的数据的情况有5种，P（A）；（）由数据求得11，24，由公式求得，再由，求得，y关于x的线性回归方程为，（）当x10时，当x6时，该小组所得线性回归方程是理想的【点评】本题考查线性回归方程的求法，考查等可能事件的概率，考查线性分析的应用，考查解决实际问题的能力，是一个综合题目，这种题目可以作为解答题出现在高考卷中20 【解答】解：（1）f（1）1，f（2）1+45，f（3）1+4+813，f（4）1+4+8+1225，f（5）1+4+8+12+1641（2）f（2）f（1）441，f（3）f（2）842，f（4）f（3）1243，f（5）f（4）1644，由上式规律得出f（n+1）f（n）4nf（n）f（n1）4（n
