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1、萤火虫同步练习 基础知识达标1、给带点字注音摇曳（ ） 黑魆魆（ ） 大抵（ ） 干涸（ ） 纳凉（ ）2.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。最近家中来信说：三月没有雨，田里的稻都已经枯死，桑树也有许多枯wi（）了。往时所见的一池水，当然已经干h（），一片稻田，看去一定像一片jio（）土，那黑魆魆的树影，也必定很稀sh（）。来源:学科网3、填空。贾祖璋，浙江_人，是我国著名的_科普作家。萤火虫是一篇文质兼美、引人入胜的_（体裁）文。本文综合运用了_、_、_、_等说明方法。4、指出下列句子所用的说明方法。（1）在成虫位于尾端的腹面叫做“萤火体”。（）来源:学,科,网Z,X,
2、X,K（2）好似一面镜子，能够把光反射到外方。（）（3）在历史上有晋代的车胤（）5、文章抓住了萤火虫的哪几个方面来写？6、文章第一段主要介绍了 。运用了 、 （记叙、描写、抒情、议论）表达方式。7、本文最为突出的特点是用词的准确、生动，请在课文中找出有关的词语，并说说体现作者的怎样的思想感情？ 8、“全世界能够发光的萤有二千种，形态相象而不能发光的也有二千种。”这句话运用了什么说明方法？ 课后能力提升来源:Zxxk.Com课外阅读（一）来源:学科网ZXXK萤火虫“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏”关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱
3、学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于
4、瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。萤火虫那美丽的闪光是怎
5、么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！1请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。（1）萤火虫
6、的发育过程：_（2）萤火虫的有关特性：_2第段“萤火虫幼虫有一套神奇的法宝”中的“法宝”具体指什么？_3用一句话概括第段说明文字的中心意思。_4本文的说明语言有什么突出特点？试举例分析。_(二)阅读下面的文字，完成14题。最令人感到兴趣的萤火，是从哪里来的呢?在科学上的研究，以前有人以为是某种发光性细菌与萤火虫共栖的缘故，但近来经过详细的研究，确定并没有细菌的形迹可寻，还是说它是一种化学作用来得妥当。这种发光器的构造，随萤的种类和发育的时代而不同。幼虫和蛹大抵相似;在成虫普通位于尾端的腹面，表面是一层淡黄色透明质硬的薄膜，下面排列着多数整齐的细胞，形成扁平的光盘，细胞里有多数黄色细粒，叫做“萤
7、火体”(Luciferase)，遇着氧气就起化学作用而发光。这些细胞的周围又满布毛细管，毛细管连接气管能送入空气，使萤光体可以接触氧气。又分布着许多神经，能随意调节空气的输送，所以现出忽明忽暗的样子。与发光细胞相对的还有一层含有多数蚁酸盐或尿酸盐的小结晶的细胞，呈乳白色，好似一面镜子，能够把光反射到外方。萤光不含赤外线(热线)和紫外线(化学线)，所以只有光而没有热，是一种理想的照明用的光。但现在的人类还不能明白这些萤光体的内容;既不能直接利用它，也不能仿照它的化学成分来制出一种人造的萤光。人类所能利用的，在历史上有晋代的车胤，把它盛在袋里，以代烛火读书。在外国，墨西哥地方出产一种巨大的萤火虫，
8、胸部有两个大发光器，放绿色的光;腹部下面也有一个发光器，放橙黄色的光;两色相映，极为美丽，妇人把它簪在发间，作为夜舞时的装饰品。还有，就是作为玩耍而已。至于在萤火虫的自身，藉此可以引诱异性，又可以威吓敌害，对于它的生活上是很有意义的。1.“最令人感到兴趣的萤火，是从哪里来的呢?”和下文构成_关系。2.综合运用多种说明方法的好处是什么?来源:Zxxk.Com 3.总结这两段的中心意思。? 4.“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻_。本文引“囊萤”的典故有何作用?
9、参考答案 基础知识达标1、 略2、萎涸焦疏3、海宁生物学说明列数字下定义举例子打比方4、下定义打比方举例子5、萤火虫的生活习性、萤火虫的产生、萤火虫的构造 6、生活习性；描写、记叙 7、 如：“大概”“大抵”体现作者实事求是的科学精神。 8、数字说明、分类说明。课后能力提升 （一） 1 （1）卵一幼虫蛹成虫 （2）发光；是害虫蜗牛的天敌；用闪光吸引异性；由腹部的发光器发光；发出的光是冷光。2用针头一样的嘴先给蜗牛打麻醉针，再给蜗牛注射消化液。3萤火虫的发光原理及其在生产生活实践中的应用。4运用生动形象的语言来介绍萤火虫。例如：对萤火虫“吃蜗牛”作细致形象的描写，说明它是害虫蜗牛的天敌；对雌雄“相互吸引”，作想象和描写，增加趣味性。(二）1、 设问2、 把萤火虫的特点说得准确、生动、具体，既充实了文章内容，又使文章富有情趣，具有文学韵味。3、围绕“萤火，是从哪里来的”的问题，以准确的生物学知识介绍了萤火虫的构造和生活习性，介绍了人类对萤火的利用情况，把丰富的内容、广博的知识组织进重点突出的几个段落之内，有详有略，有主有次，中心明确，特征鲜明，使人获得清晰的印象。提示：根据典故把握“囊萤映雪”的比喻义。说明文引典故是为了形象、生动。4、家境贫苦，刻苦读书为了说明人类对于萤光的利用，即抓一把萤火虫来当灯读书;增强了文章的文学性和趣味性。6
