《六年级下册语文一课一练-15黄河大合唱∣西师大版（有答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文一课一练-15黄河大合唱∣西师大版（有答案）.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黄河大合唱同步练习 基础知识达标一、积累与运用1、给加点的字注音澎湃（ ）狂澜（ ） 流泻（ ）屏障（ ）浊流（ ）构筑（ ）哺育（ ）九曲连环（ ）2、给形似字注音组词魄（ ）巅（ ）婉（ ）障（ ）魂（ ）颠（ ）宛（ ）嶂（ ）3、词语填空不屈不（ ） 惊涛（ ）浪 一（ ）千里 浩浩（ ）（ ）4、解释下列加点词语高山之巅：_惊涛澎湃：_哺育：_发扬滋长：_ 5、黄河颂出自组诗_，这部大型合唱音乐作品是由_作词，_作曲。6、“黄河”这一概念已深深融入民族文化中，古往今来，众多文人墨客写下了许多与黄河有关的诗句，而民间流传的俗语也有许多与黄河有关，请写出两条。7、选择一个主题写一段话。要
2、求：用下面三个词语；主题鲜明；不少于100字。 澎湃 哺育 滋长来源:学+科+网 课后能力提升来源:Zxxk.Com我们向着黄河，唱出我们的赞歌。（歌词）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，
3、将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！8、诗歌标题为黄河颂，具体说说诗人从哪些方面歌颂了黄河。9、为什么说黄河是“摇篮”，是“屏障”？10、“啊！黄河！”在文中反复出现，其作用是什么？11、诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好？为什么？12、作者借歌颂黄河表达了什么感情？三、课外探究保卫黄河光未然风在吼，马在叫黄河在咆哮，黄河在咆哮河西山冈万丈高，河东河北高梁熟了万山丛中抗日英雄真不少来源:学科网青纱帐里游击健儿逞英豪端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国13、“风在吼，马在叫/黄河在咆哮，黄河在咆哮/河西山冈万丈高
4、，河东河北高梁熟了”这属于什么描写？作用是什么？14、想一想这首诗蕴含的思想内容是什么？15、请发挥想象，结合诗歌内容，用自己的语言描述诗歌展现的场面。参考答案 基础知识达标一、积累与运用。来源:Z#xx#k.Com1、给加点字注音。pi，ln，li，zhng，zhu，zh，b，q；2、p（气魄），hn（冤魂），din（山巅）din（颠倒）wn（婉转）wn（宛如）来源:学科网ZXXKzhng（障碍）zhng（层峦叠嶂）3、词语填空。挠，骇，泻，荡荡；4、解释词语。 顶部，最高处，这里指山顶。比喻气势浩大，气势雄伟。比喻培养。生长、产生。5、黄河大合唱，光未然，冼星海。6、黄河远上白云间，一片孤
5、城万仞山；不到黄河心不死，不撞南墙不回头。7、略课后能力提升 二、课内阅读。8、黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等。 9、因为华夏文明发源于此。 历史上华夏文明多次与游牧文明以此为界，保护了我们的农耕文明10、 在结构上起到提示作用 使内容环环相扣,逐步深入 使层次清晰,增强抒情性。11、不好。因为“望”字更能表现出黄河的一望无际,源远流长。12、诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。 三、课外探究。13、以物喻人，为下文作铺垫。14、诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国!15、略 5
