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1、第三节 常见的植物,种子植物,能产生种子的植物,种子植物,被子植物：,裸子植物：,种子外有果皮包被的 植物（如：苹果、花 生）,种子无果皮包被的植物 （种子裸露）（如：松， 杉，柏）,（注：绿色开花植物都是被子植物）,地钱,葫芦藓,蕨 类,藻 类,苔 藓,是否所有的植物都能产生种子？,无种子植物 孢子植物,没有种子的植物孢子植物,没有,象紫菜、海带、水绵等结构简单，没有根、茎、叶的分化，也没有花、果实、种子的植物叫藻类植物。藻类植物是一类结构简单的低等植物，种类很多，大小不一。,无根和茎，叶,像地钱、葫芦藓一样，生活在阴湿的环境中，结构简单，没有真正的根（是假根），只有茎和叶，不开花，也没有种
2、子，用孢子进行繁殖。这些植物称为苔藓植物。,没有种子的植物孢子植物,没有根，只有矮小的茎和 叶,葫芦藓,地钱,想一想？,为什么苔藓类植物长得都不高？ 苔藓类植物和藻类植物相比有哪些不同？,像蕨、胎生狗脊、满江红等，它们生活在阴湿环境中，没有种子，但具有根、茎、叶。靠孢子繁殖后代。这样的植物叫做蕨类植物。,没有种子的植物孢子植物,水生蕨类,胎生狗 脊,孢 子,叶片,叶柄,幼叶,不定根,根状茎,你能按照给动物分类的方法，根据植物的一些特征对植物 进行分类吗？,植物,有种子,种子有包被,无种子,无茎、叶分化,有茎和叶,蕨类,无根,苔藓,植物的分类,虎、梨、马尾松、螺、蕨、乌龟、葫芦藓、蛔虫、海带、鲢
3、鱼、鹰、青蛙、蚊子、蚯蚓、海蛰,能进行光和作用,不能进行光和作用,梨、马尾松、蕨、葫芦藓、海带,虎、螺、乌龟、蛔虫、鲢鱼、鹰、青蛙、蚊子、蚯蚓、海蛰,对这15种生物进行分类,梨、马尾松、蕨、葫芦藓、海带,有器官分化,无器官分化,梨、马尾松、蕨、葫芦藓,海带,有花,无花,梨,马尾松、蕨、葫芦藓,有根,无根,马尾松、蕨,葫芦藓,有球果,无球果,马尾松,蕨,林耐与生物分类,双名制:对生物的命名都包括该物种的属名和种名. 生物分类等级:由高到低,分为界、门、纲目、科、属、种。 分类等级越高，生物之间共同点就越少 分类等级越低，生物之间共同点就越多,生物,获取现成的营养,自己制造养料,、猜一猜？ “麻屋
4、子，红帐子，里头住着个白胖子。”,、桃子长在桃树上，苹果长在苹果树上，还有丝瓜、黄瓜等，有没有长在地下的果实呢？,、日常所食用的食物中，有许多是植物提供的。 （1）主要食用叶的植物有哪些？ （2）主要食用茎的植物有哪些？ （3）主要食用根的植物有哪些？ （4）主要食用果实的植物有哪些？ （5）主要食用种子的植物有哪些？ （6）主要食用花的植物有哪些？,食用叶的有青菜、大白菜、洋葱、百合 食用茎的有马铃薯、姜、仙人掌、荸荠 、芋艿、茭白、藕 食用根的有萝卜、胡萝卜、甜菜 、番薯 食用果实的有水果、蔬菜、花生、香瓜子、 食用种子的有西瓜子、玉米、山核桃、栗子、稻谷 食用花的有菊花、玫瑰、茉莉、桂花、蒲公英、雪莲等 ,据表调查校园中常见植物：,思考: 是什么将蜜蜂吸引到花上来的?,是什么将蝴蝶吸引到花上去的？,提出问题,建立假设,收集证据,得出结论,是什么将蝴蝶吸引到花上去的？,可能是花的颜色、大小、形状、气味、着生位置,（蝴蝶具有嗅觉、味觉、视觉）,
