《六年级上册语文一课一练 1.稻 草 人 ｜语文S版（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文一课一练 1.稻 草 人 ｜语文S版（无答案）.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.稻 草 人一、选择正确的读音,用“”标出。干瘪(bibi)搓草绳(cuchu)挽救(minwn)稻穗(shusu)二、比一比,再组词。肌()饥()甸()旬()喉()侯()懒()赖()三、选词填空。无论总是虽然但是因为所以1.()稻草人拼命摇动扇子,()老妇人却不懂他的意思。2.()老妇人的眼睛模糊,()她没有看见水稻叶尖卷起来了。3.()发生什么事情,稻草人()一动不动地站在那儿。四、按要求写词语。沉甸甸、表现心情焦急的词语:、五、补充句子,再仿写一句。老妇人脸上的皱纹,像。仿写:。六、课内阅读。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗
2、比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩儿,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。1.写出下列词语的近义词。懒怠()顽皮()2.用“”画出本段的中心句。3.这段话中拿稻草人与、相对比,牛比稻草人,狗比稻草人。4.这一自然段是按照结构叙述的。 2.寓言两则一、给下列加点字注音。1.楚有祠()者,赐舍()人卮()酒。2.数()人饮之不足。二、解释下列句中的加点字。1.吾盾之坚,物莫能陷也。2.以子之矛,陷子之盾。3.引酒且饮之。4.蛇固
3、无足,子安能为之足?三、补充成语。自()自()自()自()自()自()自()自()自()自()自()自()四、根据课文内容填空。1.自相矛盾选自,告诉他们。2.画蛇添足选自,告诉我们。3.我知道的寓言故事还有、等。五、在实际生活中,你遇到过“自相矛盾”或“画蛇添足”这样的事情吗?说一说吧!六、课内阅读。楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“,。”又誉其矛曰:“,。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。1.根据课文内容,把短文补充完整。2.解释下列字。 鬻:或:弗:3.给句子选择正确的朗读语气。A.夸耀的语气B.质问的语气C.嘲笑的语气 (1)吾矛之利,于物无不陷也。() (2)其人弗能应也
4、。() (3)以子之矛,陷子之盾,何如?()4.如果你当时在场,你想对卖矛和盾的人说些什么?3.卖火柴的小女孩儿一、我会根据拼音写生字。周末,妈妈吩咐我把新qn()子给表妹送去。我推开家门,刺骨的寒风直往脖子里gun(),我不禁du suo()了一下。我qun()缩着脖子向表妹家走去,小手都快冻jing()了。到了表妹家,看到熊熊的火yn(),我顿时觉得暖hng hng()的。二、给加点字选择正确读音。jj茶几()几()天几()乎pnpn喷()香喷()泉喷()发三、比一比,再组词。烘()拱()梗()硬()僵()疆()裙()群()四、句子练习。1.火柴照亮了小女孩儿的四周。(改为“把”字句)2.
5、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。(缩句)3.小女孩儿说:“奶奶,请把我带走吧!”(改为转述句)4.火炉烧得旺旺的,暖烘烘的,真舒服。(改为感叹句)五、课内阅读。她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。她想给自己暖和一下
6、人们说谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西她曾经多么幸福跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 1.这段话选自写的一文。 2.在文中“”里填上恰当的标点符号。 3.在文中找出两组意思相反的词。 ()() ()()4.最后一句话的两个“幸福”含义一样吗?为什么? 4.*刺猬汉斯一、给下列词语注音。告诫()药膏()赐予()顽强()二、把下面的词语补充完整。冷嘲热()兴高采()不()一顾言()无信熊熊燃()()心照料三、将下列句子改成陈述句。1.我怎么会把你嫁给那只刺猬呢?2.您答应的事情怎么可以反悔呢?四、选择题。“他的猪越来越多,他的笛子也吹得越来越好听”,从这句话可以看出()A.汉斯猪养的很多B.汉
7、斯很喜欢吹笛子C.汉斯很乐观五、用下列两个词语各写一句话。冷嘲热讽悉心照料六、课外阅读。蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。 蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工,我也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。 有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。” “啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。 “你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞
8、我们呢?” 小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为自己,我们的勤劳却是为了人们 ” 蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。1.填空。 蚂蚁嫉妒蜜蜂的是,蚂蚁想来想去想不通的是。2.蜜蜂的勤劳为的是,蚂蚁勤劳为的是。从中我知道的人才会得到赞美。3.从文中找出三个意思相同的词。()()()4.你觉得生活中有像蜜蜂那样的人吗?举例说明。5.*尼尔斯骑鹅历险记一、把下面字的音节补充完整,再组词。()i竭()i慰()诧()un眩二、根据意思写词语。1.形容走路时脚步放得很轻。()2.形容非常静,没有声音。()三、把下面句子补充完整,用上恰当的修辞手法。1.马丁垂下翅膀
9、,脖子像2.尼尔斯紧紧抓住他的尾巴,像四、用带点的词语造句。1.尼尔斯非常调皮,要么追得鹅满地跑,要么就拔鹅翅膀上的毛。2.虽然尼尔斯想回家,但已经完全不可能了。五、“野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类”,想想看为什么会这样呢?六、课外阅读。孔雀和鹤 一天,孔雀邀请鹤做客。他们一起吃饭,并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁的优点更多而争论起来了。 孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。它说:“现在,你该看到我的艳丽多姿了吧!要是你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣,你就不得不承认,我远远地超过了你。” 鹤回答说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽毛是比我的漂亮多了。但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞,你只能老挨着地面,那美丽又有什么用处呢?尽管我的羽毛是灰白色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。从那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看看你在地面上如何趾高气扬,神气活现。”1.在上文中找出四个成语:()、()、()、(),其中含贬义的是()。2.下面最能反映孔雀的性格的词是() A.骄傲自满B.矫揉造作 C.愚昧无知3.鹤对于美与丑的理解是() A.美丽的外表没什么用处。 B.仅有美丽的外表没有什么用处。 C.美丽的外表反而会使人骄傲。D.丑陋的外表是有用处的。8
