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1、3 三月桃花水1课外快乐阅读。歌 溪(节选) 顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。歌溪的这一段像一个活泼的孩子，它的歌充满了欢乐。 慢慢地，歌溪变得文静起来。它静静地流着，流着。啊!它的水变得绿盈盈的了，是那掩映着歌溪的团团绿树化的吧?歌溪的歌声变得非常美妙。那一路的绿树林里，有无数的鸟儿在合唱。金翅鸟、杜鹃鸟、画眉鸟，这些有名的鸟中歌手，自然是最活跃的。无数的鸟的叫声在鸣啭，这里“咕咕”，那里“喳喳”：一片喜歌!就是嗓音很粗的大山雀、白头翁，也少不了要表演一番低音独唱，把“咕嘟噜、咕嘟噜”的叫声，拖得老长老长的。山雀、布谷鸟的歌声
2、，有时会盖过许多鸟儿的合唱。不过，谁也不会说它们骄傲。来%源&:* 更快乐的日子，是在夏天。歌溪这时涨水了，可还是那么清!它打着漩，在水面上泛起一圈一圈浮雕一般的花纹。脱光衣服，大声笑着、叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高!本来就活蹦乱跳的歌溪，响起一片打水声，笑声，喷鼻子声，以及故意的乱喊乱叫声；歌溪越发欢腾了。来源:z%zstep.&co*m (1)阅读短文回答问题。 文中歌溪的特点是 和欢腾。 作者把歌溪比作 ，写出了它的 。来源*:%中教网& 文中把“青苔”比作 和 ，写出了青苔 、 的特点。(2)读了文中画横线的句子，我想到的词语有： 、 等，想到的诗句是“ ， 。”(3)文中的哪句话写出了歌溪给我们带来的欢乐? (4)你觉得作者在歌溪中寄托了什么? 1(1)文静 活泼的孩子 快乐 丝线 长发 (2)欢呼雀跃 互相应和 婉转悦耳 月出惊山鸟时鸣春涧中 (3)脱光衣服，大声笑着、叫着，我们跳进水里去了，水花溅得老高!(4)寄托了自己童年的美好时光，寄托了自己对快乐生活的向往。2
