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1、第14课要下雨了同步练习一、选择正确的读音打“”。山坡(p b) 闷(mn mng)热 伸(shn shng)展潮(cho zho)湿 天空(kng kng) 消息(x xi)二、读句子,想一想该用什么语气,在括号里选择合适的词语,打上“”。 (1)燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?(奇怪 高兴) (2)要下雨了吗?(高兴 奇怪 怀疑) (3)小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。(高兴 关心 奇怪) 三、好朋友,手拉手。 弯 山 阴 伸 潮 消 坡 腰 开 沉 息 湿4、 照样子写句子。例:我们正忙着搬东西呢!1._ 正 _呢!2._ 正 _呢!五、我会组词。直( )( ) 边( )( )加( )
2、( ) 空( )( )六、我能连线。 小燕子 忙着搬东西 小鱼 忙着捉虫子 小蚂蚁 到水面上透气七、选择合适的词语。 吧 吗 呀 呢 (1)燕子,燕子,你为什么飞得这么低( )? (2)是要下雨了( )? (3)小白兔,你快回家( ),小心淋着雨。 (4)是要下雨了,我们正忙着搬东西( )!八、阅读。小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了他们。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着往高处搬家呢!”小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”忽然一声雷响,哗,哗,哗,大雨真的下起来了! (1)请在第一自然段圈出表示动作的词。 (2)你能写出这
3、样的句子吗? _一边_一边_。 (3)小蚂蚁为什么往高处搬家呢? _。 (4)要下雨了,自然界还有哪些变化呢? _。 参考答案一、选择正确的读音打“”。p mn shn cho kng x解析:易混字音的辨析。二、读句子,想一想该用什么语气,在括号里选择合适的词语,打上“”。 (1)奇怪 (2)怀疑 (3)关心 解析:课文中词语的积累。三、好朋友,手拉手。弯 山 阴 伸 潮 消坡 腰 开 沉 息 湿 解析:课文认读生字的再现。四、照样子写句子。1.小燕子正在捉虫子呢!2.小蚂蚁正在搬家呢!五、我会组词。直(一直)(直线) 边(一边)(旁边)加(加法)(加好) 空(天空)(空白)解析:学生对词语的积累。六、我能连线。 小燕子 忙着搬东西 小鱼 忙着捉虫子 小蚂蚁 到水面上透气 解析:课文内容的再现。七、选择合适的词语。 (1)呀 (2)吗 (3)吧 (4)呢 解析:一年级学生语气词的朗读。八、阅读。1.挎 跑 搬 2.我一边听音乐,一边写字。 3.下雨了就会涨水,涨水就会把蚂蚁的洞淹了,所以蚂蚁要搬到高处去,防止被水淹没了。 4.(1)朝霞不出门,晚霞行千里。 (2)火烧云,雨淋淋。解析:第1、2、3小题从课文内容中找到答案。第4小题考查学生课外知识的积累。4