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1、以前都是看别个上传的文档，这次上传点文档与大家一起分享！管理学课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：08110102 课程名称：管理学 课程英文名称 Management课程所属单位：经贸管理学院管理教研室 课程面向专业：工商管理类各专业（方向）课程类型：必修课 必修专业基础课：无 先修课程：无学分：3 总学时：48 (其中理论学时：48 实验学时：0)二、课程性质与目的本课程是为工商管理类专业本科生开设的专业基础课，是工商管理类本科生的必修课程在工商管理类各专业（方向）本科生四年的学习中，起着引导学生入门及培养学生初步养成管理思维模式的作用本课程的教学目的在于通过教学，使学生正确理解管理的概
2、念，掌握管理的普遍规律、基本原理和一般方， 用于 实 的分 ，初步 解 一般管理 的 ，培养学生的 管理 质，为以学习其 专业管理课程 基础、课程教学 与 （一）管理与管理 1 教学 与 ：理解管理的概念、 和性质， 管理 的作用和 的 ，掌握管理学的研 和方 2 教学点：管理的概念3 教学点：管理的二性（二）管理思、理论的1 教学 与 ：currency1解中传“管理思及中代管理的ficurrency1解fl方管理思的 ，掌握各 的 思和理论2 教学点：科学管理理论、管理理论、”实验和 理论3 教学点：代管理各学 的 理论点（ ）管理的基本原理1 教学 与 ： 和掌握管理的基本原理2 教学点
3、：本原理3 教学点：“原理（四） 1 教学 与 ：理解 的概念，currency1解 的作用和类型， 的基本方 ，掌握 性的 2 教学点： 性的 3 教学点： 方 （）1 教学 与 ：理解的概念，currency1解的分类和次ficurrency1解的 步和方 及代方 fi掌握目 管理的基本思、过程与点2 教学点：目 管理3 教学点：的次（）设1 教学 与 ：currency1解的概念及的 作fi掌握设的基本原fi 的基本 式及其 点currency1解的 ，掌握正式与 正式、 、 导与 的，理解 的 及 理论2 教学点：设的基本原3 教学点： 的基本 式及其 点（ ） 导1 教学 与 ：理解
4、 导、 和通的概念fi掌握 导和 的 理论ficurrency1解通的、方以及 通 的 2 教学点： 理论3 教学点： 导理论（） 1 教学 与 ：理解 的概念及作用， 类型与 过程ficurrency1解 的基本原和方 及实 的 2 教学点： 的 及基本原理3 教学点： 的原及 方式（）管理 与 1 教学 与 ：currency1解 的 与成 ，理解管理 的概念fi掌握 管理 质的 和 fi 业 的必 性2 教学点： 管理 质的 3 教学点： 四、学时分 验课授课论 课 本课程是所 管理类课程的前导课，各章 点 授基本概念、原理和方 ，使学生 管理 一个总上的 、把握经济管理类专业本科生而言
5、，管理学是专业基础课，其理论性和 用性均较强， 此教学方 上，可采用课 授、案例讨论、自学等方式进行教师在课 上 管理学的基本概念、规律、原理和方 进行必 的 授， 详细 授每章的点、点fi 授中 注意理论联实 ，通过必 的案例示、讨论，启迪学生的思维，加深学生 概念、理论等 的理解， 采用多媒辅助教学，加大课 授课的知 量 术语用英文单词 注案例讨论课的次数 不少5次， 安排在管理与管理 、 、 导等章进行fi进行案例讨论之前，教师事先 案例讨论的 过程进行充分的设，考虑可 生的各情况， 向学生 案例fi案例讨论中，教师 把握讨论的进度及方向，进行必 的示，引导学生 用所学管理学知 ，分 、
6、解 实 fi案例讨论 ，教师 及时进行总 本课程自学 的量 不少于理论教学时数的20%， 安排在各章节中 资料和易于理解的 上，自学不占上课学时，但必须考试fi学生进行自学前，教师 自学纲或 思考 ， 进行必 的检查平时作业量 不少于4次，在 章节 授完之 ， 布置一定量的案例分 讨论或阅读管理学名著、撰写读书报告等，旨在加深学生 所学知 的理解、 用，拓宽学生的知 面、课程考核办 ：考试 采用闭卷方式，考试范围 涵盖所 授及自学的 ，考试 客反映出学生 本门课程 概念的记忆、掌握程度， 理论的理解、掌握及 用 考试 型 尽量多样化总评成绩：平时作业占30%，闭卷考试占70%、教材与 考书：1 杨孝伟、赵 文，管理学-原理、方 与案例，武汉大学出版 2 周 多，管理学-原理与方 ，复旦大学出版 3 谭 文、徐珊、李燕萍管理学，武汉大学出版 4 徐华、赵平，管理学，清华大学出版 5 杨文士，管理学原理，中民大学出版 6 斯蒂芬P罗宾斯，管理学，中民大学出版 7 哈罗 孔 ，管理学，上 民出版 ： 时 ：2005年6
