《浙江省象山县八年级语文下册 第27课 岳阳楼记教案 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省象山县八年级语文下册 第27课 岳阳楼记教案 新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教学设计教学目的:一、学习记事、写景、议论紧密结合的写法,学习精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。二、学习一些文言词,懂得文言虚词“则”的用法。三、了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的进步的政治主张。四、背诵全文。教学重点:一、掌握全文的思路,即由事写景,由景抒情,由情言志。二、记叙、描写、抒情、议论相结合,表达了作者深刻而丰富的感情。三、理解整句与散句结合,使文章既和谐又富于变化的语言,读起来琅琅上口。教学难点:1、掌握全文的思路,2、即由事写景,3、由景写情,4、由情言志。5、了解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的进步的政治主张。三、学习记事、写景、议论紧密结合的写法,学
2、习精炼、生动的语言;培养翻译和朗读的能力。教学时间:3课时教学过程第一课时教学要点:了解作者几文章的内容,学习生字熟读课文。教学步骤:1、引入新课板书岳阳楼上的一副对联:后乐先忧,范希文庶几知道;昔闻今上,杜少陵可与言诗。问:范希文是谁?后乐先忧是什么意思?以此引出本课。2、讲新课 (1)介绍作者和写作背景1作者介绍:范仲淹(9891052年),北宋杰出的政治家、文学家。他幼年丧父,家境贫寒,靠刻苦攻读,1015年中进士,官至副宰相。他对下层人民的痛苦感受极深。他不断议论朝政,切中时弊,得罪保守派,被排挤出朝廷。著有范文正公集。2介绍写作背景:宋仁宗庆历5年(1045年),范仲淹因提出政治改革
3、的主张,触动了朝中保守派的根本利益,被罢参知政事(副宰相)的职务,贬放邓州。第二年6月,滕子京重修岳阳楼,即将落成,去信请范仲淹作记,并附上洞庭晚秋图。千古名篇岳阳楼记就是在这一年9月15日写成的。(2)范读课文,学习生字。谪守 滕子京 予观夫( 衔远山 浩浩汤汤(shng) 朝晖夕阴(hu) 潇湘(xio)(xing) 迁客骚人(so) 霪雨 霏霏(fi)(fi) 怒号 樯倾楫催 山岳潜形 薄暮冥冥 波澜不惊 沙鸥翔集(u) 岸芷汀兰(zh)(tng) 皓月千里 静影沉璧 宠辱偕忘 嗟夫(ji) 政通人和,百废具兴:具通俱,都。属予作文以记之:属通嘱,叮嘱。(3)由读课文,(4)直至读熟。(
4、5)学习文章的第一节。1本节课文,并根据页下注释翻译这一节。2学习这一节中重点的实词和虚词。滕子京谪守巴陵郡:守,作太守。越明年:越,到了。政通人和:通,顺利;和,和乐。属予作文以记之:予,我; 以,来; 之,指重修岳阳搂这件事。3概括这段文章的内容。重修岳阳楼的背景,和写这篇文章的原因。、4背诵课文第一节。3、作业。熟读课文,记忆生字,翻译课文。第二课时1、复习引入。朗读全文,复习生字。2.新授。(1)学习课文第二节。1朗读本节课文,说说这一节写了洞庭湖哪些方面的内容。洞庭湖的大观。2翻译描写洞庭湖大观的课文,想象洞庭湖的壮丽景色。予观夫巴陵胜状:夫,发语词,无意义;观,观看;胜,美好。此则
5、洞庭湖的大观:则,就是;观,景象。3翻译本节课文剩余的内容说说这部分写的是什么?北通巫峡:北,向北;通,到达。南极潇湘:极,到。这部分写的是:迁客骚人的览物之情。4想一想,既然是岳阳楼之大观,为什么不详细记述呢?因为“前人之述备矣”,如果作者再详细写就会显得重复没有新意。 5背诵本节课文。(二)学习课文第三节。1朗读课文,2想一想,这一节写的是岳阳楼什么时候的景色?“霪雨霏霏”时的景色。3这“霪雨霏霏”时写了洞庭湖哪些方面的内容?霪雨霏霏时间之长;天气阴冷,风高浪大;天昏地暗;傍晚时节两岸的声音。4这样的天气,这样的景色,给人的感觉是什么?(悲伤)重点的实词和虚词。登斯楼也:斯,这。去国怀乡:
6、去,离开。感极而悲者矣:极,极点。5.朗读这节课文,体会其中描绘的情形。6.背诵这一节课文。(三)学习课文第四节。1朗读课文,2说说这节课文描写的是岳阳楼什么时候的景色?“春和景明”时的景色。3这“春和景明”时节,作者描绘了岳阳楼哪些方面的景色?宽阔而平静的水面,水面上下自由自在的动物,岸边郁郁青青的植物,皓月千里的月色,相互对答的渔歌。4.面对如此的美景,人们会产生那些感受?(喜)5.重点的实词和虚词。春和景明:和,和暖;景,阳光。而或长烟一空:或,优势。宠辱偕忘:偕,都。6.自读课文体会文中描写的美好景色。7.背诵这节课文。小结:课文的第三节和第四节写出了洞庭湖两种截然不同的景色,以及不同
7、的人面对这两种不同的景色时产生的不同的思想感情。“霪玉霏霏”时的感极而悲,“春和景明”是的喜洋洋,照应了第二节课文中的“览物之情,得无异乎。这些人因为自己不同的遭遇,面对洞庭湖壮观的景色产生差距强大的感受,是因为他们的心情不同。4、作业。翻译并背诵课文前四节。第三课时一、引入复习。二、新授(一)学习课文第五、六节。1仔细朗读课文第五节,2看看作者在这一节表达的内容是什么?3学习重点的实词和虚词,并翻译者节课文。予尝求古仁人之心:尝,曾经。或异二者之为:或,或许;异,不同;二者,指以上两种不同的心情。不以物喜,不以己悲:以,因为。是进亦忧:是,这样。先天下之忧而忧:先,在之先;而,就。后天下之乐
8、而乐:后,在之后。4.这一节作者由对迁客骚人的览物之情写到了古仁人的感情,借对古仁人思想感情的描写表达了自己的政治理想,要“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这是作者要追求的最高境界,也是本文作者写作本文的目的之一。5.背诵这两节课文,体会作者在文中抒发的思想感情。(二)朗读全文,整理作者的写作思路。介绍重修岳阳楼的背景写作本文的原因 洞庭湖的胜景 览无之情之异 霪雨霏霏之悲 春和景明之喜 与以上二者之不同“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”(抒情言志)(三)这篇文章的写作特点。1将叙事、写景、抒情、言志巧妙的结合在一起。2整句与散句相结合,读起来朗朗上口,易读易记。(四)完成课后第三题。三、作业。熟读书背全文。完成练习册。“北斗”卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星定位与通信系统,将来可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务,并具有短报文通信能力。“北斗”卫星导航系统在抗震救灾中发挥的主要作用有3