《2018届高考政治第2轮复习（A版）阶段小结高考提能（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018届高考政治第2轮复习（A版）阶段小结高考提能（1）（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、高考38题、39题命题分析2017年前,思想政治学科高考命题强调题型结构的稳定性,逐步形成了两道主观题,即一道为经济和政治掀配的综合题,一道为文化和哲学搭配的综合题的固定模式。经过数年的实际运用,这一固定搭配逐步暴露出难以与真实情境相契合的闰题。一些经济生活、政治生活或者文化生活的材料,可能非常适合各自知识能力的考查,但卷存在难以我到其他标块知识排配考筑的倩况.在此背景下,2017年除全国卷II保持了原来的组合命题形式外,全国卷I和卷T文综政治部分的主规题由过去的两道调整为三道,其中38、39两题兮寞、亦考查经济生活和政治生活的相关知识。2017年的分开命题与z电_1年前的组合命题相比,试
2、题的总体阅读量、难度和答题书写量并未增加,并未给考生造成额外负担。之所以以分开命题,一方面是为了扩展考生的时政知识面,针对重要考点选取更典型的材料;二是尽量降低考生在考场上思维转换的频度,让考生集中精力审一则材料答一个题目。从2017年高考命题对主观题的考查来看,38、39两题的命题具有以下几个鲜明的特点:1.不回避社会热点,具有鲜明的时代性和政策导向性近几年,对经济生活和政治生活主观题的考查都突出了对重大社会热点的考查:如2015年考查在当前我国经济下行压力大情况下实施的积极财政政策、对小微企业采取的税收优惠政策、落实依法治国方略;2016年考查“一带一路“、实现绿色发尸,改咤生态环境、“互
3、联网十“:2017年考查供给侧结构性改革、高铁“走出去“、人类命运共同体、落实依法治国方略及对香港基本法的解释等,都很好地找到一重大社会热点和学科知识的契合点,因而具有鲜明的时代膳卞和政策导向性。2.落实立德树人根本任务,发挥高考命题的价值导向和育人功能习近平总书记强调,要把立德树人贯穿教育工作全过程。因此,高考命题必须坚持正确政治方向,坚持社会主义核心价值观引领,才能把立德树人教育方针落到实处。(D体现新友火琐念,展示尘尿成贾,增恒送咤自信、理论自信和制度自信。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央提出了“创新、协调、绿色、开放、共享“发展理念;提出了构建水川类命运共同体理念。2017年
4、的高考试题,注重反映中国发技念,反映发展建设成就,通过考试引导学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,提高国家荣誉感和自豪感,增强对中国发展道路的认同和自信,从而坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。2017年全国卷I38题,考查中国消费品供给侧结构性改革的相关问题,引导考生理解创新发展、协调发展对中虹经济圭长的意义.2017年全命粟TI38题,考查以高铁为代表的中国铁路“走出去“,引导学生理解开放发展的理念。2017年全国卷IL39题,要求学生思考中国为什么要大安,倡导构建人类命运共同体,引导考生深入理解国际治理的中国芸)案,理解中国对推动建立公正合理的国际秩序的积极作
5、用。(2)凸显全面依法治国要求,引导树立宪法意识、国家意识。全面依法治国对于公民的学法守法提出了明确要求.培养青年学生的宪法意识和国家意识,既是中学德育的重要内容,也是全面依法治国的必然要求。2015年全国卷I38题的依法加强对预算的管理、全国卷TI38题的税收法定原则,2017年全国卷I39题,以全国人六常委会对孟港基本法第一一零四李“就职时必须依法宣誓“作法律解释为背景材料,要求考生分析为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释,以及这英解释对过制“港独“维护香港法制的重要意义等都凸显了鱼墨吴落实依法治国要求,很好地引导了公民树立完法意识.国家意锴水3窒出关键能力和学科素养
6、考查,反映基础性、综合性要求在命题中突出高考评价体系提出的基础性、综合性、应用性和创新性考查要求,结合学科特点加强关键能力、学科素养的考查,是近几年高考命题的显著特点。(D以学科内容的灵活组合,重点反映对学科知识的综合性考查要求。思想政治学科有关坷论问意和研实问题具有综合性和复杂性,对于这些问题的全面陆释别评价,第一不能局限于单一知识,迦要注重学科中不同知识的综合运用;第二要善于从不同角度、多个侧面进行分析。通过这种知识的综合考查,使知识体系本身得到充奉,和扩展,同时培养考生多角度、多侧面综合分析问题的思维习慧仁从而提升学习效果。EQ)以问题为导向设计试题,强化发现问题和分析解决问题能力的考查
7、。2017年全国卷38题,以近年来我国消费品市场苦量过剩、结构不佳的现状为索材,要求考生通过阅读紧材,发现并概括提柚出戒国消荣品供给存存的突出问题.讽而思考我国生产企业应如何应对。试题呼应当前经济领域改革重点,l考查了发现问题并解决问题的能力。s春:8(3)以设问的多角度和开放性,加强对思维过程和探究能力的考查。在考试过程中,要求考生能够根据实际问题情境灵活运用已有的知识技能,提出解题思路和方法,得出创见性的结论,并用恰当的学科术语予以准确清楚的表达,同时体现出积极的探究态度。如2017年全国卷T38题,以我国玉米收傅制度改革为召-啡,圭李老生运用厌学知识多丿度、深入分析这一改革,思考玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响,进而提出应对玉米种植户收入下降的具体措施。该题要求黎“生能够解读材料信息,运用知识进行推理,对考生思维能为f提出了较高的要求,具有一定的难度。张
