《语文人教版部编初一下册说和做---记闻一多先生的说和做》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版部编初一下册说和做---记闻一多先生的说和做（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、臧克家,上课教师：郝红,3.作家作品介绍,预习交流,1.读准字音，理解词义 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 呕心沥血 迥乎不同 心凝神会 潜心贯注 一反既而 气冲斗牛 慷慨淋漓 无暇顾及 目不窥园 仰之弥高,jing,j,qi,kng ki,du,qin gun,w,m,di,h,xi,ku,u l,2.你能区分下列字吗？,作家作品介绍,臧克家，（1905-2004），1905年生于山东诸城。 1926年秋到武汉，投身于大革命的洪流。大革命失败后，受国民党当局迫害，四处逃亡。 1929年还乡，入国立青岛大学补习班。 1932年开始发表新诗，以一篇老马成名。 1933年9月，诗人在导师闻一
2、多的帮助下，出版诗集烙印，由此结下了不解之缘。 1946年，闻一多先生被害后，臧克家撰写我的先生闻一多，以表悼念。 1980年，年已花甲的臧克家再度回忆，写下了闻一多先生的说和做。,关于闻一多 本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠水县一个“世家望族，书香门第”。1928年出版第二部诗集死水，表现出深沉的爱国主义激情。在这以后致力于古典文学的研究。“一二一”惨案发生后，他更英勇地投身爱国民主运动，最后献出了宝贵的生命。遗著由朱自清编成闻一多全集四卷。,臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高徒，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻
3、一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集烙印，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人,替他出资印行烙印，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写我的先生闻一多以示悼念。,知遇相惜,亦师亦友 臧克家和闻一多,试着用“通过 这一件
4、事， 我看到了一 位 的闻一多！” 说一句话.,听读 感知,1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？ 2.综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答） 3.由此来看，文章可分为几个部分？每个部分是怎样衔接起来的？有何作用？,自读 感知,1.从学者的方面和革命家的方面来写的。,2.“言论和行动完全一致” （“口的巨人，行的高标”）,第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。 第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。,两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密，脉络清楚，过渡自然，把
5、两个方面的情况简明地并列提出，给读者以深刻印象。,学者闻一多,作为学者的闻一多他是怎样说的？怎样做的？ 作为学者的闻一多有哪些主要成就？,三部著作： 唐诗杂论 楚辞校补 古典新义,“人家是说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”,做了再说 做了不说,合作探究,战士闻一多,作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样做的？ 课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件事？,说了就做，言行一致,起稿政治传单 群众大会演说参加游行示威,合作探究,说和做,做了再说，做了不说,说了就做，言行一致,1.几年辛苦，著唐诗杂论； 2.十年艰辛，著楚辞校补； 3.著古典新义，“何妨一下楼”。,向全国人民呼喊 亲自起稿政治传单 “最后一次讲演”,不畏凶险，走在前头，昂首挺胸， 大义赴死。,严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神 澎湃执著的救国热情、言行一致的高尚人格,合作探究,2、人物性格：,做,说,探究了闻一多先生这位英雄之后，我们还会想到哪些伟人的言行呢？他们的说和做带给我们怎么样的启示呢？我们应该怎样向他们学习，怎样对待自己的言行，自己的学习生活与人生呢？,拓展延伸,1、把我们现在的感受、感想、感触，整理成一篇小短文。 2、 “深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁。”请展开想象，写一段话描写闻一多挑灯夜读的情景。 3、积累词语、语段。,课后作业,
