《苏教版语文六下 第一二单元试卷.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文六下 第一二单元试卷.（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级语文第一、二单元调研班级： 姓名： 一、积累与运用1.读拼音写词语，字要写得正确、规范。gun gi x x yn hu chng nu w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） “赠人mi gu（ ），手有余香。” 给予比得到更能带来快乐和幸福，温馨的感觉会在你的心底慢慢升腾、zhng y（ ）。当你怀揣一份chn din din（ ）的爱，面对需要帮助的人时，一个鼓励的眼神比起金钱也是毫不xn s（ ）的。2.下列加点字读音不正确的是（ ）。A、纸屑（xi） B.惬（qi）意 C. 挑衅（xn）D. 凌（ln）晨3下列词语没有错别字的是（ ）。A水平如静 B.振耳欲聋 C.直截了当
2、 D.至仁至意4.下列说法正确的是（ ）。A 记金华的双龙洞是作家巴金游览双龙洞后写的一篇游记。B. “银装素裹、雪上加霜、风卷残云”都是描写冬日景色的。C. “昼出耘田夜绩麻。”中的“耘田”与农具耧有关。D. 卢沟桥烽火、半截蜡烛、聂将军与日本小姑娘这几篇课文的故事背景都是发生在第二次世界大战期间。5.下列成语使用正确的是（ ）。A一下课，同学们就秩序井然地冲出了教室。B.突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的神机妙算。C全中国人民同仇敌忾,万众一心,坚决抵制韩国部署萨德系统。D去东灶港看海，是同学们蓄谋已久的活动计划。6.根据课文内容填空。（1） 了一天的太阳，依旧像一个 。它歪着 的脸蛋，毫
3、无倦态， 地从身上抖落下 ，在大海上 。于是，天和海都被它的笑颜感染了， ， 。这段话把落日比作 ，写出了 。（2）眼前昏暗了，可是还能感觉 似乎都在 。我又感觉要是 ，准会 ， 。这段话写出了 。（3）这段时间，我们跟随课文尽情领略了祖国的壮丽山川和秀美景致，有 的三亚落日，有 的浙江金华双龙洞，还欣赏了 的烟台的海；课本中一个个丰满的形象更令我赞叹，有被日本人称为“ ”和“ ”的聂荣臻将军，有 的卢沟桥守军，有 的伯诺德夫人一家。（4）夏日绝句中体现李清照人生价值取向的一句诗是：“_， 。”表达了她强烈的 之情，类似这样的诗句还有：“ ， 。”二、阅读与理解（一）烟台的海节选冬天，深褐色的
4、海面显得很凝（nng nn ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(sh s)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiq)而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚慰）为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念），形成一道壮丽的风景线。1用选择正确的读音或汉字。2“有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。” 从句中“数百米重” “十几米远”你体会到_。“竟”字你读出了作
5、者的_之情。3如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如_，冬天烟台的海仿佛_。4这段话中把涌浪比作_和_，写出了 。（二）飓j风中的两个瞬间2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥沿岸的4个州变成了人间地狱，密西西比州遭飓风袭击最严重的地方，90%的建筑已“完全消失”。 飓风虽狰狞可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎y着一段段可歌可泣的故事。 飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚对簿公堂的原告和被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地躲在一个立交桥的桥墩下。当时的风力达到了12级，连小汽车也被
6、掀到了半空。紧紧靠着桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危急时刻，一个声音突然喊道，快把手拉在一起。喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇，围抱着桥墩把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。结果，飓风无可奈何地离去，6个人因此逃过一劫。 强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安娜州首府新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的城区被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为负载太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他的几个人也纷纷要跳
7、下去，要把生还的希望让给别人。但中年男子大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，我是所有人里最重的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来 这是美国有史以来遭遇的最大的飓风，它带来的每场灾难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。1. 联系上下文解释词语。可歌可泣： 逃过一劫： 2.“其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。”改写为“把”字句： 3.“飓风卡特里娜把美国墨西哥沿岸的4个州变成了人间地狱，密西西比州遭飓风袭击最严重的地方，90%的建筑已完全消失。”这个句子使用了 和 的说明
8、方法，作用是 。4.简要概括飓风中两个瞬间所发生的事： （1） （2） 5.文章最后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。”读完文章，你看到的“最光芒四射的美丽人性”是 。（三）孝心无价我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理
9、由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补赶
10、快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。1从文中找出词语来概括。（1）时间白白地过去，事情没有进展。（ ）（2）不可想象，不能理解。 （ ）（3）比喻人临死快要进入棺材。 （ ）2“可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情
11、，忘了生命本身不堪一击的脆弱。” 这段话在文中起到了 的作用。3以下是文中的一段文字，请仿照句式，补充两句。（4分）赶快为你的父母尽一份孝心吧。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分；也许是 ，也许是 4“ 一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？（3分） 三、思考与表达。1.下面这段话中一共有6处错误，请用修改符号在原处修改。5王小军非常喜欢酷爱打乒乓球，看“体育世界”杂志。尽管一打球，他就会忘记吃饭和休息。他在训练时勤奋克苦，球技不断增加。在全市小学生乒乓球大赛中，他不负众望，夺得了小学生单打男子的冠军。2. 在小学六年的学习、生活中，总有一些人在我们的记忆中挥之不去，总有一些事不经意间又涌上我们的心头所有这些，都曾经滋润过我们的心灵，使生活变得更加生动请以“留在我心底的 ”（人、眼神、话语、笑容、掌声、
