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1、九年级历史知识总结 34 团 中 学 （版权所有盗，盗版必究）第一课 人类的形成一 人类的出现1. 现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。人类在距今约三四百万年前形成。2. 中国人类学家把“完全形成中的人”分为早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人四个进化阶段。3. 人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。4. 母系氏族：随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族，由于群婚的缘故，人们“只知其母，不知其父”，在社会中占主导地位，因此最初人们生活在母系氏族社会里。那是财产共有，生产和分配都以集体为基础。5. 随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步部落间的产品交换和以交换
2、为目的的商品生产出现了。男子在经济中开始占主导地位，人们开始“机制其母，又知其父”。家族长和氏族首领都是男性。男子开始支派社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。6. 在父系氏族社会后期，生产力进一步提高，人们有了剩余产品，出现了家庭私有财产，甚至共有财产也逐渐被家族长和氏族首领虐为私产。氏族部落内部出现贫富分化，出现了私有制，于是出现了奴隶制。随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等。它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。第二节 大河流域人类文明的摇篮一、 金字塔的国度1. 古代埃及国家的初步形成地理条件：非洲东北部的尼罗河，每年定期泛滥，谁退后留下肥沃
3、的黑土，便于农业种植，于是依赖于农业早期人类就在这里建立起国家。国家的出现和统一：约BC3500年开始，尼罗河两岸出现了几十个奴隶制小国。BC3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立。2. 金字塔的建造名字由来：外形从四面望去，像汉字的“金”字，我们中国人称它为金字塔。最大金字塔：国王胡夫的金字塔狮身人面像：是国王哈佛拉的金字塔前，还矗立着一座象征国王权力与尊严的狮身人面像。 金字塔是权力的化身。 谚语：埃及是“尼罗河的赠礼”古希腊历史学家希罗多德3. 埃及的兴衰：BC15世纪，埃及国力强盛，对外征服频繁，疆土不断拓展，成为地跨亚非的大帝国。两百多年以后，帝国由盛而衰，BC6世纪，埃及
4、被西亚的波斯灭亡。二、 新月沃地孕育的古国1. 新月沃地地理位置：亚洲西部，有一条狭长的地带。形似新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。东部有两河流域及幼发拉底河和底格里斯河。2. 两河流域的早期奴隶制国家：BC3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。BC18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域。 汉谟拉比法典制定目的：为维护奴隶主的利益，汉馍拉比制定了汉莫拉比法典意义：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。谚语：“以眼还眼，以牙还牙。”三、 古代印度的种姓制度1. 古代印度早期奴隶制国家发源：亚洲南部，印度河蜿蜒南流，两岸土地肥沃，水源充足，利于农耕，于是
5、它成了人类文明的发祥地。形成：约BC2500年，印度河流域出现了一些奴隶制小国，后来，来自中亚的雅利安人部落征服了当地居民，把他们变成了奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。2. 印度的种姓制度形成：雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中，逐渐形成了严格的等级制度，即种姓制度。内容：社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍、和首陀罗四个等级。等级不同，权利和义务也不同。意义：激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。等级名称社会阶层职责和义务婆罗门祭司、贵族掌握神权刹帝利国王、武士、官吏把持国家军事和行政大权吠舍农民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级
6、首陀罗奴隶几乎没有权利第三课 西方文明资源一、 雅典城邦的繁荣 1. 古希腊文明欧洲最古老的文明（1）地理位置：希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东临爱琴海，海上岛屿星罗棋布。著名的克里特岛就是其中的一个大岛。（2）爱琴文明：BC2000年，希腊早期文明爱琴文明发源于爱琴海上的克里特岛。后来文明中心又转移到希腊半岛的迈锡尼，出现迈锡尼文明。因此，克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明，即希腊早期文明。爱琴文明历时八百年消亡。2. 雅典城邦与伯里克利时代（1） 雅典奴隶制城邦建立：BC8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中重要的城邦之一。雅典近海，海上交通便利，工商业发达。BC
7、6世纪，他成为著名的奴隶制共和国。（2） 伯利克里统治时期：雅典达到全盛：BC5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛。雅典达到繁荣的原因：伯利克里进行了一系列的改革。雅典繁荣的启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出的人物对社会发展起到一定的推动作用。（3） 雅典全盛时期的表现：政治上：奴隶主民主政治发展到最高峰；经济上:经济高度繁荣；文化上：（4） 伯利克里改革：夸大公民的权利，很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。（5） 斯巴达城邦：古希腊的另一个著名城邦斯邦达，这个
8、国家崇尚武力，注重军事训练。二、 罗马共和国的兴亡1. 罗马共和国的建立：BC8世纪，在意大利半岛台伯河畔，罗马城逐步建立起来。BC509年，罗马建立了共和国。2. 布匿战争背景：罗马共和国建立后，为了称霸地中海，罗马共和国向地中海沿岸国家发起了征服战争。时间：BC3世纪至BC2世纪，罗马共和国同地中海西部的强国迦太基进行了三次战争。结果：罗马取得胜利海上霸主：BC2世纪，罗马共和国成为地中海霸主。布匿战争以后，罗马的奴隶制迅速发展。3. 罗马帝国的建立背景：BC1世纪，罗马发生了严重的社会危机。共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。过程：BC27年，屋大维开始独揽国家大权，
9、成为实际上的皇帝，罗马共和国凯撒被罗马帝国所取代。分裂：395年罗马帝国分裂为两部分，即西罗马帝国和东罗马帝国。灭亡：476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧奴隶社会终结。第四课 亚洲封建国家的建立一、 大化改新1. 日本概况：1世纪前后，出现努力制国家；5世纪大和民族统一了日本。2. 大化改新（1） 原因：社会矛盾尖锐（内因）；中国隋唐制度的先进（外因）（2） 时间：7世纪中期（3） 人物：孝德天皇（4） 标志：孝德天皇颁布改革的新诏书（5） 内容：建立中央集权的天皇制度，废除贵族世袭制，以才选官。（政治上） 很多贵族土地收归国有，部民转为国民；国家定期把土地分给
10、农民耕种，向他们收取赋税。（经济上）（6） 目的：为了打击贵族，挽救危机（7） 性质：是一次封建社会的改革（8） 意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志一、 阿拉伯国家的建立（一） 建立1、概况：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。2、 原因：争夺水源和牧场，部落间相互仇杀3、 统一：632年阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来（二） 伊斯兰教1. 创立者：穆罕默德2. 时间：7世纪初3. 经典：古兰经 伊斯兰教把 622年定为教历元年，在麦地那建立政教合一的国家。麦加成为伊斯兰教的圣地。第五课 中古封建社会欧洲社会一、 等级森严的西欧封建社会1、 建立：5
11、世纪西罗马帝国灭亡以后，日耳曼人（德国）在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国2、 查理马特的改革时间：8世纪前期内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。采邑制意义：形成了严格的等级制度。 谚语：我的附庸的附庸，不是我的附庸。（每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸3、 基督教的产生创立者：耶稣经典：圣经 “丕平献土”第三单元古代文明的传播与发展第六课 古代世界的战争与征服一、 希波战争1、 波斯帝国建立：BC6世纪，古代伊朗以波斯人为中心，形成了波斯帝国2、 希波战争（1）概况：BC5世纪早期，波斯帝国三次长征
12、希腊，以希腊的胜利告终。（2）战役：马拉松战役现代奥运会长跑项目就是为了纪念马拉松二、亚历山大大帝东征1.亚力山大帝国BC4世纪，正当希腊城邦衰败之时，希腊北部的马其顿国强大起来。不久，亚历山大继承王位，史称“亚历山大大帝”，建立起欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。3、 作用：促进了东西方文化的交流二、 罗马意大利帝国的扩张与文化传播1. 时间：BC27年以后，到2世纪达到最大规模。2. 人物：屋大维3. 地跨：欧亚非4. 内湖：地中海5. 影响：征服和统治充满着暴力罗马文化渗入到它统治过的广大地区第七课 东西方文化交流的使者 希波战争 一、战争 亚历山大大帝东征 传传播播文明的方式罗马的
13、东扩 阿拉伯数字的由来：印度人创造，阿拉伯传播东方的香料、珠宝丝绸，中国四大发明，印度的糖、稻米、棉花传到欧洲 二、和平 阿拉伯人丝绸之路 给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化 作用：促进了文化和经济的发展 马可波罗来华：13世纪，意大利人，元朝时来华忽必烈 口述作品：马可波罗行纪（作用：对后来新航路的开辟起到了强烈的刺激作用） 阿拉伯的重大贡献：创立了完整的代数学，世界上第一部代数学著作就是由他们写成的：巴格达医院院长拉齐斯在外科方面成就卓著，写有医学集成。阿拉伯医生依本西拿医典作用：被欧洲医学界长期奉为权威著作。 谚语：学问虽远在中国，亦当求之。穆罕默德第八课 古代科技与思想文化一、 古老而神秘的文字1. 埃及象形文字时间：BC3000年含义：用图形表示事物主要使用者：僧侣和书吏
