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1、作记缘由,岳阳楼记,背景：政通人和、百废具兴 缘由：属予作文以记之,巴陵胜状 览物情异,洞庭湖全景,览物之情，得无异乎（过渡）,迁客骚人 览物之情,阴悲 晴喜,古仁人之心,不以物喜，不以已悲 先忧忧，后乐,记叙,议论,描写 抒情,关键性词语的恰当配合 写 景： 即景生情： 即景生情： 由情入议：,体会课文叙事、写景、抒情、议论相结合的特点,观夫然则,若夫则有者矣,至若则有者矣,嗟夫然则噫,课文写了哪几幅画面？分别表现了怎样的感情？,巴陵胜状图,淫雨霏霏图,春和景明图,既表现了作者容纳百川般的开阔胸怀，同时又暗含规劝 朋友滕子京，虽遭贬谪但仍然心胸开阔，矢志不移。,作者用这样的景物烘托了悲凉凄清
2、的气氛，引出迁客骚人远离京都，怀念故土的失意忧虑的悲苦情感。,迁客骚人看到这优美的景色内心洋溢着无边的快乐。,悟意境美,悟意境美,不同气象的洞庭湖雨湖、晴湖,描写角度形、声、光、色,意境美,书读百遍，其义自见,读节奏美,诵读指导：,语言特征（形式）,工于对仗 多用对偶句（骈句） 句式活泼， 长短句结合（散句）,1、读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿 。 2、其余散句按词句意思划分，不要读破句。,例句： 阴风 / 怒号，浊浪 / 排空,例句： 刻 / 唐贤今人诗赋 / 于其上,悟语言美,骈散结合，错落有致,字斟句酌，精妙传神,读 中 感 悟,找出本段对偶最工整的两句，并品味其妙处,“沙鸥翔集，锦鳞游泳”,“浮光跃金，静影沉璧”,“浮光跃金”把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动着的碎金”，展现了景物的动态美。 “静影沉璧”的语法结构、修辞方法跟上句相同，写的是景物的静态美：静静的月影宛如沉在水底的白璧。两句一动一静，相映成趣,明确：,作业： 1、背诵全文。读准字音与句读。 2、复习马说记承天寺夜游小石潭记的主旨情感。,
