中国旅游地理教案.

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1、华 容 县 职 业 中 专2017 年 上 学 期 教 学 计 划科目：旅游地理 专业：旅游 高二 年级 14旅游 班 教者：刘含宇本班学生知识状况分析旅游地理这门课程是本专业学生所接触的关于导游方向的一门专业课程，从前面学生对旅游概论等专业课程的掌握程度来说，学生对本专业知识内容已有了大致了解，所以，要学好本课程难度并不大。教学目的要求教材是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部中等职业学校旅游服务与管理专业教学标准，并参照旅游行业相关标准编写。教材着重介绍了我国各主要旅游地区和世界各主要旅游国家的旅游资源概况，包括地理要素、主要旅游景点，以及文化艺术、风土人情、宗教信仰等。开设本课程的

2、目的即是让学生全面了解中国及国外的旅游地理概况。重点难点 本课程在教学中必须贯彻理论与实际相结合的原则，同时也要注意充分发挥教材的思想性和教育性，根据教材编排的特点及专业研究的对象，确定本学期的教学重点为“绪论（第一章）”，难点为“中国七大旅游区（第二八章）”。华 容 县 职 业 中 专2017 年 上 学 期 教 学 计 划提高教学质量的具体措施1、深入细致地备好每一节课，在教学活动中，根据要求提前一周备好课，写好教案。2、开展班级“一帮一、齐进步”结对子活动，在班上通过后进生主动找先进生或老师安排，取得优生的帮助，提高自身的成绩。3、运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积

3、极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。4、精选课堂教学例题、习题、作业题，每天适量布置课后作业，批改应做到全面、认真、及时和信息反馈，及时掌握学生信息。5、交流经验，总结推广，班上定期召开班级研讨会，先进生总结自己的学习经验，并进行推广。6、强调教学的实训环节，注重培养学生的实践能力。中职教育的显著特点是突出对学生实际工作能力的培养。培养学生的动手能力就必须给学生实践的机会，所以应安排好时间。华 容 县 职 业 中 专2017 年 上 学 期 教 学 进 程 表科目：旅游地理 专业：旅游 高二 年级 1404 班 教者：刘含宇周教学内容授课时间（节）备注1旅游地理的内容和学习目的22自然旅

4、游资源23人文旅游资源24我国的主要旅游胜地 25黄河中下游旅游区（一）26黄河中下游旅游区（二）27长江中下游旅游区（一）28长江中下游旅游区（二）29东南沿海旅游区（一）210东南沿海旅游区（二）211西南旅游区（一）212西南旅游区（二）213青藏旅游区214西北内陆旅游区215东北旅游区216西、南欧及中欧旅游区217北美旅游区218东亚及东南亚旅游区219北部非洲旅游区220期末考试22122执教时间_ _年_ _月_ _日(第_ 周 星期_ _) 累计_ _节教学课题绪 论学 时2目的要求1.了解旅游地理是一门什么样的学科，以及它的学科性质、研究对象、研究范畴2.培养学生的分析问题

5、和解决问题的能力.重点难点重点：旅游资源的分类和组成要素难点：旅游资源的开发利用前景教学方法讲授法、归纳法、识图法、多媒体运用、练习教 具 电子白板、PPT课件复习旧课方式及内容1.请学生谈一谈去过哪些地方旅游？在旅游的过程中有哪些深刻的印象？2.你在旅游过程中有导游为你导游吗？你认为一个好的导游应该具备哪些素质？教学内容及教学方法的运用时间分配（一）旅游地理的内容和学习旅游地理的目的：1、旅游地理的内容： 旅游地理是研究旅行游览与地理环境相互关系的一门学科，它是地理学的一个分支学科，属于人文地理学的范畴。2、旅游地理将介绍如下详细内容：世界颇具影响的黄金旅游线。世界上重要的旅游区、我国的旅游

6、区、各自的特色和风格。介绍民族文化和民族风情，告诉我们一些美丽动人的故事。介绍气候、交通与旅游的关系。3学习旅游地理的目的：提高分析问题和解决问题的能力。加深爱国热情和文化遗产的感情。了解旅游胜地和风俗民情。为祖国旅游事业服务。（二 ）旅游资源： 包括自然资源人文资源1.自然旅游资源：（1）地貌：地表的差异构成了千差万别的景色和环境。（2）水体：江、 河 、湖 、海。（3）气候：风 、云 、雨 、雪。（4）生物：各种动物 植物。2.人文旅游资源：人文旅游资源包括：历史古迹、古人类遗址、古建筑、园林建筑、宗教建筑、民俗风貌等（1）历史古迹：世界七大奇迹：埃及金字塔巴比伦空中花园 土而其的阿泰密斯

7、神殿希腊奥林比亚的宙斯神像土而其的摩索拉斯陵墓地中海罗得岛的太阳神巨像埃及亚历山大城的灯（2）古人类遗址：（3）古建筑： 世界七大古建筑：埃及金字塔中国万里长城巴比伦空中花园 罗马大斗兽厂亚历山大地下陵墓圣索菲亚教堂印度泰姬玛哈尔陵（4）园林建筑：（5）宗教文物：寺院、教堂 、雕塑 、壁画。（6）民俗风貌；3、旅游资源的开发和利用：思考题：让学生谈一谈对旅游资源开发和保护的认识 3.我国主要旅游胜地 结合图1-1 让学生简单介绍各地旅游胜地， 使学生对全国的旅游胜地有一个浅显的了解课堂小结： 本次课主要介绍了旅游地理的学习内容和学习目的以及旅游资源都包括那些，通过学习使学生了解基本的旅游地理知

8、识。在学习过程中学生要注意多积累旅游地理知识，丰富自己，完善自己，多收集一些有关的资料，为今后从事旅游专业打好基础。拓展延伸：（略）作业布置：1、结合专业特点请学生谈谈对我国旅游业发展的认识2、什么是旅游资源？旅游资源的分类和组成要素是什么？3、谈谈对旅游资源的开发和保护的认识。10分钟10分钟40分钟20分钟 6分钟 4分钟执教时间_ _年_ _月_ _日(第_ 周 星期_ _) 累计_ _节教学课题黄河中下游旅游区（一）学 时2目的要求1.了解北京的主要旅游胜地，北京作为中国主要旅游城市在旅游发展中的重要地位和作用。2.培养学生的探索意思和精神，增长知识和见解。重点难点重点：故宫、长城、天

9、坛、雍和宫为重要介绍对象。难点：游览胜地与历史事实的结合教学方法讲授法、归纳法、识图法、多媒体运用、练习教 具 电子白板、PPT课件复习旧课方式及内容哪位同学到过北京旅游？谁能说出北京有哪些旅游景点？谈一谈你对北京的印象？教学内容及教学方法的运用时间分配北京是我国的首都，位于黄河中下游地区，旅游资源十分丰富，是我国第一大旅游城市，今天我们就学习以北京为代表的黄河中下游地区旅游区的主要旅游胜地。一.黄河中下游地区旅游区简介：1 、本区包括的省份：陕西省 、山西 、河北 、河南 、山东 、北京市。2 、地貌、气候特点：黄土高原 、 华北平原 、山东丘陵 、低地 暖温带大陆性气候。3 、交通：4 、

10、土特产品：山西汾酒、 老陈醋、 陕西西凤酒、 青岛啤酒、崂山矿泉水、河南信阳毛尖、烟台苹果。二 、主要旅游胜地：（一）北京市（1 ）、位置：（2 ）、气候：（3 ）、主要旅游景点：1、天安门广场：当今世界上最大的城市中心广场重要历史地位：12.9运动、五四运动 组成建筑：北天安门城楼南 人民英雄纪念碑 东 博物馆大厦西人民大会堂2、 故宫又名紫禁城（1） 500年历史 24位皇帝在此执政（2）世界上最大皇家宫殿群（3）布局： 前朝：太和殿、中和殿、保和殿内廷： 乾清宫、交泰殿、坤宁宫、 御花园（4）是我国最大国家博物馆3、北海和团城：距今800年历史琼华岛-藏式白塔 高35.9米，是北海公园的

11、标志九龙壁4、天坛：位置：北京城南部修建时间：建于明永乐年间，距今500多年用途：皇帝祭天祈谷的地方面积：270万平方米主要建筑：祈年殿 （三层二十八根柱）皇穹宇寰丘坛5、雍和宫：位置：位于城北安定门内 面积：6.6万平方米 性质：喇嘛庙 主要建筑：五进大殿： 第一进：天王殿、 第二进：正殿、 第三进：永佑殿、 第四进：殿、第五进：万福阁6、颐和园：（万寿山和昆明湖的总称）面积：290万平方米我国形成现存最大古典园林 围绕颐和园的布局状况展开讲述7、香山：香山主峰鬼见愁海拔377米是天然景色山林公园，春来迟，去晚燕京八景之一“西山晴雪”8、明十三陵明朝皇帝朱栎开始13个皇帝的陵墓群，位于北京西

12、北昌平县， 以长陵和定陵最为著名9、八达岭长城：北京西北延庆县10、亚运村：11、北京世界公园： 第一部分：世界各国名胜微缩、 第二部分：以欧美建筑风格为主的国际街和国际民俗村【板书设计】一 、黄河中下游地区旅游区简介：1 、本区包括的省份： 陕西省 、山西 、河北 、河南 、山东 、北京市2 、地貌、气候特点：黄土高原 、 华北平原 、山东丘陵 、低地 暖温带大陆性气候3 、交通：4 、土特产品二 、主要旅游胜地：（二）北京市1、天安门广场：2、 故宫布局：前朝：太和殿、中和殿、 保和殿廷内： 乾清宫、交泰殿、 坤宁宫、御花园3、北海和团城：4、天坛：主要建筑：祈年殿 （三层二十八根柱）皇穹

13、宇， 寰丘坛5、雍和宫：喇嘛庙 主要建筑： 五进大殿：第一进：天王殿； 第二进：正殿； 第三进：永佑殿； 第四进：殿；第五进：万福阁6、颐和园：（万寿山和昆明湖的总称）7、香山公园：8、明十三陵：9、八达岭长城：北京西北延庆县10、亚运村：11、北京世界公园：北京是我国最大的旅游城市，对北京旅游资源的学习和掌握是非常重要的，北京的旅游景点很多，除了我们学习的以外大家还要扩展自己的知识面，多多积累，丰富和完善相关的旅游知识，为日后从事的旅游服务工作做好充分的准备。【作业布置】：写一篇关于北京诸景点的导游词，字数在400字左右。10分钟10分钟40分钟20分钟 6分钟 4分钟执教时间_ _年_ _月_ _日(第_ 周 星期_ _) 累计_ _节教学课题黄河中下游旅游区（二）学 时2目的要求1.学习掌握天津市和承德市的主要旅游胜地。2.培养学生的探索意思和精神，增长知识和见解。重点难点重点天津的盘山和承德的避暑山庄。难点游览胜地与历史事实的结合教学方法讲授法、归纳法、识图法、多媒体运用、练习教 具 电子白板、PPT课件