河北省藁城市2018-2019学年高一语文上学期第一次月考试卷(含解析)

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1、河北省藁城市第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次月考试卷(含解析)一、课内文言文(2*12=24分)1.下列加点字的意思,全部有错误的一组是( )A. 断其左股 胳膊 秦王方还柱走 环绕荆轲废 倒下 乃引其匕首提秦王 掷击B. 郑既知亡也 既然 敢以烦执事 做事朝济而夕设版焉 救助 又欲肆其西封 放肆C. 夫晋,何厌之有 厌恶 轲自知事不就,倚柱而笑 成功失其所与,不知 结交,亲附 秦王复击轲,被八创 遭受D. 至易水上,既祖 路神 微太子言,臣愿得谒之 拜见秦王目眩良久 很 秦王购之金千斤邑万家 购买【答案】B【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意

2、积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词,可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义,将选项中的词义代入看是否通顺,选项A,股:大腿;选项B,“既”已经;“执事”您;“济”渡河;“肆”扩张侵损;选项C,厌:满足;D项,购:设定赏格,征求。故答案选B。【点睛】推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句,句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤,没有语境,有时便无法分析词的含义。推断词语含义,要结合句子本身的语言环境,有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外,

3、文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆。以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候,尝试运用。2.下列加点字的意思,完全正确的一组是( )A. 且君尝为晋君赐矣 恩惠 焉用亡郑以陪邻 用得着若不阙秦, 侵损、削减 又欲肆其西封 边界B. 微太子言,臣愿得谒之 请 秦王购之金千斤 重金征求秦之遇将军,可谓深矣 刻毒 愿足下更虑之 重新C. 父母宗族,皆为戮没 杀戮和没收 顾计不知所出耳 只是,不过秦王必喜而善见臣 好好地 以试人,血濡缕 浸湿,沾湿D. 而燕国见陵之耻除矣 侵犯 欺侮 持千金之资币物 钱币比诸侯之列 并,列 愿大王少假借之 宽容 原谅【答案】C【解析】【详解】此题考核理解常见

4、文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词,可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义,将选项中的词义代入看是否通顺。选项A,“用”介词,表原因。选项B,“谒”拜会,前往。“更”改变。选项D,“币”丝帛。故答案选C。3.下列加点字的意思,完全错误的一组是( )A. 是寡人之过也 过分 微夫人之力不及此 如果没有 今行而无信 信物B. 荆轲顾笑武阳 顾念 秦武阳奉地图匣 捧着 群臣惊愕,卒起不意,尽失其度 法度C. 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉

5、 遗留 荆轲和而歌,为变徵之声 成为恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头 谨慎地D. 因人之力而敝之 破败 乃为装遣荆轲 整理,置办 燕王诚振怖大王之威 的确,确实【答案】C【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词,可以运用代入法和组词法理解选项中的实词的意义,将选项中的词义代入看是否通顺。选项A,“过”过错;选项B,“顾”回头看、“度”常态;选项C,“遗”赠送、“为”发出、“谨”恭敬;选项D,“敝”损害。故答案选

6、C。【点睛】推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句,句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤,没有语境,有时便无法分析词的含义。推断词语含义,要结合句子本身的语言环境,有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外,文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆。以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候,尝试运用。4.下列各项中不全含通假字的一项是 ( )A. 失其所与,不知 今日往而不反者,竖子也B. 何厌之有 若不阙秦,将焉取之C. 燕王诚振怖大王之威 群臣惊愕,卒起不意D. 图穷而匕首见 行李之往来,共其乏困【答案】B【解析】【详解】本题考查的是识记古代汉语通假字的能力。通假字

7、是文言文中常见的一种现象,在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核,平时注意积累。一般通假有两类:同音(或音近)通假和形声通假(相同的声旁的字或声旁),考生在平时学习中要多积累多识记。选项A,“知”通“智”。“反”通“返”;选项B,“厌”通“餍”。;选项C,“振”通“震”,“卒”通“猝”。选项D,“见”通“现”。“共”通“供”。故答案选B。5.下列各项中加点词不全是古今异义的一项是 ( )A. 行李之往来 偏袒扼腕而进 提一匕首入不测之强秦B. 若舍郑以为东道主 乃引其匕首提秦王 愿大王少假借之C. 樊将军仰天太息流涕 持千金之资币物 今闻购将军之首D. 樊将军以穷困来归丹 而伤长者之意 诸

8、郎中执兵,皆陈殿下【答案】A【解析】【详解】本题考查的是古今异义词理解的能力。这是一道理解文言实词中的双音节古今异义的词语的题目,双音节古今异义的词语大致有几种情况,一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词语,而古汉语的一个词语就对应一个现代汉语的词组。选项A,“行李”古义,出使的人。今义,出行的必备生活用品。“偏袒”古义,袒露一只臂膀。今义,袒护一方。“不测”古今同义,难以预料,表示凶险;选项B,“东道主”古义,一般人们把接待宾客的当地主人称为东道主。今义,赛事的主办国或者主办城市也称为东道主。“提”古义,攻击。今义,动词提着。“假借”古义,宽容,原谅。今义,借助,凭借;选项C,“涕”古

9、义,眼泪。今义,鼻涕。“币”古义,丝帛。今义,钱币,货币。“购”古义,悬赏。今义,购买;选项D,“穷困”古义,走投无路。今义,生活上困难。“长者”古义是修养和才德很高的人。今义,年龄和辈分大的人。“郎中”古义,官职。今义,医生。故答案选A。6.下列加点字的意思不相同的一组是( )A. 若使烛之武见秦军 若舍郑以为东道主B. 微夫人之力不及此 微太子言,臣愿得谒之C. 复为慷慨羽声 乃为装遣荆轲D. 使使以闻大王。唯大王命之 唯君图之【答案】C【解析】【详解】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时

10、注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词,选项A,“若”假如,如果;选项B,“微”如果没有;选项C,“为”演奏/替谁做某事;选项D,“唯”希望。故答案选C。7.下列四个选项中句式完全相同的一项是 ( )A. 臣乃得有以报太子 秦王复击轲,被八创B. 夫晋,何厌之有 晋军函陵,秦军氾南C. 吾每念,常痛于骨髓 给贡职如郡县D. 且君尝为晋君赐矣 父母宗族,皆为戮没【答案】C【解析】【详解】本题考查的是对古代汉语特殊句式的理解能力。这是一道考核文言句式的题目,不要和现代汉语的句式混淆,文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、

11、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。选项A,臣乃得有以报太子,固定句式。“有以”,意为:有用来的办法、秦王复击轲,被八创,省略句式,(轲)被八创;选项C,常痛于骨髓,介词于做标志、给贡职如郡县,像秦国的其他郡县那样贡纳赋税。状语后置句;选项B,宾语前置句/省略句,晋军于函陵,秦军于氾南;选项D,父母宗族,皆为戮没。被动句式。故答案选C。8.下列各项中按照句式特点归类正确的一项是 ( )今日往而不反者,竖子也 若亡郑有益于君 事所以不成者,乃欲以生劫之 金千斤,邑万家 人不敢与忤视 群臣侍殿上者,不得持尺兵因人之力而敝之,不仁 太子及宾客知其事者 若舍郑以为东道主 佚之狐言于郑伯曰

12、A. / / / B. / / / C. / / / D. / / / 【答案】C【解析】【详解】本题考查的是对古代汉语特殊句式的理解能力。这是一道考核文言句式的题目,不要和现代汉语的句式混淆,文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句,倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语宾语要前置,还有固定结构“唯是”结构,判断句注意“者”“也”,被动句注意“为所”结构和“见”“于”,定语后置句注意“之”“者”,介宾短语后置句对用“于”“以”引导。判断句式/ 状语后置句/省略句/ 定语后置句。故答案选C。9.

13、下列加点字的活用类型,归类正确的一组是( )晋军函陵 夜缒而出 樊於期乃前曰 共其乏困进兵北略地 越国以鄙远 函封之 乃朝服,设九宾 使使以闻大王A. / /B. / /C. /D. /【答案】A【解析】【详解】本题考查的是对古代汉语词类活用的理解的能力。词类活用有名词动用,名词做状语,形容词用作动词、名词,动词用作名词,形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等,根据具体的句子具体的分析。驻军、走上前、穿上朝服,名词做动词/在夜里、向北、用木匣子装着,名词做状语/ 缺少的东西、边远的地方,形容词做名词/使大王听到,使动用法。故答案选A。10.下列加点字的活用类型,不相同的一组是( )A. 发尽上指冠 此臣日夜切齿拊心也B. 朝济而夕设版焉 既东封郑C. 太子迟之 群臣怪之D. 箕踞以骂曰 皆白

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