部编版小学语文二年级上册(课堂教学课件3)我要的是葫芦

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1、我要的是葫芦,同学们看这是什么,你们见过 的葫芦是 什么样的?,读一读,葫 芦 盯着 哇 葫芦藤 邻居,h lu,dng,wa,tng,ln,蚜虫,看图自学 课文能做到吗,1.自读课文,画出生字新词多读几遍. 2.本课有几个自然段? 3.看图 ()谁能在图上指出葫芦藤、花、 叶和小葫芦? ()“我要的是葫芦”中的葫芦指 的是什么?种了一棵“葫芦”中的 葫芦又指的是什么?这两个葫芦 相同吗?,比一比,看看谁的眼睛最亮? 找一找两幅插图有什么不同的地方?,从前有个人,他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看

2、几次。, 葫芦开始长得怎么样?(葫芦藤、叶子、花、小葫芦),那个人每天都要去看几次。,每天,几次,葫芦生长的生长过程是怎样的?,( ),( ),( ),(种葫芦),长出叶子,结出小葫芦,开出小花,我会填,细长的( ) 雪白的( ) 可爱的( ),葫芦藤 小 花 小葫芦,我会填,( )的小花 ( )的葫芦藤 ( )的小葫芦 ( )的叶子,雪白,细长,可爱,绿绿,你瞧!,?,1.蚜虫是什么? 小葫芦为什么变黄? 小葫芦为什么都落了?,问题:,我会填,我会读:,他看见( ) 他心里想:( ),叶子上爬着一些蚜虫 。,有几个虫子怕什么,你知道蚜虫长什么样吗?,有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想:

3、有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一吧!”那个人感到很奇怪,他说:“什么?叶子上的虫子还用治?我要的是葫芦”, 那个人看见叶子的蚜虫,心里是怎么想的?他是怎么说的?,邻居看见了,是怎么说的?他是怎么回答的?,他盯着小葫芦自言自语地说 “我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”,有几个虫子怕什么!,比一比,读一读 1、有几个虫子怕什么! 2、有几个虫子不用怕。,“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”,(他)“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦

4、。”,(邻居) “你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”,比一比,读一读 1、叶子上的虫还用治? 2、叶子上的虫不用治。,没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。,为什么葫芦一个一个都落了下来?我们来帮他找找原因吧。,(因为种葫芦的人不懂叶子和葫芦的关系,他只想要葫芦,叶子上生蚜虫他不管,又不听邻居的劝告,所以小葫芦变黄、落了。),种葫芦的 人错在哪里,想一想,你懂得了什么道理,勇敢地说一说,有几个虫子怕什么? 有几个虫子怕什么。 叶子上的虫还用治?,我会写,天不过井口那么大,还用飞那么远吗?,我会写,言,自言自语,语言,鼓掌,我会写,每,每天,每人,鼓掌,我会写,治,治虫,治病,鼓掌,我会写,棵,一棵葫芦,两棵树,鼓掌,我会写,挂,挂衣服,挂着,鼓掌,我会写,哇,鼓掌,我会写,怪,奇怪,怪病,鼓掌,我会写,慢,慢慢,太慢,鼓掌,再见!,

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