《旅游心理学第七章个性2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《旅游心理学第七章个性2（68页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二、人格的形成与发展 人格是天生的，还是后天学习和环境因素的影响？ 约翰. 华生：“给我一打婴儿，在我自己的特殊世界里把他们养大，我可以保证，随便挑出一个 ，我都能把他培养成我可能选择的任何类型的专家医生、律师、艺术家、商人甚至乞丐和小偷，而不论他们的天赋、兴趣、倾向、能力、才能及其种族如何。” 桑代克：美国哥伦比亚学派的主要代表，又是动物心理实验的首创者，教育心理学体系和联结主义心理学的创始人，并设计了心理测验，为美国教育测验运动的领袖之一。,1动物和人类具有某些先天的或遗传的本性，即所谓不学而会的本能，如好斗、乌合、残忍、好奇、建设和游戏等。桑代克特别强调动物和人类的先天本性，认为这些遗传
2、的本性决定了人的发展倾向。,桑代克：本性、环境、教育三者的关系,2遗传和环境共同影响人的发展。“一个人的所有智慧、品格、才能都是先天本性及所受训练的产物” 。他批评遗传决定论者，因强调先天本性具有决定的作用，却忽视了环境和教育的作用；而环境决定论者，因偏重环境的影响，却忘记了环境对人的影响是根据人的先天本性的不同而变化的。 （1）同样的环境刺激对不同的人会产生不同的效果。 （2）个体对环境具有选择性。,3教育的作用就是改变人性，造福人类。桑代克强调人的天赋本性是教育的出发点。他反对性善说和性恶说，认为这是两种极端的意见，事实上，本性中有好的趋向，也有不好的趋向。如母性的慈爱、好奇心和残忍性等。
3、教育的作用就是对本性中好的趋向加以利导，而对那些不好的趋向加以消除。,总之，在桑代克看来，人性由天赋本性和环境所造就，有善有恶，教育的真正任务就是以天赋本能为出发点，控制环境，扬善除恶，从而改变人性，因此教育可以对人类的幸福作出巨大的贡献。,先天遗传素质 后天环境 家庭环境； 童年的经验 ； 社会文化环境。 成熟 学习 人格是个体在先天素质基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会交往形成和发展起来的带有一定倾向的稳定的心理特征的综合。,三、个性的特点 1、整体性 任何一个人的性格都包含许多方面的特征，是一个相互依存的统一整体，具有内在的一致性。 其中占主导和核心地位的是对社会、他人的态度特征和
4、性格的意志特征。,2、复杂性 性格结构的完整性和一致性不是绝对的，有时也有相互矛盾的表现。 如不同场合会表现出不同的性格特征，其外部表现和内心态度不一致；或同一性格特征在不同的情境和场合会有不同的表现形式。,3、稳定性 稳定性是指某些性格特征一经形成便会贯穿于一个人的全部行为活动之中。 4、可塑性 可塑性是指人的性格会由于客观环境的变化或重大事件的影响而发生变化。,四、个性特征,1.气质 现代心理学家认为，气质是一个人心理活动的稳定的动力特征，是人类高级神经活动在人们行为和活动中的表现。生活中，人们不同的气质会表现为不同的心理活动和行为。,关于气质类型，有很多的划分标准，其中影响最大的是公元前
5、五世纪古希腊医生希波克拉底(Hippocrates)提出来的气质由人体内体液所决定的学说。他将人的气质按人体内各种体液比例的不同分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。,气质类型及其表现,看戏迟到的不同表现,一位苏联心理学家的研究表明，同是看戏迟到，四种气质类型的人，言行表现各不相同。胆汁质的人，跟检票员争执起来，急于想进入剧场。他分辩说：剧场的钟走得快了，他不会影响别人，打算推开检票员跑到自己座位上去。多血质的人，知道检票员不会放他进入剧场，就通过没人注意得侧厅跑到自己座位上。粘液质的人，看到不让他进场，就想：“第一场可能不太精彩，我还是去小卖部等一等，到幕间休息再进去吧。” 抑郁质的人，想：“
6、我总是不走运，偶尔来一次剧场就这样倒霉。”接着就回家了。,希波克拉底医生有关气质类型的划分缺乏足够的科学成分，在实际生活中，属于上述某种典型气质类型的人很少，人们实际的气质类型要复杂得多，多数是几种气质的混合型，在划分个体气质类型时不可机械套用。,此外，日本心理学家古川竹二根据人们血型的不同，把人的气质划分为以下四种。 A型气质的特征是稳重、多情、老实，做事执着、专注，容易依赖他人，顺从; B型气质的特征是敏感、活泼、热情，好与人交往，爱打抱不平; AB型气质的特征是为人稚气、好神经质、偏激易怒，较难相处; O型气质的特征是率真、热情、活泼，志向坚强、好胜，喜欢指挥别人。 需要注意的是这种观点
7、也缺乏足够的科学根据，在实际研究当中只可以作为一种参考。,2.性格,性格是人个性心理特征中的重要方面。心理学上把人对现实的态度和习惯化了的行为方式所表现的较为稳定的心理特征称为性格。 人的性格构成相当复杂，主要有两方面内容:一是对现实的态度，反映人们的追求，表明个体活动的动机和方向;二是行为的自我调节，反映个体如何满足自身的需要以及如何趋利避害。 性格是一种社会实践的产物，是人们在改造客观世界以及自身主观世界的过程中逐渐形成的，带有很强烈的社会性。,性格的分类也是一个复杂的问题，常见的划分标准有如下几种: （1）按性格的结构与机能分为理智型、情绪型、意志型 理智型的性格表现为处事冷静，以理智来
8、支配自身的行为;情绪型表现为不善于思考，为人处事凭感情;意志型主要表现为做事目标明确、行为主动，在行动中富有自主性、原则性。,（2）按性格的性向不同可划分为内倾型和外倾型 这是最为普遍的一种划分方式。 外倾型性格特征为:外露、开朗、活跃、热情、随和、冲动、不拘小节、独立性强; 内倾型性格特征为:沉静、含蓄、沉默、行为反应缓慢、羞怯、胆小、畏缩怕事、坚定、自制力强等,外倾型和内倾型的心理特点,艾森克人格类型划分图,其他分类 男性气质、女性气质 内控型与外控型（独立型与顺从型） 自卑型与自尊型,性格与气质的关系,气质反应个性中根性的因素，具有更强的内隐性、稳定性和本质性；性格反应个性的综合心理特征
9、，具有更强的外显性和可变性； 气质能决定性格形成、发展的速度和强度 气质无好坏之分，性格却有明显的优劣差异,五、人格理论,1. 特质论 奥尔波特：美国著名心理学家、现代个性心理学创始人之一，特质理论的始创者 认为特质是人格的基础，是心理组织的基本建构单位，是每个人以其生理为基础而形成的一些稳定的性格特征。奥尔波特将人格特质区分为共同特质（common traits）和个人特质（personal traits）。,他区分了三种不同的个人特质 1.首要特质（cardinal trait）是指最能代表一个人的特点的人格特质，它在个人特质结构中处于主导性的地位，影响着这个人的行为的各个方面。 2.中心
10、特质（central trait）是指能代表一个人的性格的核心成分。 3.次要特质（secondary trait）是指一个人的某种具体的偏好或反应倾向，如偏好某种颜色的衣服，闲暇时喜欢收拾房间，等等。,卡特尔,美国心理学家，最早应用因素分析法研究人格。他编制的“16种人格因素测验”应用十分广泛。,卡特尔十六种人格因素量表（Cattells Sixteen Personality Factor，简称 16PF）主要针对个体的十六种独立个性因素进行评估，该量表共有 187 个自我陈述题目，这些题目采用按序列轮流排的方法，共能测出乐群性（A）、聪慧性（B）、稳定性（C）、持强性（E）、兴奋性（F）
11、、有恒性（G）、敢为性（H）、敏感性（I）、怀疑性（L）、幻想性（M）、世故性（N）、忧虑性（O）、实验性（Q1）、独立性（Q2）、自律性（Q3）和紧张性（Q4）等 16 种因素的特征。,表一 16种性格因素特征表现,3、如果我有机会的话，我愿意：A 到一个繁华的城市去旅行；B 介于A、C之间；C 游览清静的山区。 4、我有能力应付各种困难：A 是的；B 不一定；C 不是的。 5、即使是关在铁笼里的猛兽，也会使我见了惴惴不安：A 是的；B 不一定；C 不是的。 6、我总是不敢大胆批评别人的言行：A 是的；B 有时如此；C 不是的。 7、我的思想似乎：A 比较先进；B 一般；C 比较保守。 8、
12、我不擅长说笑话、讲趣事：A 是的；B 介于A、C之间；C 不是的。 9、当我见到亲友或邻居争吵时，我总是：A 任其自己解决；B 介于A、C之间；C 予以劝解。 10、在群众集会中，我：A 谈吐自如；B 介于A、C之间；C 保持沉默。,52、每逢年节或亲友结婚时，我：A 喜欢赠送礼品；B 不太确定；C不愿相互送礼 53、本题后面列的三个数字中，哪个数字与其他两个数字不类同：A 5；B 2；C 7。 54、猫和鱼就像牛和：A 牛奶；B 牧草；C 盐。 55、我在小学时敬佩的老师，到现在仍然值得我敬佩：A 是的；B 不一定；C 不是的 56、我觉得我确实有一些别人所不及的优良品质：A 是的；B 不一
13、定；C 不是的 57、根据我的能力，即使让我做一些平凡的工作，我也会安心的：A 是的；B 不太确定；C 不是的。 58、我喜欢看电影或参加其他娱乐活动：A 比一般人多；B 和一般人相同；C 比一般人少。,119、我在童年时，害怕黑暗的次数：A 极多；B 不太多；C 几乎没有。 120、在闲暇的时候，我喜欢：A 看一部历史性的探险电影；B 不一定；C 读一本科学性的幻想小说。 121、当人们批评我古怪不正常时，我：A 非常气恼；B 有些动气 C 无所谓。 122、到一个新城市里去找地址：A 就人问路；B 介于A、C之间；C 参考市区地图。 123、当朋友声明他要在家休息时，我总要设法怂恿他同我一
14、起到外面去游览：A 是的；B 不一定；C 不是的。 124、在就寝时，我常常：A 不易入睡；B 介于A、C之间；C 极易入睡。 125、有人烦扰我时，我：A 能不露声色；C 介于A、C之间；C 总要说给别人听，以泄气忿。,问卷功能,从乐群、聪慧、自律、独立、敏感、冒险、怀疑等16个相对独立的人格特点对人进行描绘，并可以了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面的表现。在人事管理中，16PF能够预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等。可广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导的各个环节，为人事决策和人事诊断提供个人心理素质的参考依据。,2.人格的大五模式,近年来，研究者们在人格描述模
15、式上形成了比较一致的共识，提出了人格的大五模型，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。,大五人格（OCEAN），也被称之为人格的海洋，可以通过NEO-PI-R评定。 NEO人格问卷(NEO Personality Inventory)是由美国心理学家科斯塔和麦克雷据人格的“大五” (the Big Five)结构理论编制的人格五因素问卷。最初只用于测量人格的神经质(Neuroticism)、外向性(Extraversion)和对经验的开放性(Openness to Experience)，后来于1985年又增加了两个新维度，即宜人性(Agreeableness)和谨慎性(Conscie
16、ntiousness),问卷包括了“大五”理论所提供的五个大维度，其中每个维度又包含六种成分，每种成分用八个项目测试，共240个陈述句组成 。如，我经常感到无助，并希望他人能解决我的问题。用五点量表从非常不同意到非常同意进行评定记分。,1.神经质，此维度上得高分者可能有出现某种精神问题的危险性，低分者具有情绪稳定、冷静、放松等特点，并有能力面对紧张压力情境。六种测量成分是焦虑、愤怒和敌意、抑郁、自我意识清醒、冲动性、脆弱性。 2.外向性，此维度得高分的特点是合群、喜欢刺激、精力充沛且乐观。测量成分有热情、合群、果断、活跃、寻求兴奋和积极情绪。 3.对经验的开放性，开放的个体对自身和外界都充满好奇，他们生活经验丰富，思想充满新意，价值观念不保守。测量成分有想象力、审美能力、感觉、行动、思想和价值。,4.宜人性，高分者是亲社会的，他们乐于助人，信任他人；低分者具有怀疑他人，不愿与他人合作等特点。测量成分有信任、诚实坦率、利他、顺从、谦逊和善心。 5.谨慎性，高分者的特点是做事有目的、有计划，可靠，低分者缺乏原则性。测量成分是能力、秩序、责任心、努力成功、自律和
